高中地理

內(nèi)容概要

　　《中學(xué)教材全解》（學(xué)案版）是一線(xiàn)教育專(zhuān)家和名師傾情打造的優(yōu)秀品牌，是各地優(yōu)秀教學(xué)成果的科學(xué)總結(jié)，是專(zhuān)為全國(guó)廣大師生奉獻(xiàn)的教與學(xué)的經(jīng)典。它具有“精、準(zhǔn)、透、實(shí)、新”的特點(diǎn)?！　【?。首先是教材內(nèi)容講解精細(xì)周到。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和高考考綱要求確立編寫(xiě)理念，針對(duì)性強(qiáng)。切實(shí)做到了圍繞重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，啟迪思維，培養(yǎng)能力。其次是問(wèn)題設(shè)置精要。注重典型性，避免隨意性；注重遷移性，避免孤立性。強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法，真正實(shí)現(xiàn)了由知識(shí)到技能的轉(zhuǎn)化。　　準(zhǔn)。首先是重點(diǎn)、難點(diǎn)選得準(zhǔn)。按照課標(biāo)和考綱要求確定重點(diǎn)、難點(diǎn)，分析學(xué)情采取方法和措施。其次是對(duì)各章節(jié)要點(diǎn)講解精準(zhǔn)到位，不枝不蔓。例題的選擇與講解針對(duì)性強(qiáng)，有助于難點(diǎn)的突破和能力的形成。再次是高考脈搏把得準(zhǔn)。依循高考命題趨勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)高考考點(diǎn)，典題演練，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)?！　⊥?。首先表現(xiàn)在透徹研究課標(biāo)與高考考綱。全面把握教材，立足教材而不拘泥于教材，注重知識(shí)間“點(diǎn)”與“面”的廣泛聯(lián)系。其次是透徹研究學(xué)生的知識(shí)架構(gòu)，在講透知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上注重遷移、延伸和拓展，切實(shí)貫徹落實(shí)三維目標(biāo)的培養(yǎng)。再次是對(duì)問(wèn)題講解透徹。一題多問(wèn)，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)科學(xué)可行，達(dá)標(biāo)方略提綱挈領(lǐng)?！　?shí)。首先是講解追求實(shí)效。從課前預(yù)習(xí)設(shè)計(jì)到知識(shí)探究，從基礎(chǔ)演練到拓展和提升，都注重知識(shí)的連貫性和系統(tǒng)性，力求溫故而知新，溫故而解難，逐漸形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。其次是內(nèi)容實(shí)用。實(shí)現(xiàn)了教案學(xué)案一體化設(shè)計(jì)，既可供教師作教學(xué)參考，也可供學(xué)生隨堂自學(xué)和全程備考。　　新。首先是理念新，充分體現(xiàn)三維目標(biāo)的要求和課改理念，緊密聯(lián)系時(shí)代變化，結(jié)合高考新趨勢(shì)，精選最新材料和題型，與時(shí)俱進(jìn)。其次是編寫(xiě)新，教材解讀和知能演練設(shè)計(jì)新穎獨(dú)到，真正將各地名師的經(jīng)驗(yàn)與智慧轉(zhuǎn)化為原創(chuàng)成果，引領(lǐng)學(xué)生思考與探究，師生思維互動(dòng)。

書(shū)籍目錄

第一章 人口與環(huán)境第一節(jié) 人口增長(zhǎng)模式一、人口增長(zhǎng)二、人口增長(zhǎng)模式第二節(jié) 人口合理容量一、環(huán)境的限制性二、人口的合理容量第三節(jié) 人口遷移一、人口遷移的概念與分類(lèi)二、引起人口遷移的因素第四節(jié) 地域文化與人口一、文化和地域文化二、文化背景與人口三、中國(guó)文化與人口本章備考方案第二章 城市與環(huán)境第一節(jié) 城市空間結(jié)構(gòu)一、城市區(qū)位分析二、城市土地利用三、城市功能分區(qū)和空間結(jié)構(gòu)四、中心地理論第二節(jié) 城市化過(guò)程與特點(diǎn)一、城市化二、城市化動(dòng)力機(jī)制三、城市化特點(diǎn)第三節(jié) 城市化過(guò)程對(duì)地理環(huán)境的影響一、城市化與我們的生活二、城市環(huán)境問(wèn)題三、我國(guó)城市發(fā)展趨勢(shì)本章備考方案第三章 區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)第一節(jié) 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件和地域聯(lián)系一、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件二、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)中的地域聯(lián)系三、因地制宜揚(yáng)長(zhǎng)避短第二節(jié) 農(nóng)業(yè)區(qū)位因素與農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型一、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素二、農(nóng)業(yè)地域類(lèi)型第三節(jié) 工業(yè)區(qū)位因素與工業(yè)地域聯(lián)系一、工業(yè)區(qū)位因素二、工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)區(qū)域第四節(jié) 交通運(yùn)輸布局及其對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響一、交通運(yùn)輸與聚落二、交通運(yùn)輸與城鎮(zhèn)分布三、交通運(yùn)輸與商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局本章備考方案第四章 人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié) 人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題一、環(huán)境問(wèn)題的概念與類(lèi)型二、人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題第二節(jié) 人地關(guān)系思想的演變一、古代人地關(guān)系思想的產(chǎn)生二、現(xiàn)代人地關(guān)系思想的發(fā)展第三節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵一、可持續(xù)發(fā)展——人類(lèi)的必由之路二、可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵第四節(jié) 協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑一、控制人口規(guī)模二、轉(zhuǎn)變發(fā)展模式三、自然資源的可持續(xù)利用四、協(xié)調(diào)人地關(guān)系從我做起本章備考方案模塊備考方案一題備考方案雙語(yǔ)學(xué)習(xí)解答與翻譯本書(shū)習(xí)題答案與解析

編輯推薦

　　《中學(xué)教材全解》是以“為教師解困，助學(xué)生成才，替家長(zhǎng)分憂(yōu)”為服務(wù)宗旨，以“全面透徹，精細(xì)創(chuàng)新；全心全意，解疑解難”為編寫(xiě)理念，以“搭建教材與高考的橋梁，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力”為終極目標(biāo)的系列教輔圖書(shū)?！　　督鹦墙逃盗袇矔?shū)·中學(xué)教材全解：高中地理（必修2）（湖南教育版）（學(xué)案版）》從課前預(yù)習(xí)到課上思考，從理解知識(shí)到鞏固應(yīng)用，從典題演練到方法規(guī)律總結(jié)，在編寫(xiě)內(nèi)容和編寫(xiě)形式上都為學(xué)生自主學(xué)習(xí)做了精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生能夠抓住要點(diǎn)，理解難點(diǎn)，明確采分點(diǎn)，規(guī)避易錯(cuò)點(diǎn)，達(dá)到在短時(shí)間內(nèi)提高成績(jī)的目的。

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