一年級(jí)（下冊(cè)）

內(nèi)容概要

　　《非常5+1·小學(xué)數(shù)學(xué)全程培優(yōu)：1年級(jí)（下）（配人教實(shí)驗(yàn)版）》適合不同層次學(xué)生的使用．可滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。這套叢書完全與教材同步，以每周5天基礎(chǔ)訓(xùn)練和周末培優(yōu)的“5+1”形式呈現(xiàn)。其中每天的“基礎(chǔ)訓(xùn)練”讓學(xué)生掌握隨堂所學(xué)內(nèi)容，周末培優(yōu)的“拓展提高”“綜合運(yùn)用”幫助學(xué)生開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)思維、掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法；學(xué)習(xí)中也可按需要將綜合運(yùn)用分散至每課時(shí)練習(xí)．具有更大的自主性。

書籍目錄

第一周1. 位置星期一　第1課時(shí)　上、下星期二　第2課時(shí)　前、后星期三　第3課時(shí)　左、右星期四　第4課時(shí)　位置星期五　第5課時(shí)　單元練習(xí)周末培優(yōu)拓展提高綜合運(yùn)用1第二周2. 20以內(nèi)的退位減法星期一　第1課時(shí)　十幾減9的退位減法星期二　第2課時(shí)　十幾減9的退位減法練習(xí)（一）星期三　第3課時(shí)　十幾減9的退位減法練習(xí)（二）星期四　第4課時(shí)　十幾減幾的退位減法星期五　第5課時(shí)　十幾減幾的退位減法練習(xí)（一）周末培優(yōu)拓展提高綜合運(yùn)用2第三周星期一　第1課時(shí)　十幾減幾的退位減法練習(xí)（二）星期二　第2課時(shí)　十幾減幾的退位減法練習(xí)（三）星期三　第3課時(shí)　用減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題星期四　第4課時(shí)　用減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題練習(xí)（一）星期五　第5課時(shí)　用減法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題練習(xí)（二）周末培　優(yōu)拓展提高綜合運(yùn)用3第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周

章節(jié)摘錄

　　為了幫助廣大小學(xué)生在減輕負(fù)擔(dān)、提高效率的前提下，輕松愉快地用好數(shù)學(xué)教材，學(xué)懂通課本知識(shí)，我們根據(jù)新課標(biāo)的理念，結(jié)合小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，精心編寫了這套獨(dú)特的人教版數(shù)學(xué)配套練習(xí)冊(cè)?！　∵@套練習(xí)冊(cè)緊緊扣住小學(xué)生思維形象化的生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境呈現(xiàn)題意，大大減少了學(xué)生對(duì)題目的識(shí)讀時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)速度，更容易被學(xué)生接受?！　榱思訌?qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，我們編寫時(shí)特別注重在進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本方法訓(xùn)練的同時(shí)，又對(duì)學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力等方面進(jìn)行培養(yǎng)。真正培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！　∵@套練習(xí)冊(cè)完全與教材同步，分單元、分課時(shí)進(jìn)行安排，以每周5天基礎(chǔ)訓(xùn)練和周末培優(yōu)的“5+1”形式呈現(xiàn)。其中“基礎(chǔ)訓(xùn)練”讓學(xué)生掌握隨堂所學(xué)內(nèi)容，周末培優(yōu)的“拓展提高”開(kāi)拓學(xué)生數(shù)學(xué)思維、掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法；“綜合運(yùn)用”供學(xué)生課外練習(xí)、復(fù)習(xí)、鞏固所學(xué)內(nèi)容，教師也可按需要將綜合運(yùn)用分散至每課時(shí)練習(xí)，具有更大的自主性。本書適合不同層次學(xué)生的使用，可滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要。　　‘

編輯推薦

　　每周5天的基礎(chǔ)訓(xùn)練與周末提高的優(yōu)化組合課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外鞏固的全程設(shè)計(jì)。

圖書封面

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