中華上下五千年

內(nèi)容概要

　　中華歷史，博大精深，源遠(yuǎn)流長，足以讓每個(gè)炎黃子孫感到由衷的驕傲。上下五千年的歷史，世事滄桑，朝代更替，從盤古時(shí)代到夏商周文明，從春秋戰(zhàn)國到秦漢兩晉，再從十六國到南北朝，從隋唐五代到宋元明清……一個(gè)個(gè)英雄豪杰、志士仁人，以鮮明的形象活在人們心中，流芳百世，千古流傳；而又有多少政客屠手、丑行敗類，成為匆匆而去的過客，永遠(yuǎn)沉浮史海。英國哲學(xué)家培根說過：“讀史使人明智。”希望通過閱讀《語文新課標(biāo)分級閱讀叢書：中華上下五千年》，可以讓小讀者輕松地走進(jìn)中國歷史的宏偉殿堂，增加知識，健全人格，開闊眼界，凈化心靈。

作者簡介

叢書主編簡介：錢理群，著名教育家、人文學(xué)者、北大中文系教授、博士生導(dǎo)師，在北京大學(xué)學(xué)生評出的最受學(xué)生歡迎的十佳教師中，他名列首位。他關(guān)注語文教育，其主編的《新語文讀本》被認(rèn)為是：“意味著一種新的語文觀——一種有利于開發(fā)心智、豐富思想、培養(yǎng)性情、操練想像并利于培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力的語文觀的產(chǎn)生?！?/pre>


書籍目錄
盤古開天辟地黃帝戰(zhàn)蚩尤堯舜讓位大禹治水商湯和伊尹周公輔成王國人暴動(dòng)齊桓公九合諸侯晉文公退避三舍秦滅六國大澤鄉(xiāng)起義楚漢之爭衛(wèi)青和霍去病昭君出塞光武中興黃巾起義三顧茅廬赤壁之戰(zhàn)晉朝的建立淝水之戰(zhàn)陳后主亡國隋文帝治國玄武門之變一代女皇武則天安史之亂陳橋兵變“莫須有”冤獄成吉思汗統(tǒng)一蒙古忽必烈建元朱元璋起兵靖難之役鄭和下西洋明末清興康熙帝除鱉拜、平三藩文字獄乾隆帝下江南林則徐虎門銷煙慈禧垂簾聽政武昌起義五四愛國運(yùn)動(dòng)解放戰(zhàn)爭之三大戰(zhàn)役《中華上下五千年》讀后感必考知識點(diǎn)自測


章節(jié)摘錄
插圖：【名家點(diǎn)撥】齊桓公不僅把自己的國家治理得井井有條，還幫助其他弱小諸侯國抵抗敵人，這極大地提高了威望，文章用典型的事例來突出了齊桓公的智謀和大度，細(xì)膩真實(shí)?！净匚端伎肌砍话阎芴熳臃旁谘劾铮幌蛑艹M(jìn)貢，齊桓公聯(lián)合了齊國軍隊(duì)，準(zhǔn)備進(jìn)攻楚國，楚成王就派屈完去探問，屈完是如何說服齊桓公退兵的？【寫作借鑒】☆風(fēng)馬牛不相及趾高氣揚(yáng)☆楚國在中國南部，向來不和中原諸侯來往。那時(shí)候，中原諸侯把楚國當(dāng)作“蠻子”看待。但是，楚國人開墾南方的土地，逐步收服了附近的一些部落，慢慢地變成了大國。后來，干脆自稱楚王，不把周朝的天子放在眼里?！铨R桓公聽屈完說得挺強(qiáng)硬，估計(jì)也未必能輕易打敗楚國，而且楚國既然已經(jīng)認(rèn)了錯(cuò)，答應(yīng)進(jìn)貢包茅，也算有了面子。就這樣，中原八國諸侯和楚國一起在召陵訂立了盟約，各自回國去了。




編輯推薦
《中華上下五千年》：分級閱讀·緊扣課標(biāo)，融入最先進(jìn)最實(shí)用的閱讀理念無障礙閱讀·名家導(dǎo)讀，精心批注，掃除閱讀障礙讀名著學(xué)語文·名師精講，配合語文考試要點(diǎn)編排內(nèi)容，重點(diǎn)提高閱讀和寫作能力，答好名著考題讀名著練英語·結(jié)合各學(xué)段英語學(xué)習(xí)要求，根據(jù)名著內(nèi)容配備“英語學(xué)習(xí)館”欄目，通過重點(diǎn)詞匯、例句、趣味英語，提升英語水平分級閱讀是起源于發(fā)達(dá)國家的一項(xiàng)成功的少年兒童的閱讀模式，是提高少年兒童的閱讀能力的有效方法。少年兒童的閱讀能力和閱讀發(fā)展在整個(gè)少年兒童成長期有很多的變化，不同年齡段有不同的生理和心理特征。分級閱讀，主要是按少年兒童的心智成長規(guī)律，提供大體適合某個(gè)成長階段孩子特性的作品。本套名著分級閱讀版根據(jù)青少年心智和知識發(fā)展需要，精選符合青少年不同年齡階段需求的中外名著，設(shè)置針對性強(qiáng)的相關(guān)欄目，讓閱讀有趣、有益、有用。學(xué)生不讀課外讀物，已成為中學(xué)語文教育的一個(gè)大問題。除了應(yīng)試教育把學(xué)生壓得無時(shí)間讀書以外，閱讀指導(dǎo)不得法，也是一個(gè)原因。許多朋友為此作了各種努力。“分級閱讀”概念的提出，以及相應(yīng)讀本的編寫，也是一個(gè)嘗試，希望能夠在課外閱讀和學(xué)生的生命成長之間找到一個(gè)連接點(diǎn)，給孩子帶來閱讀的愉悅，并從中體味到生命的快樂和意義。它的真正效果，還需要讀者閱讀實(shí)踐的檢驗(yàn)。





圖書封面






評論、評分、閱讀與下載



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