中學(xué)教材全解（中國地圖版）

內(nèi)容概要

　　《金星教育系列叢書·中學(xué)教材全解：高中地理（必修3）（學(xué)案版）（中國地圖版）》是一線教育專家和名師傾情打造的優(yōu)秀品牌，是各地優(yōu)秀教學(xué)成果的科學(xué)總結(jié)，是專為全國廣大師生奉獻的教與學(xué)的經(jīng)典。它具有“精、準、透、實、新”的特點。首先是教材內(nèi)容講解精細周到。根據(jù)課程標準和高考考綱要求確立編寫理念，針對性強。切實做到了圍繞重點，突破難點，啟迪思維，培養(yǎng)能力。

書籍目錄

第一章 區(qū)域地理環(huán)境和人類活動第一節(jié) 區(qū)域和區(qū)域差異一、區(qū)域和區(qū)域差異二、中國三大自然區(qū)自然環(huán)境的差異三、中國三大自然區(qū)人類活動的差異四、東部季風(fēng)區(qū)的內(nèi)部差異五、中國三個經(jīng)濟地帶的區(qū)域差異第二節(jié) 區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響一、陸地地理環(huán)境對人類活動的影響二、海洋和島嶼環(huán)境對人類活動的影響第三節(jié) 人類活動對區(qū)域地理環(huán)境的影響一、人類利用自然資源對區(qū)域地理環(huán)境的影響二、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對區(qū)域地理環(huán)境的影響本章備考方案本章知能檢測教材習(xí)題答案與解析第二章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第一節(jié) 中國黃土高原水土流失的治理一、區(qū)域可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境問題二、水土流失的原因三、水土流失的危害四、水土流失的治理第二節(jié) 美國田納西河流域的治理一、田納西河流域的自然概況及開發(fā)治理過程二、田納西河流域開發(fā)治理的措施三、田納西河流域開發(fā)經(jīng)驗的啟示第三節(jié) 中國東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展一、東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件及農(nóng)業(yè)發(fā)展二、東北地區(qū)農(nóng)業(yè)開發(fā)中的問題三、東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展第四節(jié) 德國魯爾區(qū)的探索一、魯爾區(qū)的區(qū)位條件二、魯爾區(qū)的衰退三、魯爾區(qū)可持續(xù)發(fā)展的探索第五節(jié) 中國江蘇省工業(yè)化和城市化的探索一、工業(yè)化和城市化二、江蘇省推進工業(yè)化和城市化的過程三、工業(yè)化和城市化過程中存在的問題與對策措施本章備考方案本章知能檢測教材習(xí)題答案與解析第三章 地理信息技術(shù)的應(yīng)用第一節(jié) 全球定位系統(tǒng)的應(yīng)用一、全球定位系統(tǒng)二、全球定位系統(tǒng)的應(yīng)用第二節(jié) 遙感技術(shù)的應(yīng)用一、遙感二、遙感在資源普查中的應(yīng)用三、遙感在環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測中的應(yīng)用第三節(jié) 地理信息系統(tǒng)的應(yīng)用一、地理信息系統(tǒng)二、地理信息系統(tǒng)可以解決的四類基本問題三、地理信息系統(tǒng)在城市管理中的應(yīng)用第四節(jié) 數(shù)字地球一、數(shù)字地球二、數(shù)字地球的應(yīng)用前景本章備考方案本章知能檢測教材習(xí)題答案與解析模塊備考方案模塊知識建構(gòu)核心知識梳理專題一 區(qū)域地理的學(xué)習(xí)．方法專題二 分析區(qū)域地理環(huán)境對人類活動的影響專題三 列表分析人類活動對區(qū)域地理環(huán)境的影響專題四 我國的三大自然區(qū)專題五 長江流域的區(qū)域開發(fā)條件及措施專題六 我國的商品性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地專題七 德國魯爾區(qū)和我國山西能源基地綜合比較專題八 國外開發(fā)落后地區(qū)的經(jīng)驗專題九 分析區(qū)域生態(tài)環(huán)境問題的一般思路與方法專題十 能源資源的開發(fā)專題十一 “3S”技術(shù)的相互關(guān)系五年考題博覽模塊知能檢測一題備考方案教材習(xí)題答案與解析本書習(xí)題答案與解析

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