小學(xué)同步作文全程突破

內(nèi)容概要

本套叢書共12本，分年級，按上、下冊出版。每本書按單元編排，每個(gè)單元下設(shè)七個(gè)金牌欄目：    “目標(biāo)我知道”：提出教材中的習(xí)作要求，讓你一讀就知道本次習(xí)作寫什么，并了解所要達(dá)到的習(xí)作目標(biāo)。    “技法告訴你”：幫助同學(xué)們分析本次作文的習(xí)作要點(diǎn)，介紹寫作的方法，使同學(xué)們能快速掌握寫作的訣竅和技巧。    “素材幫你找”：緊扣本次習(xí)作的要求，為同學(xué)們提供一些有價(jià)值的素材范例，幫助同學(xué)們開闊思路，激活思維，你的作文有話可寫，寫得精彩。 讓你的作文有話可寫，寫得精彩。       “輕松練一練”：精心設(shè)計(jì)與本單元習(xí)作題相關(guān)的詞、句、段、篇及小練筆訓(xùn)練，旨在增加同學(xué)們的知識積累，為同學(xué)們進(jìn)入習(xí)作做好鋪墊。    “名師來引導(dǎo)”：選取一個(gè)習(xí)作思路做示例，分段給出提示，讓同學(xué)們分段練習(xí)，最后整理成篇，其目的是化難為易，化整為零，降低習(xí)作的難度，從而體會(huì)到習(xí)作的快樂，“佳作來借鑒”：為同學(xué)們展示幾篇同齡人的佳作，這些佳作選材新穎，構(gòu)思精巧，語言生動(dòng)，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)、品評、模仿、創(chuàng)新。    “精彩大放送”：精選與本單元習(xí)作要求有關(guān)的好詞、好句、好段，優(yōu)美的開頭與結(jié)尾，為同學(xué)們提供形象生動(dòng)的語言材料，讓習(xí)作變得更為輕松。

書籍目錄

習(xí)作一　自選作文　目標(biāo)我知道　技法告訴你　素材幫你找　輕松練一練　名師來引導(dǎo)　佳作來借鑒    我是春天的小雨點(diǎn)    校園的交響曲    大自然的聲音    暑假趣事　精彩大放送習(xí)作二　祖國在我心中　目標(biāo)我知道　技法告訴你　素材幫你找　輕松練一練　名師來引導(dǎo)　佳作來借鑒    輝煌的歷史，燦爛的文明    愛祖國，從一言一行做起    讀《紅巖》有感    愛國的絕唱——《示兒》讀后感　精彩大放送習(xí)作三　寫一件體現(xiàn)人們相互關(guān)愛的事　目標(biāo)我知道　技法告訴你　素材幫你找　輕松練一練　名師來引導(dǎo)　佳作來借鑒    同窗情    鄰里親情    忘不了那笑容    感動(dòng)　精彩大放送習(xí)作四　自選作文習(xí)作五　自選作文習(xí)作六　寫一首小詩習(xí)作七　看圖作文習(xí)作八　自選作文“輕松練一練”部分參考答案

章節(jié)摘錄

　　小木船　　我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。在爭執(zhí)中，陳明又把它踩爛了。我非常生氣，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，然后一把抓起書包。轉(zhuǎn)過身，頭也不回就走了?！　∥覀兊挠颜x從此破裂了，上學(xué)路上，再也不見了我和陳明說說笑笑的身影；教室里，再也不見我們互相幫助的身影……我們兩個(gè)成了兩只互不相識的小鳥。很多次面對面碰上了，陳明都是一副欲言又止的樣子，可我們誰也不想先開口道歉。　　就這樣，轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他正看著我，右手插進(jìn)脹得鼓鼓的兜里，不知攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動(dòng)地說：“那次是我不好。不該摔壞你的船。明天我家就在搬走了。我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！”說著。他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯(cuò)，我望著他那雙熱情的眼睛。一句話也說不出來，只是緊緊地握住他的手，　　陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船珍藏在抽屜里。一看見這只精致的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。

圖書封面

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