出版時間:2010-6 出版社:陜西人教 作者:劉昕 頁數(shù):122
內容概要
這套書把語文學習中字、詞、句、段的重要知識點如穿珠鏈般整合串聯(lián),每一階段的練習總體呈三級階梯,孩子們練習時如登山拾級而上,穩(wěn)步前行,不斷體驗成功的快樂?! ∽屛覀兲ど献值摹皹穲@”,玩著詞的“魔方”,走進句的“詩行”,穿過段的“隧道”,再登上綜合學習的“塔頂”放眼語言的世界,盡享語文的無限魅力!
書籍目錄
第一講 辨析漢字方法多 第一節(jié) 字的辨析 第二節(jié) 理解字義第二講 詞語積累上臺階 第一節(jié) 詞義辨析 第二節(jié) 詞語歸類 第三節(jié) 學習熟語第三講 巧學句子掌竅門 第一節(jié) 改寫句子 第二節(jié) 修改病句 第三節(jié) 修辭的運用 第四節(jié) 標點符號的運用第四講 閱讀說顯素養(yǎng) 第五講 綜合學習開眼界 第一節(jié) 語言表達與運用 第二節(jié) 百科知識 綜合測試卷(一)綜合測試卷(二)綜合測試卷(三)部分參考答案
章節(jié)摘錄
第一講 辨析漢字方法多 達標要求 學生要具有較強的獨立識字的能力,在閱讀中遇到的不認識的字,可以自己查字典解決。在課外閱讀中大膽猜讀和跳讀,運用一些識字方法推知生字的大意,以便在手邊沒有字典、詞典的情況下,不妨礙閱讀?! ∫獙懞霉P畫、筆順,安排好字的各個部件及問架結構,把字寫端正、寫美觀。在強調寫字質量的同時,還可適當要求提高寫字的速度,并養(yǎng)成良好的寫字習慣。對于要寫的生字、精讀課文中出現(xiàn)的新詞,隨時抄寫,及時聽寫檢測?! τ跁鴮懢毩暎蓱{借鋼筆字和毛筆字寫字教材,進行書寫訓練,及時糾正在書寫過程中出現(xiàn)的問題,同時培養(yǎng)濃厚的書寫興趣和愛好?! ?/pre>圖書封面
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