高中地理

內(nèi)容概要

　　《金星教育系列叢書(shū)·中學(xué)教材全解：高中地理（必修2）（人教實(shí)驗(yàn)版）（學(xué)案版）》是各地優(yōu)秀教學(xué)成果的科學(xué)總結(jié)，是專為全國(guó)廣大師生奉獻(xiàn)的教與學(xué)的經(jīng)典?！督鹦墙逃盗袇矔?shū)·中學(xué)教材全解：高中地理（必修2）（人教實(shí)驗(yàn)版）（學(xué)案版）》主要特點(diǎn)：精——教材內(nèi)容講解精細(xì)周到、問(wèn)題設(shè)置精要；注重典型性，避免隨意性；注重遷移性，避免孤立性。強(qiáng)調(diào)過(guò)程與方法，真正實(shí)現(xiàn)了由知識(shí)到技能的轉(zhuǎn)化。準(zhǔn)——重點(diǎn)、難點(diǎn)選得準(zhǔn)、對(duì)各章節(jié)要點(diǎn)講解精準(zhǔn)到位，不枝不蔓，高考脈搏把得準(zhǔn)。透——透徹研究課標(biāo)與高考考綱、透徹研究學(xué)生的知識(shí)架構(gòu)，在講透知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上注重遷移、延伸和拓展，切實(shí)貫徹落實(shí)三維目標(biāo)的培養(yǎng)；對(duì)問(wèn)題講解透徹。一題多問(wèn)，一題多解，培養(yǎng)求異思維和創(chuàng)新思維能力。實(shí)——講解追求實(shí)效、內(nèi)容實(shí)用。實(shí)現(xiàn)了教案學(xué)案一體化設(shè)計(jì)，既可供教師作教學(xué)參考，也可供學(xué)生隨堂自學(xué)和全程備考。新——理念新，充分體現(xiàn)三維目標(biāo)的要求和課改理念，緊密聯(lián)系時(shí)代變化，結(jié)合高考新趨勢(shì)，精選最新材料和題型，與時(shí)俱進(jìn)。編寫(xiě)新，教材解讀和知能演練設(shè)計(jì)新穎獨(dú)到，真正將各地名師的經(jīng)驗(yàn)與智慧轉(zhuǎn)化為原創(chuàng)成果，引領(lǐng)學(xué)生思考與探究，師生思維互動(dòng)。

書(shū)籍目錄

第一章 人口的變化第一節(jié) 人口的數(shù)量變化一、人口自然增長(zhǎng)的時(shí)空變化二、人口增長(zhǎng)模式的歷史轉(zhuǎn)變和地區(qū)分布第二節(jié) 人口的空間變化一、人口遷移的概念和類型二、影響人口遷移的因素第三節(jié) 人口的合理容量一、環(huán)境承載力與環(huán)境人口容量二、謀求人口合理容量的原因和對(duì)策本章備考方案第二章 城市與城市化第一節(jié) 城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)一、城市土地利用和功能分區(qū)二、城市內(nèi)部空間結(jié)構(gòu)的形成和變化第二節(jié) 不同等級(jí)城市的服務(wù)功能一、城市的不同等級(jí)二、城市等級(jí)體系三、城市六邊形服務(wù)范圍嵌套模式第三節(jié) 城市化一、城市化二、世界城市化進(jìn)程的時(shí)空差異三、城市化對(duì)地理環(huán)境的影響本章備考方案第三章 農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié) 農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇一、農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素及其變化二、農(nóng)業(yè)地域及其形成第二節(jié) 以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型一、季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)二、商品谷物農(nóng)業(yè)第三節(jié) 以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型一、大牧場(chǎng)放牧業(yè)二、乳畜業(yè)本章備考方案第四章 工業(yè)地域的形成與發(fā)展第一節(jié) 工業(yè)的區(qū)位選擇一、工業(yè)及其區(qū)位因素二、工業(yè)區(qū)位因素的變化第二節(jié) 工業(yè)地域的形成一、工業(yè)聯(lián)系、工業(yè)集聚與工業(yè)地域二、工業(yè)分散與工業(yè)的地域聯(lián)系第三節(jié) 傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)一、傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)二、新工業(yè)區(qū)本章備考方案第五章 交通運(yùn)輸布局及其影響第一節(jié) 交通運(yùn)輸方式和布局一、主要交通運(yùn)輸方式二、交通運(yùn)輸布局第二節(jié) 交通運(yùn)輸方式和布局變化的影響一、對(duì)聚落空間形態(tài)的影響二、對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布的影響本章備考方案第六章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第一節(jié) 人地關(guān)系思想的演變一、不同文明時(shí)期的人地關(guān)系和人地關(guān)系思想二、環(huán)境問(wèn)題的形成、表現(xiàn)和分布三、可持續(xù)發(fā)展的概念、內(nèi)涵與原則第二節(jié) 中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性二、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的途徑本章備考方案模塊備考方案一題備考方案問(wèn)題研究點(diǎn)撥與分析本書(shū)習(xí)題答案與解析

編輯推薦

　　《金星教育系列叢書(shū)·中學(xué)教材全解：高中地理（必修2）（人教實(shí)驗(yàn)版）（學(xué)案版）》是以“為教師解困，助學(xué)生成才，替家長(zhǎng)分憂”為服務(wù)宗旨，以“全面透徹，精細(xì)創(chuàng)新；全心全意，解疑解難”為編寫(xiě)理念，以“搭建教材與高考的橋梁，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力”為終極目標(biāo)的圖書(shū)。

圖書(shū)封面

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