小學(xué)生名師教你寫(xiě)作文

出版時(shí)間:2009-3  出版社:延邊人民出版社  作者:鐘書(shū) 主編  頁(yè)數(shù):244  字?jǐn)?shù):200000  

內(nèi)容概要

  方法1 寫(xiě)生素描法——各式景觀、芝麻開(kāi)門(mén)、芝麻開(kāi)問(wèn)、芝麻開(kāi)篇、秋游鳳凰山、家鄉(xiāng)的清晨、游日本迪士尼樂(lè)園、夕陽(yáng)照在小河上等。

書(shū)籍目錄

方法1 寫(xiě)生素描法——各式景觀  芝麻開(kāi)門(mén) 芝麻開(kāi)問(wèn) 芝麻開(kāi)篇   秋游鳳凰山  家鄉(xiāng)的清晨  游日本迪士尼樂(lè)園  夕陽(yáng)照在小河上  春雨  小公園的秋色  記一次回鄉(xiāng)旅行  心醉玫瑰之鄉(xiāng)  記憶中最美的地方  美麗的九寨溝  鳳凰古城  田園鳴奏曲 芝麻開(kāi)讀  村?。ü?jié)選) 芝麻開(kāi)筆方法2 工筆細(xì)描法——觀察大自然 芝麻開(kāi)門(mén) 芝麻開(kāi)問(wèn) 芝麻開(kāi)篇   截愛(ài)家鄉(xiāng)的冬天  我們新疆好地方  美麗的荷塘  我家的喇叭花  仙人球  校園里的梧桐樹(shù)  小河美景圖  家鄉(xiāng)的竹園  鄉(xiāng)村的黃昏  冬  母愛(ài)的力量  綠豆苗成長(zhǎng)觀察日記  大蒜出芽觀察日記 芝麻開(kāi)讀  觀察日記(節(jié)選) 芝麻開(kāi)筆方法3 夸張幻想法——學(xué)寫(xiě)童話方法4 擬人法——寫(xiě)寫(xiě)小動(dòng)物方法5 有序說(shuō)明法——我國(guó)的歷史文化遺產(chǎn)方法6 以情串文法——真情的律動(dòng)方法7 六要素法——成長(zhǎng)故事方法8 情節(jié)離奇法——奇思妙想方法9 內(nèi)心獨(dú)白法——說(shuō)心里話方法10 “物”“理”結(jié)合法——大自然的啟示 方法11 聽(tīng)看想法——熱愛(ài)生命方法12 贊美頌揚(yáng)法——我敬佩的一個(gè)人

章節(jié)摘錄

  方法1寫(xiě)生素描法——各式景觀  同學(xué)們,我們都愛(ài)自己的校因,讓我們到校園里走一走,觀察一下,再把觀察到的景物按一定的順序?qū)懴聛?lái)。如果你不想寫(xiě)校園里的景物,也可以寫(xiě)旅游出行看到的景色或鄉(xiāng)村田園生話景觀。用“寫(xiě)生素描法”把看到的景色描繪出來(lái),注意描寫(xiě)的順序以及細(xì)部的描繪,將美好的景色請(qǐng)晰地展現(xiàn)在大家面前。  思維拓展  我們每天都與我們的校園朝夕相處,可以說(shuō)是非常熟悉校園的景觀了吧?  看看校園里有哪些建筑物:高大的教學(xué)樓,雄偉的圖書(shū)館,現(xiàn)代化的實(shí)驗(yàn)樓,充滿(mǎn)生機(jī)與活力的體育館?! 】纯葱@里有哪些景觀:一年四季鮮花盛開(kāi)的花圃,常青藤纏繞著的迂回曲折的長(zhǎng)廊,荷葉田田的小池塘,綠樹(shù)成蔭的校園小路,幽靜茂密的竹林,帶音樂(lè)噴泉的露天廣場(chǎng),象征著求知進(jìn)取的雕塑,藏在曲徑通幽處的涼亭?! ∫蝗玺斞傅陌俨輬@一樣,你平日寸也有玩樂(lè)消遣的好去處吧?快去看看吧!  跳出校園之外,世界各地的旅游景點(diǎn),令你印象深刻的有哪些呢?將它們清晰地介紹給大家看看吧!

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用戶(hù)評(píng)論 (總計(jì)5條)

 
 

  •   太好了,孩子很喜歡
  •   雖然書(shū)有些舊,但這本書(shū)的內(nèi)容很好,并且折扣很優(yōu)惠,還是很満意的。
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  •   題材較少,其他尚可
  •   感覺(jué)和其它的作文書(shū)一樣,沒(méi)什么新意,還行
 

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