小學(xué)奧數(shù)舉一反三

出版時間：2012-11 出版社：陜西人民教育出版社,陜西出版集團作者：蔣順，李濟元　主編頁數(shù)：290 字?jǐn)?shù)：185000

內(nèi)容概要

　　十年磨一劍，今日把示君。十年的暢銷，十年的實踐，十年的信息采集和深入思考，我們迎來了“小學(xué)奧數(shù)舉一反三系列”鉆石版的出版?！靶W(xué)奧數(shù)舉一反三系列”給莘莘學(xué)子帶來的成就感和自信心是讀者口口相傳、一如既往支持我們這一套叢書的理由。也因為這一份支持，我們這次修訂不惜人力、物力，磨礪六年，精心為廣大讀者準(zhǔn)備了一份同類圖書中特別的大禮：免費的動畫解題視頻和答疑服務(wù)。相信我們的拳拳用心一定能讓讀者收獲更大的自信心，同時也能讓我們收獲一份與時俱進的成就感。
　　“小學(xué)奧數(shù)舉一反三系列”的十年，是我們不斷總結(jié)成功的經(jīng)驗、不斷挑戰(zhàn)自我的十年。在編輯和讀者的互動中，我們修訂的主線逐漸明朗：推出一個學(xué)習(xí)方法，形成一個學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成一個學(xué)習(xí)習(xí)慣。
　　1.一個學(xué)習(xí)方法：舉一反三
　　子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也?！斌w現(xiàn)在我們這一套書中，就是推崇這樣一種學(xué)習(xí)方法：融會貫通、觸類旁通。我們應(yīng)拒絕囫圇吞棗、不求甚解、淺嘗輒止。
　　2.一個學(xué)習(xí)理念
　　任何技能的學(xué)習(xí)不可能重復(fù)一次就掌握，必須多次重復(fù)，多方面多角度地訓(xùn)練。學(xué)習(xí)是一種循序漸進的過程，不可能一蹴而就，應(yīng)該持之以恒。
　　3.一個學(xué)習(xí)習(xí)慣
　　學(xué)習(xí)不是為了教孩子做難題怪題，而是為了對思維進行訓(xùn)練，訓(xùn)練一種多角度思考問題的能力。舉一反三是
　　一種創(chuàng)新的學(xué)習(xí)，并非簡單的模仿。我們這套叢書設(shè)計為每天學(xué)習(xí)15分鐘，使學(xué)生養(yǎng)成一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣——持續(xù)
　　學(xué)習(xí)的習(xí)慣，終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。從奧數(shù)的學(xué)習(xí)過程中，讓學(xué)生們形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。
　　鉆石版主要做了以下方面的修訂工作：
　　1.動畫解題模式的創(chuàng)立，全新詮釋了舉一反三的學(xué)習(xí)理念
　　動畫解題視頻讓邏輯化的文字?jǐn)⑹龊托蜗蠡腇LASH結(jié)合，使解題的思考步驟立體地呈現(xiàn)。右腦的形象思維與左腦的邏輯思維很好地結(jié)合，這是我們試圖全新詮釋“舉一反三”理念的一種創(chuàng)舉，同時也是對本書解題思路的一種“反三”。
　　2.全方位地對圖書內(nèi)容進行改進，精益求精
　　十年的暢銷，得到了廣大讀者的認(rèn)同，同時在使用中也發(fā)現(xiàn)了許多不盡如人意的地方。這次修訂，我們?nèi)轿坏厥占砹嗽瓡写嬖诘膯栴}，并做了實質(zhì)性改進。主要表現(xiàn)在：（1）理順了各個年級中相同專題的難度梯度（如平均數(shù)問題、植樹問題、盈虧問題等）；（2）對于陳舊試題背景進行了更換（如舊的單位、稱謂、物價、利率等），使之反映現(xiàn)實生活的新背景，體現(xiàn)學(xué)生真實的生活情景；（3）增加了近年來的熱點題型（如鐘表問題）。相信細(xì)心的讀者會感受到我們的用心。

書籍目錄

第1周 尋找規(guī)律（一）
第2周 尋找規(guī)律（二）
第3周 簡單推理
第4周 解決問題（一）
第5周 算式之謎（一）
第6周 算式之謎（二）
第7周 最優(yōu)問題
第8周 巧妙求和（一）
第9周　變化規(guī)律（一）
第10周 變化規(guī)律（二）
第11周 錯中求解
第12周 簡單列舉
第13周 和倍問題
第14周 植樹問題
第15周 圖形問題
第16周 巧妙求和（二）
第17周 數(shù)數(shù)圖形（一）
第18周 數(shù)數(shù)圖形（二）
第19周 解決問題（二）
……

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：      專題簡析 我們經(jīng)常用各科成績的平均分?jǐn)?shù)來比較班級之間、同學(xué)之間成績的高低，求出各科成績的平均分就是求平均數(shù)。 平均數(shù)在日常生活和工作中應(yīng)用很廣泛，例如求平均身高問題，求某天的平均氣溫等。 求平均數(shù)問題的基本數(shù)量關(guān)系是：總數(shù)量÷總份數(shù)一平均數(shù) 解答平均數(shù)問題的關(guān)鍵是要確定“總數(shù)量”以及與“總數(shù)量”相對應(yīng)的“總份數(shù)”，然后用總數(shù)量除以總份數(shù)求平均數(shù)。也可用移多補少的方法，或找一個基數(shù)，用基數(shù)+各數(shù)與基數(shù)的差之和÷份數(shù)=平均數(shù)。 王牌例題 四年級同學(xué)為希望工程捐款，四（1）班36人共捐款384元，四（2）班30人共捐款312元，四（3）班33人共捐款393元，四年級平均每人捐款多少元？ 【思路導(dǎo)航】因為四年級分三個班，由問題可知“平均范圍”是三個班，是按人數(shù)平均，因此所需條件是三個班捐款的總數(shù)和三個班的總?cè)藬?shù)。三個班捐款總數(shù)為：384+312+393=1089（元），總?cè)藬?shù)為：36+30+33=99（人）。所以，四年級平均每人捐款1089÷99=11（元）。 （384+312+393）÷（36+30+33）=11（元） 答：四年級平均每人捐款11元。 舉一反三 1 （1）電視機廠四月份前10天共生產(chǎn)電視機3300臺，后20天共生產(chǎn)電視機6300臺。這個月平均每天生產(chǎn)電視機多少臺？ （2）小明參加數(shù)學(xué)考試，前兩次的平均分是85分，后三次的總分是270分。求小明這五次考試的平均分?jǐn)?shù)是多少？ （3）二（1）班學(xué)生分三組植樹。第一組有8人，平均每人植樹10棵；第二組有6人，平均每人植樹11棵；第三組有6人，平均每人植樹9棵。二（1）班平均每人植樹多少棵？ 王牌例題 王老師為四年級羽毛球隊的同學(xué)測量身高。其中2個同學(xué)身高153厘米，1個同學(xué)身高152厘米，有2個同學(xué)身高149厘米，還有2個同學(xué)身高147厘米。求四年級羽毛球隊同學(xué)的平均身高。 【思路導(dǎo)航】這道題可以按照一般思路解，即用身高總和除以總?cè)藬?shù)。這道題還可以采用假設(shè)平均數(shù)的方法求解，容易發(fā)現(xiàn)，同學(xué)的身高都在150厘米左右。

編輯推薦

《小學(xué)奧數(shù)舉一反三(A版):4年級(四川重慶專用)》是全國優(yōu)秀暢銷書。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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用戶評論 (總計98條)

雖是奧數(shù)書，但循序漸進、舉一反三，讓孩子逐漸掌握解題方法。課本上不會的題，可以從這本書上找解題方法，也是家長的好幫手！
一本想讓孩子在家自己練習(xí)的書，真正認(rèn)真仔細(xì)堅持做的話確實是可以舉一反三、開拓思路的。但應(yīng)該也要家長的輔導(dǎo)。堅持的話可以養(yǎng)成一種習(xí)慣也會有收獲與幫助的。
女兒屬于數(shù)學(xué)中上水平，用這本書正好，這本書很有趣味，不會很枯燥，開始一聽到奧數(shù)就害怕，現(xiàn)在做下來，我和女兒都發(fā)現(xiàn)，奧數(shù)也挺有意思的AB配著用最好，小本每天十五分鐘，大本的每周半小時，每次女兒都要先做小本的，學(xué)會每一種題型后就很積極運用在大本的題，做的很快，很有成就感。
開拓學(xué)習(xí)思路，對思維進行訓(xùn)練，培養(yǎng)一種多角度思考問題的能力。
舉一反三對于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)很有幫助，最好是從低年級開始學(xué)，或者從低年級開始看！
很多奧數(shù)培訓(xùn)機構(gòu)都是用這本書做教材的，A版是一些經(jīng)典的題目，難度不是太大
兒子老師布置的假期作業(yè)。根據(jù)例題舉一反三，不錯，能拓展孩子的解題思路。
內(nèi)容不錯，是孩子學(xué)校上奧數(shù)課的書
別人推薦的，這套奧數(shù)教材挺好的
比較適合孩子練習(xí)奧數(shù)各類題型
一本經(jīng)典的奧數(shù)書！難易程序適中，很好！
很好，能激發(fā)孩子的思維，讓孩子養(yǎng)成愛動腦的好習(xí)慣。
網(wǎng)上朋友介紹的，準(zhǔn)備在家自學(xué)奧數(shù)而買的，還不錯
不用去奧數(shù)課外班，自己在家就可以學(xué)奧數(shù)了
習(xí)題結(jié)構(gòu)編排較好,孩子容易接受,每天做15分鐘,配合優(yōu)等生一起,孩子也沒有多大壓力,但愿這一學(xué)期下來,數(shù)學(xué)會有一個質(zhì)的進步.
比較適合學(xué)生每周學(xué)習(xí)。
一直在使用，并且一直是孩子自學(xué)并解題。能培養(yǎng)他獨立思考和邏輯分析力。編得不錯！
孩子還沒做，希望對學(xué)習(xí)有所幫助。
孩子學(xué)習(xí)用的書還要是買正版的。要不就是誤人子弟。書看著應(yīng)該是正版。
很好，買了很多書囤著，等孩子慢慢學(xué)習(xí)
很好的一本書，每章都針對一個內(nèi)容進行專題訓(xùn)練，每個專題從易到難共有五個題型，每個訓(xùn)練內(nèi)容前都有名師指導(dǎo)，學(xué)生可以自學(xué)，值得購買。
每天花15分鐘開發(fā)一下思維
激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣
假期里孩子有預(yù)習(xí)的資料了，很好的學(xué)習(xí)伙伴。
循序漸進，不錯，每天做一個練習(xí)
適合小學(xué)生用，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有幫助。
開拓思維，當(dāng)游戲玩，一個學(xué)年，做不完沒有關(guān)系，課外題多了解一點多一點不一樣的思維方式。
用著用著就用習(xí)慣了。
這本書很好，孩子很有興趣，只是有家長輔導(dǎo)才行，有的題想半天才能想出來，提高孩子思維能力
給孩子當(dāng)假期作業(yè)，每天做一點，開闊視野
坦白說，書一般。真正開發(fā)思維的題型不是很多，很大一部分還是在玩數(shù)字游戲。
很實用，小孩能有耐心堅持做這套書。大人考公務(wù)員考試也用得上。
非常好的書！一次買了5套！推薦
看到朋友的孩子買的三年級的，就買了四年級的，但是好像書的大小不一樣，不知道怎么回事。
沒有這本書，不可能成就一個優(yōu)秀的孩子
書還是不錯的，題目比較簡單，稍微不足的課后題只有答案沒有解釋~~~配上視頻教學(xué)，很好理解！
很看好書中的“思路導(dǎo)航”。
和B版配套買的，留著暑假用
一直買的，這次買兩本給侄女，題目深入淺出，且有例題，小學(xué)生容易入手
買書首選當(dāng)當(dāng)網(wǎng)，希望一如既往，保證質(zhì)量。
買了很久都沒做，暑假要做了，書還可以
幫同事買的，一如既往地好.
學(xué)校要用的,從一年級就開始了,很好.
很好，從一年級買到五年級
挺不錯的書，用的很好，推薦
奧數(shù)學(xué)習(xí)中比較好的書籍，推薦
還不錯！學(xué)生喜歡~又買了一套~
書很好，如果能堅持下來就成功了一半！
本套書老師推薦的，學(xué)校上課要用。
非常好滿意！特別的喜歡！
讓女兒訓(xùn)練下，看來還是不錯的！
最新改版，一如既往地喜歡
看了兩周，覺得挺好的，例題步驟清晰，容易明白，值得推薦。
很好，值得購買，鍛煉了孩子的自學(xué)能力。
開始的比較容易，但沒堅持做
這套書不錯，值得購買哦！
很適合小學(xué)生的書?。。?！推薦?。。。。。?/li>
增加孩子對數(shù)學(xué)的理解。
給孩子買的，很實惠，同樣的書比店里的便宜的多了
孩子喜歡的書，對孩子有益的書，值得看
經(jīng)典就是經(jīng)典，買了一套，很不錯的書。
這書給朋友買得,朋友覺得很好.
每學(xué)期都買，很好，對孩子有幫助。
很好，有的題也很難，但是很有意思
太快了。光棍節(jié)買的，3天后就到了。書是新的，還那么便宜。
幫別人買的，沒見有什么負(fù)面反應(yīng)，應(yīng)該還可以的
每學(xué)期都有買,不錯的教輔。老師推薦買的。
非常喜歡這本書，很實用哦，推薦選用
表弟的教輔書，是正版，跟外面賣的一樣！
我說你到底用我賬戶買了多少書啊有強迫癥的人很累的評論這些書
不錯的書，一直在用
女兒的書，比書店便宜不少呢，而且質(zhì)量也好
當(dāng)當(dāng)網(wǎng)買書不錯的！
書不錯，很練腦子
給小孩一本不錯的書
非常好的書，值得一買！
很實用的一本，孩子很感興趣，作為孩子的媽媽我也參與其中，不錯！
孩子說不錯，還會再買的！
這本書引起孩子對數(shù)學(xué)的興趣
為孩子每年買一本,作為自學(xué)教材用.
不錯對孩子很有幫助的
孩子一直都是看這個版本的，通俗易懂。
給孩子買了一本，挺好的習(xí)題集不錯！有幫助！
給孩子輔導(dǎo)數(shù)學(xué)用的，很不錯的一本書
一題多練，逐步提高，對女兒的數(shù)學(xué)成績有明顯提高
很好，幫人家買的，都買全了！
很好的一本書，例題講解詳細(xì)，若多點練習(xí)題就更好了。
非常好，兒子特喜歡！
好東西，女兒很喜歡
新學(xué)期到了，加油，寶貝
還沒看內(nèi)容，不知道怎么樣，看過再評
內(nèi)容講得挺細(xì)，值得購買
還可以，兒子很喜歡~~~~~~~~~~~~~~
很適合小孩子用
這本書很好看啊！很值得一看啊
力薦力薦，這本書讓我的成績突飛猛進啊。
這個商品不錯，給孩子有幫助！
很實用！很不錯的一本書！

小學(xué)奧數(shù)舉一反三

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