出版時間:2012-8 出版社:接力出版社 作者:何秋光 頁數(shù):72 字數(shù):50000
內(nèi)容概要
“何秋光思維訓練”《兒童數(shù)學智力潛能開發(fā)》(全六冊)是何秋光專為3—6歲兒童進行系統(tǒng)數(shù)學知識學習與數(shù)學思維訓練編寫的低幼益智類數(shù)學產(chǎn)品。全套書共計6冊,即3—4歲(全一冊)、4—5歲(全二冊)、5—6歲(全三冊)。
“何秋光思維訓練”《兒童數(shù)學智力潛能開發(fā)》(全六冊)是以思維過程為主線,以數(shù)學知識為載體,依據(jù)兒童生理、心理特征和認知水平,為3—6歲兒童提供了數(shù)、形、量、時、空等方面的綜合練習,內(nèi)容豐富、富有童趣、形式多樣、易于操作,突出培養(yǎng)兒童學習數(shù)學的興趣、方法、能力、習慣,在現(xiàn)有數(shù)學知識的范圍里更好地發(fā)展兒童的思維能力,是作者近40年來兒童數(shù)學教學理論與實踐研究成果,并根據(jù)學前兒童數(shù)學教育目標和內(nèi)容編寫而成的。
作者簡介
何秋光
何秋光是我國著名幼兒數(shù)學教育專家、“兒童數(shù)學思維訓練”課程的創(chuàng)始人、現(xiàn)為北京師范大學實驗幼兒園客座專家、教師。從業(yè)近40年,她一直潛心研究“兒童數(shù)學思維教育理論體系”,并于2000年,在我國著名的北京師范大學實驗幼兒園始創(chuàng)數(shù)學特色課——“兒童數(shù)學思維訓練”課程,一直以來,深受廣大家長、小朋友和學前教育工作者的喜愛。
今天,何秋光仍然活躍在教學一線,已經(jīng)成為了我國為數(shù)不多的既有完整的兒童數(shù)學思維教育理論體系,又有豐富的數(shù)學教學實踐經(jīng)驗的學前教育專家。她的理論體系本著以思維過程為主線(體系),以數(shù)學知識為載體(手段),為學前兒童提供數(shù)學與思維發(fā)展的綜合練習,開發(fā)兒童的潛能,突出培養(yǎng)兒童學數(shù)學的興趣、方法、能力、習慣,在現(xiàn)有數(shù)學知識的范圍里更好地發(fā)展兒童的思維能力。
何秋光出版的圖書有數(shù)十種,累計銷量更是超過了百萬冊。
書籍目錄
對應和比較(一)
對應和比較(二)
對應和比較(三)
對應和比較(四)
對應和比較(五)
對應和比較(六)
按大小分類(一)
按大小分類(二)
按顏色分類(一)
按顏色分類(二)
按形狀分類
按特征分類(一)
按特征分類(二)
按特征分類(三)
找相同(一)
找相同(二)
找異同(一)
找異同(二)
大小比較(一)
大小比較(二)
大小比較和排序(一)
大小比較和排序(二)
最大和最?。ㄒ唬?br />最大和最小(二)
長短比較(一)
長短比較(二)
長短比較和排序
高矮比較
高矮比較和排序
大小、長短、高矮綜合游戲
規(guī)律排序(一)
規(guī)律排序(二)
認識正方形
復習正方形
認識三角形
復習三角形
認識圓形
復習圓形
圖形綜合游戲(一)
圖形綜合游戲(二)
圖形綜合游戲(三)
圖形綜合游戲(四)
認識上下(一)
認識上下(二)
認識里外(一)
認識里外(二)
方位綜合游戲
認識早晨和晚上
1和許多(一)
1和許多(二)
1和許多(三)
1和許多(四)
認識數(shù)目1
認識數(shù)目2
2的形成
復習數(shù)目2
認識數(shù)目3
3的形成(一)
3的形成(二)
復習3以內(nèi)的數(shù)(一)
復習3以內(nèi)的數(shù)(二)
認識數(shù)目4
4的形成
復習4以內(nèi)的數(shù)(一)
復習4以內(nèi)的數(shù)(二)
復習4以內(nèi)的數(shù)(三)
認識數(shù)目5
5的形成
復習5以內(nèi)的數(shù)(一)
復習5以內(nèi)的數(shù)(二)
復習5以內(nèi)的數(shù)(三)
復習5以內(nèi)的數(shù)(四)
章節(jié)摘錄
版權(quán)頁: 插圖:
媒體關(guān)注與評論
此套圖書緊扣學前教育大綱,根據(jù)《學前兒童數(shù)學教育目標和內(nèi)容》編寫,以思維過程為主線,以數(shù)學知識為載體,突出培養(yǎng)兒童學習數(shù)學的興趣、方法、能力、習慣,更好地發(fā)展兒童的思維能力。從內(nèi)容策劃上,這套書顧及了剛由接觸數(shù)學的學前階段,到小學數(shù)學入學階段的“無縫對接”問題?!吨袊鴪D書商報》現(xiàn)今家長、教師對兒童數(shù)學思維訓練極為重視,而市場上也有眾多門類各異的數(shù)學思維訓練圖書。而接力出版社2012年暑期出版的“何秋光思維訓練”《兒童數(shù)學智力潛能開發(fā)》則是一套具有先進理念、科學方法和扎實實踐基礎(chǔ)的兒童思維訓練權(quán)威讀本。——《中華讀書報》早就聽朋友提起過何秋光老師,她在北京師范大學幼兒園開設(shè)了一門“數(shù)學思維訓練”課程,已經(jīng)有十幾年了,特別受家長的歡迎。上過她這門課程的孩子,大多升入了北師大實驗小學和中關(guān)村一二三小,數(shù)學成績都特別棒,特別聰明?!敭斁W(wǎng)熱心讀者女兒的數(shù)學思維老師編寫的,給女兒課后復習用,很有創(chuàng)新能力的一本書,可以鍛煉孩子的思維,推理力?!吭絹嗰R遜熱心讀者
編輯推薦
《何秋光思維訓練?兒童數(shù)學智力潛能開發(fā)(3-4歲)》編輯推薦:她是我國著名幼兒數(shù)學教育專家、“兒童數(shù)學思維訓練”課程創(chuàng)始人。她現(xiàn)為北京師范大學實驗幼兒園的客座專家、教師。她從業(yè)近40年,如今仍然活躍在教學一線,是我國為數(shù)不多的既有完整的兒童數(shù)學思維教育理論體系,又有豐富的數(shù)學教學實踐經(jīng)驗的學前教育專家。自2000年起,她的數(shù)學特色課——“兒童數(shù)學思維訓練”課程,在我國著名的北京師范大學實驗幼兒園始創(chuàng),一直以來,深受廣大家長、小朋友和學前教育工作者的喜愛——她就是何秋光
圖書封面
評論、評分、閱讀與下載
3-4歲-兒童數(shù)學智力潛能開發(fā)-全一冊-隨書附贈精美貼紙 PDF格式下載