課堂新坐標(biāo)同步導(dǎo)學(xué)與訓(xùn)練:數(shù)學(xué)(6上)(新課標(biāo)) (平裝)

內(nèi)容概要

本叢書是以《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語文》和《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為指導(dǎo)，結(jié)合語文教學(xué)的具體特點(diǎn)編寫的，供使用《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書．語文》的學(xué)生學(xué)習(xí)使用?！　”緟矔哂腥嫦到y(tǒng)、實(shí)用性強(qiáng)的特點(diǎn)，融知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性于一體，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明易懂，是小學(xué)生學(xué)習(xí)的良師益友。　　本叢書改變了過去教學(xué)中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械性訓(xùn)練的教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，樂于探究，勤于動(dòng)手，并注重培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力，分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力。改變了以往舊的輔導(dǎo)材料中內(nèi)容“難、繁、偏、舊”和過于注重書本知識(shí)的理念，加強(qiáng)了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生生活以及科技發(fā)展之間的聯(lián)系。總而言之，本叢書更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，善于培養(yǎng)學(xué)生身心發(fā)展的基本技能。可以說，本叢書不論是在輔導(dǎo)內(nèi)容的編排上，還是在輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上，都有了很大改變，真正體現(xiàn)了創(chuàng)新性、綜合性、實(shí)用性的三大特點(diǎn)。這樣，既加強(qiáng)了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解分析，又深化了對(duì)學(xué)習(xí)方法技能的引導(dǎo)，突出了自主學(xué)習(xí)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要性，可大大增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　　本叢書從新課標(biāo)倡導(dǎo)的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)人手，注重引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)和生活實(shí)踐過程中發(fā)展自己的個(gè)性，并結(jié)合情境通過發(fā)現(xiàn)問題、思考嘗試、交流探討等，使學(xué)生從單純注重學(xué)習(xí)知識(shí)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人。

書籍目錄

第一章　數(shù)的整除
　第1節(jié)　整數(shù)和整除
　第2節(jié)　分解素因數(shù)
　章末總結(jié)
　本章檢測(cè)
第二章　分?jǐn)?shù)
　第1節(jié)　分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)
　第2節(jié)　分?jǐn)?shù)的運(yùn)算
　章末總結(jié)
　本章檢測(cè)
第三章　比和比例
　第1節(jié)　比和比例
　第2節(jié)　百分比
　章末總結(jié)
　本章檢測(cè)
第四章　圓和扇形
期中檢測(cè)
期末檢測(cè)
參考答案

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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