家庭學(xué)校

內(nèi)容概要

　　親近母語(yǔ)“家庭學(xué)校”系列書(shū)籍由親近母語(yǔ)研究院出品，致力于發(fā)現(xiàn)兒童，追尋優(yōu)質(zhì)教育，讓家成為最好的教育現(xiàn)場(chǎng)。一年四輯，每一輯推出一組“特別策劃”專稿，關(guān)注教育熱點(diǎn)，更關(guān)注家長(zhǎng)們教育中的困惑。常設(shè)欄目包括“茶座”、“專欄”、“對(duì)話”、“講壇”、“現(xiàn)場(chǎng)”、“人物”、“新讀”、“讀吧”，傾力打造一個(gè)開(kāi)放的交流、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)平臺(tái)。
　　兒童的藝術(shù)教育在當(dāng)代是個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題，本書(shū)邀請(qǐng)兒童教育界的名家擬專文分享自己在藝術(shù)教學(xué)及與子女相處過(guò)程中的感悟，主張呵護(hù)兒童天生的藝術(shù)敏感度，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)教育的重要性并給予指導(dǎo)。書(shū)中的觀點(diǎn)及案例具有代表性，可行性強(qiáng)，適合廣大兒童家長(zhǎng)及教育工作者閱讀。

作者簡(jiǎn)介

　　編著機(jī)構(gòu)：親近母語(yǔ)研究院是以”親近母語(yǔ)呵護(hù)童年“為核心理念，集課題研究、圖書(shū)研發(fā)和圖書(shū)宣傳企劃于一體的科研型部門(mén)。
　　主編：徐冬梅，國(guó)內(nèi)著名母語(yǔ)教育專家，兒童閱讀推廣人。她主持的國(guó)家“十五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“親近母語(yǔ)”，以“親近母語(yǔ)，呵護(hù)童年”為理念，以“倡導(dǎo)兒童閱讀，促進(jìn)母語(yǔ)教育，營(yíng)造精神家園”為宗旨，率先在揚(yáng)州開(kāi)設(shè)課外閱讀指導(dǎo)課程，全方位推廣“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”、“親子共讀”、“媽媽讀書(shū)會(huì)”等教育方式，取得了顯著成果。被《中國(guó)教育報(bào)》評(píng)為2005年度中國(guó)推動(dòng)讀書(shū)十大人物之一。主編《親近母語(yǔ)·自讀課本》、《親近母語(yǔ)?日有所誦》、《親近母語(yǔ)?全閱讀》、《親近母語(yǔ)?經(jīng)典閱讀》等書(shū)籍，其中《親近母語(yǔ)?自讀課本》已被全國(guó)近百萬(wàn)學(xué)生使用，《兒童閱讀六人談》的作者之一，同時(shí)也是《小學(xué)語(yǔ)文教材七人談》的策劃者和作者，在《人民教育》、《中國(guó)教育報(bào)》、《南京師范大學(xué)學(xué)報(bào)》等專業(yè)教育報(bào)刊上發(fā)表文章一百多篇。策劃、組織的中國(guó)兒童閱讀論壇、全國(guó)教師講述大賽、書(shū)香夏令營(yíng)等活動(dòng)在全國(guó)形成了很大的影響。

書(shū)籍目錄

【茶座】
談鳳霞 天堂里，好好飛
阿甲 與十一歲的孩子共讀圖畫(huà)書(shū)的樂(lè)趣
【專欄】
南 橋 拼爹時(shí)代說(shuō)教育
吳文冰 拿什么來(lái)教育一個(gè)天才？
程 瑋 音樂(lè)和人生
【特別策劃】 兒童的藝術(shù)教育
激發(fā)彩畫(huà)想象空間的詩(shī)
觀點(diǎn)
吳剛 難以藝術(shù)的藝術(shù)教育——藝術(shù)教育的反思
故事
冷玉斌 粉紅豬小妹的芭蕾課
王夢(mèng)霞 美麗的誘惑
謝淑美 藝術(shù)教育：如何帶孩子看畫(huà)展
沙龍
李一慢 柳漾 在繪本中遇見(jiàn)藝術(shù)
視域
廖曉英 加拿大的藝術(shù)教育：學(xué)習(xí)、欣賞與表演
推薦閱讀
【講壇】
辛意云 美是生命的一種感動(dòng)
【親子手記】
呂 棟 為了孩子好
【新讀】
豐子愷 給我的孩子們
【讀吧】
季祥珍 毀掉“6月1日”的紀(jì)念碑
余耀 游而時(shí)學(xué)之，不亦悅乎？
【心理問(wèn)答室】
楊慶 我的孩子最近天天做噩夢(mèng)，為什么？怎么辦？
薦書(shū)臺(tái)

編輯推薦

從理念，到技法，兒童的藝術(shù)教育也許從來(lái)就不是我們所想的那個(gè)樣，更重要的是，藝術(shù)教育到底是為了什么，更不是我們所想的那個(gè)樣。    我們相信，當(dāng)藝術(shù)植根于我們的頭腦中，才會(huì)出現(xiàn)在平常的目光里，才會(huì)讓眼睛識(shí)別美與不美，使我們的生活超越瑣碎乏味，而日臻完善；當(dāng)童年沐浴在真正的藝術(shù)教育的光芒中，才會(huì)讓成長(zhǎng)超越模式，使生命在創(chuàng)造的激情中擺脫平庸。    “家庭學(xué)校”第五輯《兒童的藝術(shù)教育》專題關(guān)注：兒童的藝術(shù)教育，由親近母語(yǔ)研究院編著。

圖書(shū)封面

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