除夕的馬

內(nèi)容概要

　　1.人世間最動(dòng)人的故事，莫過(guò)于成長(zhǎng)的故事。無(wú)論是《狂奔》中的李祥，還是《除夕的馬》中的小水都在一次次歷練中不斷成熟。本書(shū)是兒童文學(xué)作家祁智的小說(shuō)作品精選集，以獲得“陳伯吹兒童文學(xué)獎(jiǎng)”的短篇小說(shuō)《狂奔》、獲得江蘇省紫金山文學(xué)獎(jiǎng)的短篇小說(shuō)《除夕的馬》和被《小說(shuō)月報(bào)》選載的短篇小說(shuō)《體育老師》為主體，講述了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于成長(zhǎng)的故事。

作者簡(jiǎn)介

　　祁智
　　江蘇靖江人。1983年畢業(yè)于揚(yáng)州師院中文系。歷任中學(xué)教師，南京教育科學(xué)研究所科研員、編輯，南京《周末報(bào)》記者、主編助理，江蘇少年兒童出版社編輯。1998年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼吸》，中短篇小說(shuō)集《反面角色》，長(zhǎng)篇童話《邁克行動(dòng)》，中篇小說(shuō)《天涼好個(gè)秋》、《紙婚》、《變奏》、《張果的臘月》、《亮相》、《一種尷尬》、《直覺(jué)的意外》、《送戲》等。詩(shī)歌《趕集，買(mǎi)了一雙皮鞋》獲1982—1983年湖南《新創(chuàng)作》優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，中篇小說(shuō)《犧牲的日子》獲第四屆《青年文藝》青年文學(xué)獎(jiǎng)，《微笑著面向生活》獲1994年《少年文藝》優(yōu)秀作品獎(jiǎng)等。

書(shū)籍目錄

狂奔
除夕的馬
等待
過(guò)年
倒立行走
體育老師
心存感激
棉鞋
看電影
游泳
朗誦比賽
四月
生豬收購(gòu)站
學(xué)校
燒餅
考試
書(shū)房
路口
餐桌上的醬
你好，派出所
想當(dāng)警察

章節(jié)摘錄

狂奔    李祥感到薛老師掃了大家一眼。薛老師的目光，像一陣疾風(fēng)掠過(guò)樹(shù)梢。大家都低下頭。他覺(jué)得孫銘成、劉悅他們不需要低頭，惲舟軍他們也不需要低頭，要低頭的只是他。但是，他們都把頭低下去了，低出一種逼人的氣氛。他恨不得將腦袋鉆進(jìn)桌肚子里。    “三千米！”薛老師左手撐著講臺(tái)，右手豎起三根指頭，他晃晃三根指頭說(shuō)，“三千米！”    初一(4)班教室里有了一陣騷動(dòng)。孫銘成、劉悅他們慢慢抬起頭，惲舟軍他們的脖子也反彈似的直了。他們先是竊竊私語(yǔ)，再前后左右看看，然后把目光投向李祥。    李祥忽地上翻了一下眼皮。他看到薛老師的三根指頭，三根指頭像三根木棍，把他的心頂?shù)胶韲悼凇Ｋ€看到了大家的目光，目光一道一道的，像一把把匕首。    現(xiàn)在是四月初。天氣不冷不熱。一個(gè)星期后，學(xué)校召開(kāi)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。    “三千米！”薛老師又說(shuō)。    “老師，”惲舟軍站起來(lái)說(shuō)，“我跑?！?   “你已經(jīng)報(bào)了一百米、二百米，一人只能報(bào)兩項(xiàng)?！毖蠋熆攘艘宦曊f(shuō)。    “那我——不報(bào)二百米，報(bào)三千米！”障舟軍說(shuō)。    薛老師皺著眉說(shuō)：“亂彈琴！”    孫銘成嘆了一口氣說(shuō)：“要是一人能報(bào)三項(xiàng)就好了。”    孫銘成是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)好，在跳高和跳遠(yuǎn)上有優(yōu)勢(shì)。一個(gè)成績(jī)好的人，如果體育又好，那就簡(jiǎn)直像一只老虎能唱歌。劉悅是副班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)好，但比較胖。她的特長(zhǎng)在文藝上，文藝演出的時(shí)候敢拉《梁?！贰林圮娝麄兂煽?jī)不好，屬于差生，平時(shí)抬不起頭，只有體育比賽和勞動(dòng)時(shí)神氣。每個(gè)學(xué)校都有不成文的規(guī)矩，體育比賽靠成績(jī)差的人爭(zhēng)光。惲舟軍報(bào)了一百米和二百米。除李祥之外，差生都領(lǐng)了項(xiàng)目。    “我的指導(dǎo)思想是，每個(gè)項(xiàng)目都要報(bào)名。”薛老師雙手撐著講臺(tái)，兩肩煞有介事地聳著，他說(shuō)，“三千米每班可以報(bào)兩個(gè)人。我們班總不見(jiàn)得一個(gè)不報(bào)吧？三千米很難跑，難道因?yàn)殡y跑就可以不跑嗎？”    “我不要求跑第一、第二！”薛老師目光炯炯地看著大家。他前年才從師范學(xué)院畢業(yè)，在班主任工作上很有自己的想法。他說(shuō)：“我只要求我們班有人站在三千米的起跑線上！”    薛老師的話鏗鏘有力。他掃視全班：    “誰(shuí)報(bào)名？”    “我?！?   “誰(shuí)？”薛老師一愣。    大家都一愣，四處亂看。    薛老師又問(wèn)：“誰(shuí)？”    “我！”李祥站起來(lái)。    一周后舉行的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，成了全校的大事。穿運(yùn)動(dòng)服的人多了，下了課就去操場(chǎng)的人多了。    惲舟軍他們穿著鮮艷的運(yùn)動(dòng)服，敞著懷，露出里面的田徑背心，腳下是運(yùn)動(dòng)鞋。他們常常把釘鞋一只前一只后地搭在肩上，那樣子就像從國(guó)家隊(duì)回來(lái)了。體育比賽給了他們機(jī)會(huì)，他們要抓住這短暫的時(shí)機(jī)，充分展示自己的瀟灑。他們嘴上談的都是劉易斯、貝利、喬依娜、約翰遜，然后就一次又一次地練習(xí)起跑和起跳，或者側(cè)身將右拳虛握在右肩上方，再奮力向前一推，目光落在三四十米之外——這個(gè)成績(jī)足能破世界紀(jì)錄了——但還是不滿(mǎn)意自己的動(dòng)作，又一次側(cè)身，把重心落在左腳上。    “三千米?。　睈林圮娬f(shuō)，“三千米是什么概念？”他停頓了幾秒鐘，讓大家有時(shí)間思考，然后說(shuō)，“在操場(chǎng)上跑……”他的思維在簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題上遇到了麻煩。    “七圈加二百米?！睂O銘成說(shuō)。    惲舟軍忙說(shuō)：“對(duì)，七圈加二百米?！彼纯绰耦^寫(xiě)作業(yè)的李祥說(shuō)，“七圈！加二百米！”    李祥下意識(shí)地在草稿紙上畫(huà)著圈子，惲舟軍他們的話，直往他耳朵里鉆，想擋都擋不住。惲舟軍他們平時(shí)和他關(guān)系不錯(cuò)，但不知為什么，現(xiàn)在他們都擠到好同學(xué)一邊，好像全班只有他一個(gè)差生。    “快看！劉朝旭！”惲舟軍忽然說(shuō)。    李祥不用抬頭，就能看到劉朝旭是什么樣子。劉朝旭穿著紅白相問(wèn)的運(yùn)動(dòng)服，個(gè)子比同齡人高，腿比同齡人長(zhǎng)，走路步伐不大，但每一步都像踩在彈簧上。初三(1)班的劉朝旭，學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，課余在市體校訓(xùn)練，是市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)少年組三千米紀(jì)錄保持者。學(xué)校的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，往年都在秋季開(kāi)，今年提前了。劉朝旭夏天就要到省專(zhuān)業(yè)隊(duì)去，學(xué)校希望他畢業(yè)前創(chuàng)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)三千米跑紀(jì)錄、破市少年三千米跑紀(jì)錄。去年秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，劉朝旭跑三千米的時(shí)候，天突然下雨，影響了成績(jī)。    李祥明白惲舟軍他們的意思，劉朝旭太優(yōu)秀了，而他太差了。    P1-4

媒體關(guān)注與評(píng)論

　　張?zhí)焓橇钗易铍y忘的人。他膽小，過(guò)分謹(jǐn)慎，上課都不敢舉手發(fā)言。是四(1)班幫助了他，他漸漸地喜歡上了這個(gè)班級(jí)，并且和同學(xué)們關(guān)系融洽了，那種恐懼的心情也漸漸地消失了。從一個(gè)充滿(mǎn)恐懼心情的膽小男孩，到一個(gè)滿(mǎn)懷豪情的小男子漢，他要克服多少心理障礙，才能獲得這樣的結(jié)果?。　　　∽x者　　　　我最喜歡的是大鐘亭小學(xué)四(1)班的班主任徐老師。她和藹可親，善解人意，從不發(fā)脾氣，在四(3)班這個(gè)大集體中，徐老師就是母親，同學(xué)們就是孩子。——小讀者　　　　祁智的兒童文學(xué)新作 《芝麻開(kāi)門(mén)》,猶如在讀一首理想主義的詩(shī)篇,雖然那是一部小說(shuō)。作品以獨(dú)特的敘述視角、生動(dòng)流楊的語(yǔ)言展示了一個(gè)理想的兒童世界,描攀了一幅廣闊的社會(huì)畫(huà)卷?！　　∽x者

編輯推薦

《除夕的馬》是祁智的小說(shuō)之一，這是一部好讀、耐讀的書(shū)。在這部短篇小說(shuō)集里，無(wú)論是《狂奔》中的李祥，還是《除夕的馬》中的小水，無(wú)論是《路口》中的馬為，還是《體育老師》中的黃時(shí)沖，無(wú)不在歷練中砥礪智慧，在困難挫折中健康成長(zhǎng)。

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無(wú)

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