出版時間:2011-11 出版社:延邊人民出版社 作者:環(huán)宇宏基 等編寫 頁數(shù):全五冊
內(nèi)容概要
《語文新課標(biāo)分級閱讀叢書:優(yōu)等生最愛讀的國學(xué)經(jīng)典(套裝共5冊)》主要包括:《三字經(jīng)·百家姓·千字文》、《孫子兵法三十六計》、《唐詩三百首》、《小學(xué)生必背古詩詞》、《弟子規(guī)增廣賢文》。
《三字經(jīng)·百家姓·千字文》上自天文地理,下至諸子百家,內(nèi)容豐富,包羅萬象,是歷史、社會、人生的小百科全書?!栋偌倚铡芳袊S眯帐现笕?,為人人必讀,家家必備的常用書籍?!肚ё治摹肥且磺陌俣嗄昵埃撼抛又芘d嗣編撰的一篇奇文,構(gòu)思巧妙,寓意于理,它是惟一被歷朝歷代都選定的識字課本。
?。骸秾O子兵法》的核心是力求以智謀取勝,內(nèi)容包羅萬象、博大精深,涉及到戰(zhàn)爭規(guī)律、謀略、政策、經(jīng)濟(jì)、外交、天文、地理以及氣象等多方面內(nèi)容,它所包含的思想廣博精深、觀點嚴(yán)謹(jǐn),我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)《孫子兵法》,加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)。
悠悠千載,中華民族積淀了多少瑰麗的文化珍寶!《孫子兵法》作為其中一朵奇葩,已經(jīng)盛開在了異國的土地。而作為龍的傳人,特別是作為學(xué)生的我們,有理由珍惜自己祖國母親的豐厚文化底蘊(yùn),好好的研究它,挖掘它,傳承它。
閱讀《孫子兵法》,我們應(yīng)該知道我們要做什么,閱讀《孫子兵法》,我們更應(yīng)該知道該怎么做。我們不可以碌碌無為,我們更不可以甘于碌碌無為,我們需要慢慢去體會點什么,慢慢的——品一一讀。
《三十六計》是根據(jù)我國古代卓越的軍事思想和豐富的斗爭經(jīng)驗總結(jié)而成的一部兵書。它流傳久遠(yuǎn),集歷代韜略、詭道、兵法之大成,被歷代兵家、政治家廣為援用,素有謀略奇書之稱。《三十六計》、彼己、虛實、主客等對立及其相互轉(zhuǎn)化的思想推演而成,含有樸素的軍事辯證法的因素??v觀全書,猶如欣賞一場中國古代軍事政治家們在干變?nèi)f化的歷史舞臺上出神入化的精彩表演。
鑒于《孫子兵法》和《三十六計》這兩本書所蘊(yùn)涵的精妙智慧,我們精選其中的精華,編寫了《語文新課標(biāo)分級閱讀叢書:孫子兵法?三十六計》?!墩Z文新課標(biāo)分級閱讀叢書:孫子兵法·三十六計》“活學(xué)活用”部分通過有趣而寓意深遠(yuǎn)的小故事把深奧難懂的兵法轉(zhuǎn)化為新的思維方法,把軍事韜略計謀延伸為實用的處世技巧,側(cè)重于解讀古代傳世經(jīng)典對讀者生活的指導(dǎo)意義,具有很強(qiáng)的現(xiàn)實性和實用性。希望此書所展示的人生智慧,能幫助讀者把兵法的智慧靈活地運(yùn)用到學(xué)習(xí)和生活之中,提高處世能力,創(chuàng)造美好人生。
中國是詩的國度.唐朝是中國詩歌的巔峰,巔峰時期的那個黃金時代令人神往。詩歌是當(dāng)時文學(xué)的最高代表,成為中國傳統(tǒng)文學(xué)堅實的重要組成部分,也是中華文明靚麗的風(fēng)景線。唐詩與宋詞、元曲并稱,題材寬泛,眾體兼?zhèn)洌裾{(diào)高雅,是中國詩歌發(fā)展史上的奇跡。《唐詩三百首》由蘅塘退士(1711~1778)編選,蘅塘退士原名孫洙,字臨西,江蘇無錫人。他自幼家貧,性敏好學(xué),寒冬臘月讀書時,常握一木,謂木能生火可敵寒。乾隆九年(1745)他考中順天舉人,授景山官學(xué)教習(xí),出任上元縣教諭。乾隆十六年(1752)他得中進(jìn)士,歷任盧龍、大城知縣。后遭人讒陷罷官,平復(fù)后任山東鄒平知縣。乾隆二十五年(1761)、二十七年(1763)兩次主持鄉(xiāng)試,推掖名士。他為官清廉如水,愛民如子,又勤勉好學(xué),書似歐陽詢,詩宗杜工部,著有《蘅塘漫稿》。乾隆二十八年春,孫洙與他的繼室夫人徐蘭英相互商榷,開始編選《唐詩三百首》。編選這本書是有感于《千家詩》選詩標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán),體裁不備,體例不一,希望以新的選本取而代之,成為合適的、流傳不廢的家塾課本。他們的選詩標(biāo)準(zhǔn)是“因?qū)>吞圃娭心捴巳丝谥?,擇其尤要者”。既好又易誦,以體裁為經(jīng),以時間為緯。《唐詩三百首》于清乾隆二十九年(1765)編輯完成,書的題目有的說脫胎于民諺“熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟”,有的說取自“詩三百”,說法各不相同。
腹有詩書氣自華。如果說中國文學(xué)是一串珍珠,那么詩詞就是珍珠的光芒。詩詞中的名句佳境正是古人智慧之光的閃爍,朗誦古詩詞,就是用古人的靈感之火點燃自己的思想,讓自己的靈性與古人的靈性牽手,在智慧的對接、豐沛的文化內(nèi)涵、厚實的文化底蘊(yùn),從而彰顯出絢麗的文采。
《小學(xué)生必背古詩詞》
古詩詞的學(xué)習(xí)是中小學(xué)階段很重要的一個組成部分,無論是對于學(xué)生來說實惠的考試分值,還是對情感的陶冶都有著不可忽視的地位,并且是重要的一個主角。要學(xué)好古詩詞,真正的走進(jìn)她的世界,能很好的欣賞她,我認(rèn)為,對古詩詞意境的欣賞是不可或缺的。我們首先要明白什么是意境?所謂意境是指詩人的主觀感情和客觀物象相互交融,相互滲透而形成的藝術(shù)境界,簡而言之,就是情與景的和諧統(tǒng)一。
《弟子規(guī)》是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份防邪存誠,養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。所以是每個人,每一個學(xué)習(xí)圣賢經(jīng)典、效仿圣賢的人都應(yīng)該學(xué)的。《增廣賢文》的內(nèi)容大致有這樣幾個方面,一是談人及人際關(guān)系,二是談命運(yùn),三是談如何處世,四是表達(dá)對讀書的看法。文中有很多強(qiáng)調(diào)命運(yùn)和報應(yīng)的內(nèi)容,認(rèn)為人的一切都是命運(yùn)安排的,人應(yīng)行善,才會有好的際遇。
作者簡介
錢理群,著名教育家、人文學(xué)者、北大中文系教授、博士生導(dǎo)師,在北京大學(xué)學(xué)生評出的最受學(xué)生歡迎的十佳教師中,他名列首位。他關(guān)注語文教育,其主編的《新語文讀本》被認(rèn)為是:“意味著一種新的語文觀——一種有利于開發(fā)心智、豐富思想、培養(yǎng)性情、操練想象并利于培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力的語文觀的產(chǎn)生。”
書籍目錄
《三字經(jīng)·百家姓·千字文》
三字經(jīng)
百家姓
千字文
《三字經(jīng)》讀后感
《千字文》讀后感
必考知識點自測
……
《孫子兵法三十六計》
《唐詩三百首》
《小學(xué)生必背古詩詞》
《弟子規(guī)增廣賢文》
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁:插圖:船山先生拱起手來,笑呵呵地向大伙說:“多謝各位費(fèi)心,我為女兒的嫁妝早就準(zhǔn)備了,現(xiàn)在基本料理完了。”“那嫁妝在哪兒呀,我們看看?”有的鄰居一聽,不由得睜大眼睛四面尋找了起來??墒?,屋子里空空蕩蕩的,沒見什么顯眼的東西??吹娇腿藗儾幻靼椎纳裆?,船山先生摸了摸花白的胡須告訴大家:“不急,不急,等我女兒出嫁的那天,你們再來看吧!”一晃,女兒的婚期到了。天剛蒙蒙亮,附近的大人小孩都來看熱鬧,把王家圍了個嚴(yán)嚴(yán)實實,還有些人索性進(jìn)到船山先生的屋里,左右察看。迎親的花轎來到門口,熱鬧的鼓樂聲一陣高過一陣。按規(guī)矩,新娘子應(yīng)該離家上路了。這時候,船山先生不慌不忙地打開自己的書柜,從里面捧出一個涂著紅漆的小木箱子,親手交給女兒,鄭重其事地說:“這就是我給你準(zhǔn)備多年的嫁妝?!薄袄锩嫜b著什么寶貴東西呀?”看熱鬧的、迎親的都想弄個明白,連新娘子自己心里也不清楚。一位來迎親的中年婦女實在憋不住了,借幫著拿東西的機(jī)會,悄悄地把木箱子的蓋掀開一看——“哎喲,里邊原來是書和稿紙!”中年婦女吃驚的樣子,引得周圍的人都伸過脖子來……于是,有些人唧唧喳喳地議論開了:什么“沒見過的事啦”,“值不上幾個錢啦”,等等。說什么的都有。船山先生的大女兒聽到這些怪聲怪氣、怪言怪語的議論,心里很委屈,她轉(zhuǎn)身跑回自己的屋里,伏在床邊低聲地哭起來。船山先生還是那樣不慌不忙地朝眾人擺擺手,然后走到女兒床前,輕輕地?fù)崦募绨颍Z重心長地說:“好閨女,你平時勤奮好學(xué),很對我的心意。為你的嫁妝我想了很多很多,可別小看箱子里的東西,那書冊里,有我一生研究的學(xué)問;那稿紙上,有我多年寫作的結(jié)果。它會教你怎樣做一個有骨氣、有出息的人的。什么金銀財寶也比不上有用的知識啊!”
媒體關(guān)注與評論
倘若我早目見到這部兵法,我是不會失敗的?! ▏娛录?拿破侖2500多年前,中國的哲學(xué)家孫子說:“是故百戰(zhàn)百勝,非善之善者也;不戰(zhàn)而屈人之兵,善之善者也?!闭嬲晒Φ能婈犑沁@樣一支軍隊:由于其力量、能力和忠誠,它將不是用來打仗的一般軍隊,因為誰都不敢向它尋釁?! 绹翱偨y(tǒng) 里根中國古代先哲孫子,是天下第一神靈,我公司職員必須頂禮膜拜,認(rèn)真背誦,靈活運(yùn)用,公司才能興旺發(fā)達(dá)。 ——日本著名經(jīng)營大師 松下幸之助
編輯推薦
《語文新課標(biāo)分級閱讀叢書:三字經(jīng)?百家姓?千字文》:分級閱讀是起源于發(fā)達(dá)國家的一項成功的少年兒童的閱讀模式,是提高少年兒童的閱讀能力的有效方法。少年兒童的閱讀能力和閱讀發(fā)展在整個少年兒童成長期有很多的變化,不同年齡段有不同的生理和心理特征。分級閱讀,主要是按少年兒童的心智成長規(guī)律,提供大體適合某個成長階段孩子特性的作品。本套名著分級閱讀版根據(jù)青少年心智和知識發(fā)展需要,精選符合青少年不同年齡階段需求的中外名著,設(shè)置針對性強(qiáng)的相關(guān)欄目,讓閱讀有趣、有益、有用。學(xué)生不讀課外讀物,已成為中學(xué)語文教育的一個大問題。除了應(yīng)試教育把學(xué)生壓得無時間讀書以外,閱讀指導(dǎo)不得法,也是一個原因。許多朋友為此作了各種努力?!胺旨夐喿x”概念的提出,以及相應(yīng)讀本的編寫,也是一個嘗試,希望能夠在課外閱讀和學(xué)生的生命成長之間找到一個連接點,給孩子帶來閱讀的愉悅,并從中體味到生命的快樂和意義。它的真正效果,還需要讀者閱讀實踐的檢驗。中國古代蒙學(xué)系列著作的代表,讀起來瑯瑯上口經(jīng)久不忘,奠定后世蒙學(xué)讀物的基調(diào)。其內(nèi)容上自天文地理,下至諸子百家,內(nèi)容豐富,包羅萬象,是歷史、社會、人生的百枓全書,構(gòu)思巧妙,寓意于理。國家教育部推薦讀物,語文新課標(biāo)分級閱讀叢書。
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