高中歷史

內(nèi)容概要

　　《中學(xué)教材全解》（學(xué)案版）是一線(xiàn)教育專(zhuān)家和名師傾情打造的優(yōu)秀品牌，是各地優(yōu)秀教學(xué)成果的科學(xué)總結(jié)，是專(zhuān)為全國(guó)廣大師生奉獻(xiàn)的教與學(xué)的經(jīng)典。它具有“精、準(zhǔn)、透、實(shí)、新”的特點(diǎn)?！　【?。首先是教材內(nèi)容講解精細(xì)周到。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱要求確立編寫(xiě)理念，針對(duì)性強(qiáng)。切實(shí)做到了圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，啟迪思維，培養(yǎng)能力。其次是問(wèn)題設(shè)置精要。注重典型性，避免隨意性；注重遷移性，避免孤立性。強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法，真正實(shí)現(xiàn)了由知識(shí)到技能的轉(zhuǎn)化。　　準(zhǔn)。首先是重點(diǎn)、難點(diǎn)選得準(zhǔn)。按照課標(biāo)和考綱要求確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)情采取方法和措施。其次是對(duì)各章節(jié)要點(diǎn)講解精準(zhǔn)到位，不枝不蔓。例題的選擇與講解針對(duì)性強(qiáng)，有助于難點(diǎn)的突破和能力的形成。再次是高考脈搏把得準(zhǔn)。依循高考命題趨勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)高考考點(diǎn)，典題演練，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?！　⊥?。首先表現(xiàn)在透徹研究課標(biāo)與高考考綱。全面把握教材，立足教材而不拘泥于教材，注重知識(shí)間“點(diǎn)”與“面”的廣泛聯(lián)系。其次是透徹研究學(xué)生的知識(shí)架構(gòu)，在講透知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上注重遷移、延伸和拓展，切實(shí)貫徹落實(shí)三維目標(biāo)的培養(yǎng)。再次是對(duì)問(wèn)題講解透徹。一題多問(wèn)，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)可行，達(dá)標(biāo)方略提綱挈領(lǐng)?！　?shí)。首先是講解追求實(shí)效。從課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)到知識(shí)探究，從基礎(chǔ)演練到拓展和提升，都注重知識(shí)的連貫性和系統(tǒng)性，力求溫故而知新，溫故而解難，逐漸形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次是內(nèi)容實(shí)用。實(shí)現(xiàn)了教案學(xué)案一體化設(shè)計(jì)，既可供教師作教學(xué)參考，也可供學(xué)生隨堂自學(xué)和全程備考。　　新。首先是理念新，充分體現(xiàn)三維目標(biāo)的要求和課改理念，緊密聯(lián)系時(shí)代變化，結(jié)合高考新趨勢(shì)，精選最新材料和題型，與時(shí)俱進(jìn)。其次是編寫(xiě)新，教材解讀和知能演練設(shè)計(jì)新穎獨(dú)到，真正將各地名師的經(jīng)驗(yàn)與智慧轉(zhuǎn)化為原創(chuàng)成果，引領(lǐng)學(xué)生思考與探究，師生思維互動(dòng)。

書(shū)籍目錄

第一單元 古代中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基本結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)第1課 發(fā)達(dá)的古代農(nóng)業(yè)一、精耕細(xì)作的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)二、我國(guó)古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)三、男耕女織的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)教材習(xí)題答案與解析第2課 古代手工業(yè)的進(jìn)步一、古代手工業(yè)的三種經(jīng)營(yíng)形態(tài)二、中國(guó)古代的手工業(yè)技術(shù)三、中國(guó)古代手工業(yè)發(fā)展的基本特征教材習(xí)題答案與解析第3課 古代商業(yè)的發(fā)展一、重農(nóng)抑商下的古代商業(yè)二、中國(guó)古代商業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)三、影響中國(guó)古代商業(yè)發(fā)展的因素教材習(xí)題答案與解析第4課 古代的經(jīng)濟(jì)政策一、中國(guó)古代土地制度的演變二、“海禁”與“閉關(guān)鎖國(guó)”的比較三、“重農(nóng)抑商”和“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的比較教材習(xí)題答案與解析單元備考方案第二單元 資本主義世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展第5課 開(kāi)辟新航路一、葡萄牙、西班牙兩國(guó)最早開(kāi)辟新航路的原因二、新航路開(kāi)辟的背景和影響教材習(xí)題答案與解析第6課 殖民擴(kuò)張與世界市場(chǎng)的拓展一、英國(guó)殖民擴(kuò)張的條件及其取得殖民霸權(quán)的過(guò)程二、荷蘭、英國(guó)早期殖民擴(kuò)張的不同點(diǎn)三、早期殖民擴(kuò)張的特征及正確評(píng)價(jià)教材習(xí)題答案與解析第7課 第一次工業(yè)革命一、第一次工業(yè)革命的特點(diǎn)二、認(rèn)識(shí)第一次工業(yè)革命的影響三、理解工業(yè)革命促使世界市場(chǎng)的基本形成教材習(xí)題答案與解析第8課 第二次工業(yè)革命一、第二次工業(yè)革命興起的條件和特點(diǎn)二、比較工廠(chǎng)制度與壟斷組織三、資本主義世界市場(chǎng)的形成原因、過(guò)程及影響教材習(xí)題答案與解析單元備考方案第三單元 近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)與資本主義的曲折發(fā)展第9課 近代中國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)一、近代中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)解體的原因、過(guò)程、表現(xiàn)及其評(píng)價(jià)二、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)對(duì)中國(guó)近代化進(jìn)程的推動(dòng)作用三、中國(guó)民族工業(yè)產(chǎn)生的歷史條件及特點(diǎn)教材習(xí)題答案與解析第10課 中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展一、近代中國(guó)民族資本主義的曲折發(fā)展二、近代中國(guó)民族資本主義工業(yè)的特點(diǎn)三、影響近代中國(guó)民族資本主義發(fā)展的因素教材習(xí)題答案與解析單元備考方案第四單元 中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的道路第11課 經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折一、全面認(rèn)識(shí)“一五”計(jì)劃二、20世紀(jì)50～70年代中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的探索三、中國(guó)社會(huì)主義建設(shè)道路的探索中出現(xiàn)失誤的原因及教訓(xùn)教材習(xí)題答案與解析第12課 從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一、中共十一屆三中全會(huì)的背景、內(nèi)容和歷史意義二、新時(shí)期的經(jīng)濟(jì)體制改革三、我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制教材習(xí)題答案與解析第13課 對(duì)外開(kāi)放格局的初步形成一、我國(guó)實(shí)行對(duì)外開(kāi)放政策的原因、堅(jiān)持的原則及特點(diǎn)二、我國(guó)對(duì)外開(kāi)放格局的形成過(guò)程三、舊中國(guó)的“開(kāi)放”與新中國(guó)改革開(kāi)放的對(duì)比教材習(xí)題答案與解析單元備考方案第五單元 中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)生活的變遷第六單元 世界資本主義經(jīng)濟(jì)政策的調(diào)整第七單元 蘇聯(lián)的社會(huì)主義建設(shè)第八單元 世界經(jīng)濟(jì)的全球化趨勢(shì)模塊備考方案史學(xué)前沿概覽教材習(xí)題答案與解析本書(shū)習(xí)題答案與解析

編輯推薦

　　《中學(xué)教材全解》是以“為教師解困，助學(xué)生成才，替家長(zhǎng)分憂(yōu)”為服務(wù)宗旨，以“全面透徹，精細(xì)創(chuàng)新；全心全意，解疑解難”為編寫(xiě)理念，以“搭建教材與高考的橋梁，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力”為終極目標(biāo)的系列教輔圖書(shū)?！　　督鹦墙逃盗袇矔?shū)·中學(xué)教材全解：高中歷史（必修2）（人教實(shí)驗(yàn)版）（學(xué)案版）》從課前預(yù)習(xí)到課上思考，從理解知識(shí)到鞏固應(yīng)用，從典題演練到方法規(guī)律總結(jié)，在編寫(xiě)內(nèi)容和編寫(xiě)形式上都為學(xué)生自主學(xué)習(xí)做了精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠抓住要點(diǎn)，理解難點(diǎn)，明確采分點(diǎn)，規(guī)避易錯(cuò)點(diǎn)，達(dá)到在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)的目的。

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