優(yōu)等生最愛讀的勵志經(jīng)典

內(nèi)容概要

20世紀(jì)，海倫·凱勒以其勇敢的方式震撼了世界，她生活在黑暗中卻給人類帶來了光明，她度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲的孤獨歲月。然而，正是這么一個幽閉在盲聾世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量到處奔走，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福。    《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命、珍惜造物主賜予的一切。此外，本書是海倫·凱勒的自傳性作品，被譽為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。    本書是一個人的奇跡，也是所有人走出困境的方向和信心，它使所有聲得見光明的人能夠重新領(lǐng)悟到生存之于生命的價值，生活之于人生的意義。    本書展視了海倫’凱勒這位偉大女性堅忍不拔、樂觀博愛的高尚品質(zhì)。我們希望本書能給讀者以心靈的凈化與啟發(fā)，希望人們由此能在順境中更加珍惜生命，一如海倫·凱勒所說的：“在光明的世界里，將視力的天賦只看做為了方便，而不看做是充實生活的手段，這是非?？上У??！?/pre>


作者簡介
作者：(美國)海倫·凱勒 叢書主編：錢理群錢理群，著名教育家、人文學(xué)者、北大中文系教授、博士生導(dǎo)師，在北京大學(xué)學(xué)生評出的最受學(xué)生歡迎的十佳教師中，他名列首位。他關(guān)注語文教育，其主編的《新語文讀本》被認(rèn)為是：“意味著一種新的語文觀——一種有利于開發(fā)心智、豐富思想、培養(yǎng)性情、操練想象并利于培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力的語文觀的產(chǎn)生?！焙悺P勒，她在19個月的時候猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強不息，并在她的老師安妮·莎莉文的幫助下，海倫用頑強的毅力克服了生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活，會騎馬、滑雪、下棋，還喜歡戲劇演出，喜愛參觀博物館和名勝古跡，并從中得到知識，學(xué)會了讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，成為一個學(xué)識淵博的人，是掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。1880年6月27日，出生于美國亞拉巴馬州塔斯喀姆比亞。1882年1月，因患猩紅熱致盲致聾。1887年3月，安妮·莎莉文·梅西成為海倫的老師。l899年6月，考入哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。1902－1903年，撰寫出版《我的一生》（有的譯作《我生活的故事》）。1904年6月，以優(yōu)等成績大學(xué)畢業(yè)。1908－1913年，著《我的天地》（又譯作《我生活中的世界》）《石墻之歌》《沖出黑暗》。1916年，遭受婚姻不幸。


書籍目錄
第一章　我的家庭第二章　失去光明和聲音第三章　學(xué)會去愛別人第四章　獲得新生第五章　感受大自然第六章　勇往直前第七章　學(xué)會閱讀第八章　圣誕節(jié)的到來第九章　波士頓之行第十章　初次下海第十一章　新生活的開端第十二章　北方的冬天第十三章　學(xué)會說話第十四章　“法庭”與“審問”第十五章　走出陰影第十六章　學(xué)習(xí)外語第十七章　開始上學(xué)第十八章　在劍橋的美好時光第十九章　大學(xué)入學(xué)考試第二十章　我的大學(xué)生活第二十一章　文學(xué)樂園第二十二章　我的業(yè)余愛好第二十三章　我要感謝的人假如給我三天光明老師安妮·莎莉文(節(jié)選)  《假如給我三天光明》讀后感必考知識點自測


章節(jié)摘錄
版權(quán)頁：雖然我接觸《圣經(jīng)》比較早，但并不能充分理解其內(nèi)容。曾有很長的一段時間，它奇妙的和諧竟讓我難以接受。記得一個下雨的星期天早上，我閑得無聊讓表姐為我讀一段《圣經(jīng)》故事打發(fā)時間。雖然她認(rèn)為我聽不懂，但依然在我手上拼寫約瑟兄弟的故事。我對那奇怪的語言和不斷的重復(fù)、顯得很不真實的天國里的故事毫無興趣。還沒有講到約瑟兄弟穿著五顏六色的衣服進(jìn)入雅各的帳篷里去說謊，我就昏昏欲睡了。為什么希臘故事比《圣經(jīng)》里的故事更能吸引我？我也說不清楚?？赡芤驗槲以诓ㄊ款D時認(rèn)識了幾個希臘人，并被他們所講述的故事感染，而從來沒有遇到一個希伯來人或埃及人，由此推斷他們是一群野蠻人，他們的故事也都是后人編出來的。因此，我覺得《圣經(jīng)》故事中的名字和重復(fù)的敘述方式十分古怪，相反，對希臘人的姓名則沒有這種感覺。那么，后來我又是如何被《圣經(jīng)》深深吸引的呢？多年來，《圣經(jīng)》對我的啟發(fā)日漸增長，每次閱讀，內(nèi)心的喜悅無以言表。它漸漸變成了我最珍愛的一本書。但我并非完全接受其內(nèi)容，也從未能把它從頭到尾讀完。后來，盡管我了解了《圣經(jīng)》產(chǎn)生的歷史淵源，但這并未改變我的觀點。



媒體關(guān)注與評論
海倫·凱勒是一個讓我們自豪與羞愧的名字，她應(yīng)該得到永世流傳，以對我們的生命給予最必要的提醒?！　　颈壤麜r】梅特林克夫人十九世紀(jì)有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫-凱勒?！　　久馈狂R克·吐溫海倫·凱勒被評為20世紀(jì)美國的十大偶像之一是當(dāng)之無愧的，這本書《假如給我三天光明》是偉大的經(jīng)歷和平凡的故事完美的結(jié)合。海倫·凱勒堪稱人類意志力的偉大偶像?！　　绹稌r代周刊》


編輯推薦
分級閱讀是起源于發(fā)達(dá)國家的一項成功的少年兒童的閱讀模式，主要是按少年兒童的心智成長規(guī)律，提供大體適合某個成長階段孩子特性的作品，是提高少年兒童的閱讀能力的有效方法。這套“語文新課標(biāo)分級閱讀叢書”根據(jù)青少年心智和知識發(fā)展需要，精選符合青少年不同年齡階段需求的中外名著，設(shè)置針對性強的相關(guān)欄目，讓閱讀有趣、有益、有用。    錢理群主編的《優(yōu)等生最愛讀的勵志經(jīng)典》為“語文新課標(biāo)分級閱讀叢書”之一，主要收錄了《愛的教育》、《假如給我三天光明》、《童年》以及《鋼鐵是怎樣煉成的》四本世界名著，另外本書還附贈一本《名人傳》，供讀者朋友們閱讀、賞析。


名人推薦
《童年》不僅是一部藝術(shù)珍品，而且是高爾基的傳記，是他全部創(chuàng)作的注解，對于我們來說是極為珍貴的。 ——丘科夫斯基（前蘇聯(lián)文藝評論家） 在俄國文學(xué)中，我從來沒有讀過比您的《童年》更美的作品。您還從來沒有如此成功的顯示過您的寫作才能。 ——羅曼·羅蘭（法國作家） 只有讀過高爾基的《童年》的人，才能正確的評論高爾基驚人的歷程——他從社會的底層上升到具備當(dāng)代文化修養(yǎng)、天才的創(chuàng)作藝術(shù)和科學(xué)的世界觀這樣一個陽光普照的頂峰。在這一方面，高爾基個人的命運，對于俄國無產(chǎn)階級來說，是有象征意義的。 ——盧森堡（德國女革命家）




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