一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子

內(nèi)容概要

　　小男孩正也是一年級(jí)的大個(gè)子，但膽子很小，愛哭鼻子。小女孩秋代是二年級(jí)的小個(gè)子，但很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。他們之間發(fā)生了許多好玩的故事。為了去找美麗的紫斑風(fēng)鈴花，正也一個(gè)人步行道很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的樹林，一路上他害怕、猶豫，甚至想哭，但他堅(jiān)持走下去，終于走進(jìn)樹林，摘到了美麗的紫斑風(fēng)鈴花。秋代帶著正也的媽媽四處尋找，幾經(jīng)周折，他們找到了正也。正也和秋代感覺自己一下子長大了許多……作品童趣盎然，生動(dòng)細(xì)膩的刻畫了兒童特有的心理和情感，描述了友情戰(zhàn)勝懦弱，堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝恐懼的心路歷程，帶給無數(shù)讀者自信與激勵(lì)。

作者簡介

　　古田足日
　　一九二七年出生于日本愛媛縣，早稻田大學(xué)俄文系中途退學(xué)，是日本當(dāng)今家喻戶曉的作家與評(píng)論家。上個(gè)世紀(jì)五十年代，他執(zhí)筆發(fā)表了一系列批判日本童話傳統(tǒng)的論文，震撼了整個(gè)日本兒童文學(xué)界。他除了著有《現(xiàn)代兒童文學(xué)論》《現(xiàn)代日本兒童文學(xué)的視點(diǎn)》等理論著作之外，還寫過《壁櫥里的冒險(xiǎn)》《代做功課股份有限公司》《鼴鼠原野的伙伴們》等兒童文學(xué)作品，一九九三年出版了《吉田足日兒童書全集》十三卷。
　　彭懿
　　畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)及日本東京學(xué)藝大學(xué)，獲教育學(xué)碩學(xué)位。著有理論專著《世界幻想兒童文學(xué)導(dǎo)論》、《世界圖畫書閱讀與經(jīng)典》、《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》，長篇幻想小說《與幽靈擦肩過》、《半夜別開窗》、《魔塔》、《妖孽》、《瘋狂綠刺猬》，攝影旅行筆記《獨(dú)去青海》、《三上甘南路》、《約群男人去稻城》、《很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方有片樹》，以及譯作《安房直子月光童話系列》、《鼴鼠原野的伙伴們》、《14只老鼠系列》以及多本圖畫書。

書籍目錄

寫在前面的話
正也家的周圍和一棵杉樹的樹林
1． 一年級(jí)的學(xué)生也高過頭了
2． 大個(gè)子被小個(gè)子拉著手
3． 我肚子餓啦
4． “堅(jiān)強(qiáng)起來”，是什么意思？
5． 秋代又打架了
6． 對(duì)孩子來說，差不多所有的路都是第一次的路
7． 第一次看見秋代哭了
8． 正也離家出走
9． 小朋友，你挺堅(jiān)強(qiáng)
10． 是好心的叔叔，還是誘拐犯
11． 正也終于到了一棵杉樹的樹林
12． 慢騰騰的真理子大顯身手
13． 紫斑風(fēng)鈴花的原野，出現(xiàn)了彩虹

章節(jié)摘錄

寫在前面的話看了《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》這個(gè)書名，你們會(huì)想到什么呢？哎，我好像聽到有誰說話的聲音。“一年級(jí)是小個(gè)子，二年級(jí)是大個(gè)子，這本書的書名，不是錯(cuò)了吧？”是嗎？到底怎樣呢？好吧，請(qǐng)你先讀一讀這本書吧！古田足日1.一年級(jí)的學(xué)生也高過頭了四月。是新學(xué)年開學(xué)那天下午的事情。東京遠(yuǎn)郊某一個(gè)小鎮(zhèn)的原野里，兩個(gè)女孩正在玩著。一個(gè)叫水村秋代，一個(gè)叫藤岡真理子。兩個(gè)人都是二年級(jí)的學(xué)生。不過，因?yàn)閭€(gè)子矮，看上去只有幼兒園的孩子一般大。不用說，是二年級(jí)里最矮的孩子了。而且，兩個(gè)人當(dāng)中，真理子又比秋代稍稍高出一點(diǎn)點(diǎn)，指頭寬度的一半吧。也就是說，秋代是整個(gè)二年級(jí)學(xué)生里面?zhèn)€頭最矮的一個(gè)。秋代一邊把一種天藍(lán)色的、名叫“阿拉伯婆婆納”的花丟進(jìn)玩過家家游戲的碗里，一邊說：“我好失望呀。以為到了二年級(jí)，個(gè)子就會(huì)長高了，可是，一點(diǎn)兒都沒長高?！薄安痪镁蜁?huì)長高的啊?！闭胬碜右贿吢v騰地回答著，一邊把寶蓋草那深桃紅色的花扔進(jìn)了自己玩過家家游戲的碗里。秋代把想對(duì)真理子說的話憋了回去。秋代本想讓同樣是個(gè)矮個(gè)子的真理子也覺得失望，可是真理子卻一點(diǎn)也不覺得失望。兩人站起來，去采集更多過家家游戲的花了。秋代想對(duì)真理子說的是：昨天晚上、今天早上，她量過兩次身高。為什么要這么做呢？因?yàn)橐郧?，?dāng)秋代還是個(gè)一年級(jí)學(xué)生時(shí)，早上在操場(chǎng)集合時(shí)，看見排在二年級(jí)隊(duì)伍里最最矮的人，也要比秋代高出好多。所以呀，秋代就想，等她上了二年級(jí)的時(shí)候，一定也會(huì)有那么高了?！隙昙?jí)的前一天夜里，我睡著的時(shí)候，個(gè)子就會(huì)噌噌噌地躥上去的。秋代這樣想。然后，就到了今天早上，她的心怦怦地跳著，去量身高。太可惜了，門柱上的記號(hào)，和昨天晚上的一樣?？匆娗锎荒樀氖?，媽媽笑著說：“秋代，個(gè)子呀，是不會(huì)突然一下子長高的呀。每一天、每一天，長那么一點(diǎn)點(diǎn)，眼睛是看不出來的?！薄翱墒恰鼻锎锲鹆俗彀?。秋代不喜歡自己是個(gè)小矮個(gè)子。當(dāng)然了，鉆個(gè)柵欄啦、鉆個(gè)狗舍啦，小個(gè)子倒是方便。不過，不管什么時(shí)候，排隊(duì)總是排在頭一名，教室里也總是坐在最前面，真是沒勁透了。至少，秋代也要成為順數(shù)第三名吧。最最討厭的，是和男孩子們吵架的時(shí)候了。吵架的時(shí)候，男孩子肯定會(huì)說：“怎么？這個(gè)矬子！”或是說：“你一個(gè)矮丫頭，神氣什么？”所以，秋代才想長高，才一個(gè)勁地去量身高，可媽媽卻還笑她。秋代想對(duì)真理子說的，就是這件事?！安幌矚g，不喜歡，媽媽，不喜歡。小個(gè)子，不喜歡?！辈恢獜氖裁磿r(shí)候起，秋代一邊唱起了《不喜歡》的歌，一邊采起了花來?？墒牵谇锎齻儾苫ǖ脑皩?duì)面，是一片麥田；麥田的對(duì)面，是一片羊胡子草田；羊胡子草田的對(duì)面，是一片蔥田；它的對(duì)面，是排成一排的三座房子。住在正當(dāng)中房子里的孩子，是個(gè)秋代她們不認(rèn)識(shí)的男孩，名叫小川正也。當(dāng)秋代她們采花的時(shí)候，正也抓著媽媽的手，正從土崖之間的一條坡道上朝家里走回來。正也剛剛上一年級(jí)，這是參加完開學(xué)典禮才回來。從好些年前起，正也和秋代的學(xué)校就有了這樣一個(gè)規(guī)矩：上午是開學(xué)典禮，下午是入學(xué)儀式。正也是個(gè)子也高、塊頭也大的孩子。上一次，他跟媽媽一起去買東西時(shí)，碰到了一位阿姨。那位阿姨甚至問了他一句：“你上幾年級(jí)了？是三年級(jí)吧？”就是那個(gè)被誤認(rèn)為是三年級(jí)的大個(gè)子正也，這會(huì)兒正緊緊地抓住媽媽，從坡道上往下走著。是這么一回事。正也、秋代他們的小學(xué)，是在一座高高的土崗子上面。那座高崗上，有一片住宅區(qū)，和秋代一起玩的藤岡真理子，就住在那片住宅區(qū)里。小學(xué)就在它的最前面。而從正也的家到學(xué)校或是住宅區(qū)，有兩條路。一條，是汽車來來往往的寬闊的坡路。還有一條，就是正也正在走著的、土崖之間的坡道。去參加開學(xué)典禮的時(shí)候，正也和媽媽走的是大路。但是，在開學(xué)典禮之后，老師說：“那條車水馬龍的大路，太危險(xiǎn)了。上學(xué)的路，最好是走土崖之間的那條路?！彼?，回來的時(shí)候，媽媽說：“正也，這次我們走土崖之間的路吧！”“我不！我不想走那條路。”聽正也這么一說，媽媽沉下臉，說：“正也已經(jīng)是一年級(jí)的學(xué)生了，個(gè)頭又大得被人錯(cuò)當(dāng)成是三年級(jí)的學(xué)生，所以必須要走那條路。老師不是說過了嗎？上學(xué)的路，是那條路?！眿寢層昧Τ哆^正也的手。正也撇著嘴都快要哭出來了，被媽媽硬拖上來。就這樣，正也才走上土崖小路。不過，正也所以要緊緊地抓住媽媽，是因?yàn)檫@條路，太叫他害怕了。路窄不說，還陰森森的。路兩邊聳立著紅黏土的土崖，土崖上，是一片濃密的樹林。林子里，有幾棵從正也家就能望得見的巨大的松樹，時(shí)不時(shí)地，樹頂上會(huì)傳出烏鴉“呱——呱——”的叫聲。這條土崖小路，正也只走過一次。那是正也還在上幼兒園的時(shí)候，當(dāng)然了，也是被媽媽領(lǐng)去的。去住宅區(qū)的商場(chǎng)買東西，土崖小路是條近路。那時(shí)候剛剛下過一場(chǎng)雨，路上濕濕的，正也滑倒了，成了一個(gè)紅黏土人。正也哭了。“所以，我說了我不喜歡這條路的呀?！北緛碇皇沁h(yuǎn)遠(yuǎn)地看過來，樹密密的一大片，還有烏鴉叫，就夠嚇人的了，又被媽媽硬扯著，這才滑了一跤。那時(shí)候正也想。從那以后直到今天，正也是第一次從這里走過。正也全身的力氣都使出來了。他怕得不行，胸膛里心撲通撲通地跳個(gè)不停，腿抖個(gè)不停。烏鴉“呱——”地叫一聲，正也的臉就會(huì)變得慘白。正也恨起把這條路定為“上學(xué)的路”的學(xué)校來了。媽媽總算說話了：“啊哈，正也?？匆娢覀兊募伊税?？”坡道是一條筆直筆直的路。筆直筆直的路兩邊的樹林，途中一下子斷開了，對(duì)面是一片廣闊的田野。田野的對(duì)面，看得見正也的家了。“嗯?！闭舶丫o緊捏住的媽媽的手，捏得更緊了。“上幼兒園的時(shí)候，不走也就算了，都一年級(jí)了，總可以走了吧？從明天起，正也就要背上書包，上學(xué)去了呀！”正也高興起來。土崖小路，也馬上就要走到頭了?；氐郊依铮才艿搅宋葑油饷?。附近沒看見有小伙伴，但他心里很想沖大家自豪地叫上一聲：“我是一年級(jí)學(xué)生啦——”正也朝蔥田的對(duì)面、對(duì)面的再對(duì)面的原野走去。就算沒有炫耀的對(duì)象，在原野里跑一圈也挺好的啊。到了原野一看，兩個(gè)女孩正在玩過家家游戲。正也不認(rèn)識(shí)她們兩個(gè)，其實(shí)她們就是秋代和真理子。正也走上去，在那里轉(zhuǎn)過來轉(zhuǎn)過去。“你少來搗亂，一邊去！”秋代說。要是在平常，被這樣一說，正也早就逃掉了，可今天不同了。已經(jīng)是一名一年級(jí)學(xué)生了，可怕的土崖小路也走過來了。“我可是一年級(jí)的學(xué)生哦！”正也對(duì)這兩個(gè)看上去像是幼兒園的女孩子們說。聽他這么一說，真理子用一種慢騰騰的口氣說：“我們是二年級(jí)的學(xué)生呀！”“壞啦！”正也這樣想著的時(shí)候，緊接著，秋代仰起臉來說道：“一年級(jí)的學(xué)生？一年級(jí)的學(xué)生，個(gè)子也高過頭啦！”正也心中的好心情，就因?yàn)榍锎@么一句話，噗的一聲，消失得一干二凈。正也的眼睛里，滾出了大滴的淚水。正也一轉(zhuǎn)身，朝后面跑去。秋代說：“一個(gè)怪孩子?！闭胬碜诱f：“說實(shí)話，是我們矮過頭啦。”正也沒有聽到她們的笑聲。這還不算，還有更慘的事情呢！正也回到家里，媽媽不光沒有注意到他一臉哭相，反而說道：　　“正也！你從明天開始，要一個(gè)人從那條土崖小路去上學(xué)了。今天，已經(jīng)和媽媽一起走過一遍了，所以，明天一個(gè)人自己走吧！”　　“我不走！媽媽不和我一起走，我不走！”　　正也躺到了地上，腳吧嗒吧嗒地蹬著，哭開了。2．大個(gè)子被小個(gè)子拉著手第二天的早上，正也背著閃閃發(fā)亮的書包，在大門口還把腳跺得劈劈啪啪響。正也不想去上學(xué)。不，上學(xué)是想的，只是不想走那條土崖小路?！罢媸菦]有辦法啊，你這孩子！好吧，今天我陪你一起去，明天可要一個(gè)人去喲！”“不要！明天你也必須領(lǐng)我一起去，不要讓我一個(gè)人走。”正也正這么說著，外面響起了一個(gè)聲音：“小川同學(xué)?！笔莻€(gè)女孩子的聲音。“誰呢？”媽媽納悶地說著，打開門。正也躲在了媽媽的身子后面，看不見外面。門外是四個(gè)孩子，兩個(gè)男孩，兩個(gè)女孩。媽媽開門的時(shí)候，那個(gè)小個(gè)子女孩正在喊：“小川同學(xué)。”那女孩接著說：“我們是來找他的。我們要帶一年級(jí)的孩子去上學(xué)的呀。”“謝謝啦！你叫什么名字？”“水村秋代，二年級(jí)的學(xué)生?！薄拔覀兗液⒆拥拿纸小薄爸姥?，是小川正也同學(xué)呀。老師告訴我們了?！薄笆菃幔磕汶m然才是二年級(jí)，可好能干啊！我們家那個(gè)孩子，個(gè)頭倒是挺大，卻是個(gè)膽小鬼呢。那就拜托了。來，正也，過來。水村秋代他們帶你去上學(xué)?！遍T縫一直被媽媽堵著，媽媽的身體一移開，正也這才看見了水村秋代的臉?！鞍。?！”那女孩叫起來?！班蓿??！闭埠吆咂饋?。昨天說他“一年級(jí)的學(xué)生，個(gè)子也高過頭啦”的那個(gè)小個(gè)子女孩，現(xiàn)在正站在他的眼前?！鞍パ剑銈冋J(rèn)識(shí)？太好啦，正也?！眿寢屝ξ卣f。虧得她笑了，不然，秋代就會(huì)吼起來了：“我們才不帶你去呢！”但媽媽這么一笑，秋代連忙把已經(jīng)到了嗓子眼兒的話，咽了回去，說出這樣的話來：“走吧，正也。”“嗯。”正也走到門外。正也覺得，這個(gè)小個(gè)子的二年級(jí)學(xué)生，比媽媽還要可怕。不過，倒是有一種非常值得依賴的感覺。秋代打頭，五個(gè)孩子走在田野中的路上。走路的這段工夫，正也知道了各種各樣的事情。從正也家里望出去，原野的對(duì)面坐落著十多座房子，這些孩子全住在那里。一聲不吭的男孩，是四年級(jí)的學(xué)生。另一個(gè)男孩和一個(gè)女孩，是三年級(jí)的學(xué)生。“其實(shí)呀，還有一個(gè)上六年級(jí)的。不過，那孩子一個(gè)人先走掉了?！鼻锎衲泻⒆铀频恼f。走了沒一會(huì)兒，就到了土崖小路的跟前。正也咽了一口唾沫。林子里陰森森的，正當(dāng)中張開了一個(gè)大嘴巴，后面是紅黏土的坡道。在正也眼里，它看上去就像是一個(gè)兇惡的巨人的嘴巴?？吹秸猜涞搅俗詈竺?，秋代馬上站住了。“拉手吧，正也?！闭策@下松了口氣，緊緊地拉住了秋代的手。那天放學(xué)，秋代上完課，剛走到操場(chǎng)上，背著書包的正也就從樹下面走了出來。秋代吃了一驚，一年級(jí)的學(xué)生早就都回家了呀?！霸趺蠢玻俊辈还芮锎趺磫?，正也只是羞羞地笑，就是不回答。兩個(gè)人肩并肩地走著。走到土崖小路的時(shí)候，正也向秋代伸出了手?！懊靼琢?，你怕這條路？”“嗯?！闭颤c(diǎn)點(diǎn)頭，秋代像早上一樣，和正也拉起了手。一邊從坡道上往下走，秋代一邊斜過眼睛，抬頭看著正也，心想：——我雖然個(gè)子小，卻比這個(gè)孩子要大呢！就這樣，從那天以后，這個(gè)一年級(jí)的大個(gè)子男孩，每天，都要拉著比自己矮得多的二年級(jí)的小個(gè)子女孩的手，走上土崖小路，再走下來。秋代和正也相識(shí)的第十天，學(xué)校開了一年級(jí)新生的歡迎會(huì)。秋代他們學(xué)校，是在操場(chǎng)上開歡迎會(huì)的。從二年級(jí)的學(xué)生到六年級(jí)的學(xué)生，一個(gè)個(gè)面對(duì)面排成兩列，在操場(chǎng)上排成了一個(gè)大大的圈。當(dāng)一年級(jí)的學(xué)生走進(jìn)這個(gè)大大的、圓圓的隧道里面的時(shí)候，排隊(duì)的孩子就會(huì)從兩邊撒下彩色的紙屑。那彩色的紙屑好看極了，紅的、藍(lán)的、金的，各種各樣的顏色。小小的紙屑，輕輕地飄落在一年級(jí)學(xué)生的身上。去年，秋代身上也落滿了彩色的紙屑。接下來，高年級(jí)的學(xué)生把自己制作的手工藝品、自己畫的畫，作為禮物贈(zèng)送給一年級(jí)的學(xué)生。去年，六年級(jí)的學(xué)生把一個(gè)用紙做的大花環(huán)，套到了秋代的脖子上，秋代興奮得都有點(diǎn)發(fā)抖了。所以，這回輪到秋代向一年級(jí)學(xué)生贈(zèng)送禮物的時(shí)候，她也做了一個(gè)花環(huán)。歡迎會(huì)那天，上學(xué)的路上，秋代讓正也看了那個(gè)花環(huán)，正也眼睛都放光了：“我想要這個(gè)喲！”“這可難了，不知道會(huì)落到誰的頭上?！睗M身彩色紙屑的一年級(jí)學(xué)生，不一定停在哪個(gè)班級(jí)前面接受禮物。不到那一刻，根本就不可能知道誰會(huì)站在誰的面前?！屛业玫角锎幕ōh(huán)吧！正也這樣祈求著。正也覺得，如果他得到了這個(gè)花環(huán)，他和秋代就會(huì)更要好了。正也他們到了學(xué)校，歡迎會(huì)開始了?！耙荒昙?jí)的學(xué)生，祝賀你們！”“一年級(jí)的學(xué)生，加油！”“一年級(jí)的學(xué)生，要是裝蒜，可要挨揍的?。　备吣昙?jí)的學(xué)生嚷嚷著，一年級(jí)學(xué)生在飄然落下的彩色紙屑中，走了進(jìn)來。老師的哨聲一響，一年級(jí)的學(xué)生停了下來。怎么樣呢？正也面對(duì)著的，正是秋代。其實(shí)，這也沒有什么不可思議的。一年級(jí)一班的人正巧多了出來，結(jié)果，排在最后面的正也，就恰好站到了排在二年級(jí)二班最前面的秋代面前。正也興奮得臉都歪了，嘴都閉不上了。秋代笑著，像個(gè)男孩子似的說：“正也同學(xué)，堅(jiān)強(qiáng)起來啊！”秋代蹺起了腳尖，把身子蹺得高高的，把花環(huán)套到了正也的脖子上?！爸x謝。”正也樂得身子都抖起來了。見正也的臉都紅了，秋代喜歡起這個(gè)一年級(jí)的大個(gè)子來了。3．我肚子餓啦這天，來找正也上學(xué)的孩子里面，不見了秋代?！扒锎忻傲?，發(fā)燒了?！比昙?jí)的男孩說。正也突然想起那條土崖小路來了。要是被陰森森的林子里那條張開大嘴的小路吸進(jìn)去，烏鴉再一叫，那可怎么辦呢？這么一想，正也的頭一下子就痛了起來?！皨寢專乙舶l(fā)燒了喲?！闭舱f?！拔抑溃且?yàn)榍锎辉诎?？總是離不開秋代，那可不行。再說，正也不是要比秋代高出一大截嗎？好了，跟大伙一起去吧！”媽媽沉下臉來。正也氣呼呼地撅起了嘴，走了出去，跟在大伙的后面，上學(xué)去了。沒過多久，就看見土崖小路了。巨人大張著的嘴巴。今天，土崖上的林子看上去比平日里更加陰森了。而且，從兩邊的林子里伸出來的松樹，不知為什么，有點(diǎn)怪怪的?！?，看上去就像是巨人的角。正也這么一想，突然轉(zhuǎn)過身子，朝家里跑去?！罢玻阍趺蠢?？”聽到大家在喊他，但正也還是頭也不回地跑了?；氐郊沂腔氐郊依锪?，正也卻沒有進(jìn)去。媽媽肯定會(huì)訓(xùn)他：“為什么回來了？”正也圍著屋子轉(zhuǎn)起圈來了。門開了，媽媽走出來，手里拿著掃院子的掃帚?！把?，正也?選怎么了？”“嗯，嗯，我發(fā)燒了?！眿寢屔焓秩ッ驳念~頭，然后，讓正也進(jìn)到屋里，幫他放下書包，量起他的體溫來了?？戳艘谎蹨囟扔?jì)，媽媽啪啪啪地在他屁股上打了三下?！澳睦锇l(fā)燒了？你是害怕走那條路，才跑回來的吧？好，來吧！”媽媽又幫正也背上書包，一出屋，就粗暴地一把拽住了正也的手，朝那條土崖小路走去。一邊走，媽媽一邊說：“正也你真是讓我討厭了。都這么大了，還怕走這條路？”正也一直強(qiáng)忍著，才沒有哭。他想：——和秋代走，要比和媽媽走好多了。秋代從來沒有這樣狠命地拽過自己。他把脖子縮了起來，讓自己看上去盡量小一點(diǎn)。這天放學(xué)，正也是從汽車大路回的家。晚上到了睡覺的時(shí)候，他發(fā)愁了：——要是明天秋代還不來，可怎么辦呢？但是，第二天的早上，叫“正也”的，正是秋代。正也高興起來，沖到了屋外。這天，正也幾乎是拖著秋代，爬上了土崖小路。然后又過了兩三天。正也前一天晚上，因?yàn)榭绰嬁吹锰砹?，早上睡過了頭。所以，剛要喝牛奶，就聽到了秋代的喊聲：“正也！”面包還一口沒吃呢?！白屗麄兿茸撸袉?？”媽媽一說，正也站了起來：“我和秋代一起走。”正也只喝了一半牛奶，就上學(xué)去了。第一節(jié)課，才上了沒一會(huì)兒，正也的肚子就咕咕地叫喚起來了。正也拼命地忍著。但是，偏偏這種時(shí)候，時(shí)間過得特別慢。正也甚至想，是不是學(xué)校的鈴發(fā)生故障了，響不了啦！第一節(jié)課總算是結(jié)束了，開始上第二節(jié)課。正也肚子餓得已經(jīng)挺不住了。老師說的，一個(gè)字也沒有聽進(jìn)去。正也悲傷起來。今天早上的面包，又浮現(xiàn)在腦海里。桌子上面除了奶酪，還有橘子果醬和別的果醬，還有西紅柿和黃瓜。紅色的西紅柿看上去好吃極了……正也一次又一次地咽著口水。但是，最終還是忍不住了。吧嗒，淚水從正也的眼眶里滾了出來。一流眼淚，聲音也就出來了。正也的喉嚨里發(fā)出了嗚嗚的聲音。大家朝正也看去。“怎么了，正也同學(xué)？”老師問。給這么一問，正也更加傷心了，一下子答不上話來了?！拔抑懒耍质前⒕G吧？”老師看著同桌的阿綠。雖然阿綠是個(gè)女孩子，卻常常用拳頭打正也的肚子，把正也打哭。被老師一說，阿綠瞪圓了眼睛：“不是我?！薄鞍⒕G，阿綠……”正也想說“不是阿綠”，可嗓子眼兒卻被堵住了，變成了哭聲。于是，老師說：“你看，正也也在說是阿綠了吧？”正也費(fèi)了好大的勁兒，才控制住了嗓子眼兒里的抽泣，發(fā)出了聲音：“不是阿綠喲！”“那么，怎么啦？”“我，我肚子餓啦！”班上的同學(xué)都哇的一下笑開了。老師也笑了?！岸亲羽I了，可沒辦法呀?！毕抡n時(shí)，老師把正也叫了過去，給了他點(diǎn)心吃。這件事，秋代一點(diǎn)也不知道。不過，第二天，秋代正和藤岡真理子在操場(chǎng)上玩的時(shí)候，好朋友彌生跑了過來。彌生朝沙坑那邊一指，說：“喂，喂，秋代，你很熟悉那個(gè)孩子是吧？哎呀，就是傻站著的那個(gè)孩子。”一年級(jí)的學(xué)生正在沙坑里做游戲。而在沙坑邊上，卻像彌生說的那樣，正也一聲不吭地站在那里?！班??！鼻锎鷳?yīng)道?！拔乙舱J(rèn)識(shí)?。　闭胬碜右舱f?！熬鸵?yàn)樗?，我們家的阿綠，昨天被老師訓(xùn)了一頓喲?！迸c正也同桌的阿綠，是彌生的妹妹。彌生把正也哭著說“我肚子餓啦”的事，詳詳細(xì)細(xì)地告訴了秋代她們?！八裕颐妹谜f，和那個(gè)孩子坐在一起，太虧了?！薄皼]有那種事！”秋代回嘴說。彌生臉上是吃驚的表情。真理子慢騰騰地說：“那孩子，不是也有好的地方嗎？不是拼命在說‘阿綠，阿綠，不是阿綠’的嘛！”“哼！因?yàn)槟銈兪秋笞?，才是那小子的同伙！”“你說什么呀！你個(gè)子那么大，為什么不是那孩子的同伙？”秋代大聲地說?！扒锎?，不要吵架啊。”真理子又慢慢地說。趁這個(gè)空子，彌生溜走了。這天放學(xué)，當(dāng)?shù)戎锎恼玻瑥臉潢幭屡艹鰜頃r(shí)，秋代仰起頭來說：“正也，你要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)??！在學(xué)校里說‘我肚子餓啦’就哭了，可不行?！闭驳哪樢幌戮图t了。然后，忸忸怩怩地問：“嗯，嗯，你怎么知道的？”“怎么知道的？！”秋代生氣了。就因?yàn)檎蔡粓?jiān)強(qiáng)了，秋代才差一點(diǎn)和彌生吵起架來?？墒?，正也卻只在乎“你怎么知道的”。秋代氣呼呼地說：“如果正也再不堅(jiān)強(qiáng)起來，我就再不和你一起上學(xué)了！”正也吃了一驚。如果非得自己一個(gè)人走這條坡道不可，那可太可怕了。正也捏住秋代的手，說：“我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來的！”秋代高興了。

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　　故事一點(diǎn)兒都不復(fù)雜，但卻極其準(zhǔn)確地刻畫了孩子急于長大的心理?！　　緯g者著名兒童文學(xué)作家 彭懿　　推薦二年級(jí)閱讀的經(jīng)典名作?！　　獌和喿x推廣機(jī)構(gòu)親近母語　　書中所吐露的孩童心情，帶給孩童的思考廣度，是跨越文化隔閡，并穿透時(shí)間、歷久彌新的?！　　獌和膶W(xué)作家 周姚萍　　人類美好的情愫在這本書中閃著光，好希望女兒能體會(huì)的到?！　　议L“泥土”網(wǎng)絡(luò)評(píng)論　　這是第一本我和女兒共讀的書，女兒快七歲了，而我，則快三十七歲了。在沒有讀這本書之前，我可能固執(zhí)地認(rèn)為，小學(xué)一二年級(jí)，恐怕是沒有適宜他們閱讀的童話外的小說的。但這是一部真正的小說，一本成長的書。到書的最后，紫斑風(fēng)鈴花地上出現(xiàn)了彩虹，我的腦海里一下子顯出黑澤明電影《夢(mèng)》第一部的最后一個(gè)鏡頭，那樣美，那樣瑰麗，那樣催人淚下?！　　议L“干國祥”網(wǎng)絡(luò)評(píng)論　　很貼近現(xiàn)實(shí)生活，小孩看了找到了共同的感覺！　　——某網(wǎng)友評(píng)論　　4歲多的孩子，聽我一口氣念了半本。實(shí)在太適合孩子了！希望能再版古田足日另外幾本小說?！　　尘W(wǎng)友評(píng)論　　積極向上，孩子心理刻畫真實(shí)感人。兒子開學(xué)二年級(jí)，一口氣兒讀完了，不肯休息。我也讀了一遍，好像寫出了自己的童年?！　　尘W(wǎng)友評(píng)論　　內(nèi)容很平常，可是意義很深刻，是一本關(guān)于成長的故事。我和孩子還做了一張讀書卡，當(dāng)做暑假作業(yè)交了上去。對(duì)孩子的激勵(lì)是潛移默化的，沒有豪言壯語，沒有大道理，也沒有驚心動(dòng)魄，可是孩子挺喜歡，還記住了紫斑風(fēng)鈴草，這真是很難得?！　　尘W(wǎng)友評(píng)論　　文字樸實(shí)，孩子容易理解，而且很容易融入。我家寶再開學(xué)就是個(gè)二年級(jí)的小個(gè)子，這書給了他很大幫助?！　　尘W(wǎng)友評(píng)論

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《1年級(jí)大個(gè)子2年級(jí)小個(gè)子(注音版)》編輯推薦：再版近200次，日本家喻戶曉的百萬暢銷經(jīng)典童書。專門寫給小學(xué)一、二年級(jí)學(xué)生自己看的“幼年小說”，多省教委推薦，“親近母語”強(qiáng)力推薦！著名閱讀推廣人、著名兒童文學(xué)作家、名校校長聯(lián)合推薦！彭懿老師新作《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》專文推薦！《1年級(jí)大個(gè)子2年級(jí)小個(gè)子(注音版)》特別增加漢語拼音，更適合學(xué)習(xí)拼音的低年級(jí)學(xué)生閱讀。

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故事一點(diǎn)兒都不復(fù)雜，但卻極其準(zhǔn)確地刻畫了孩子急于長大的心理?！緯g者 著名兒童文學(xué)作家 彭懿推薦二年級(jí)閱讀的經(jīng)典名作?！獌和喿x推廣機(jī)構(gòu)  親近母語 書中所吐露的孩童心情，帶給孩童的思考廣度，是跨越文化隔閡，并穿透時(shí)間、歷久彌新的。——兒童文學(xué)作家 周姚萍人類美好的情愫在這本書中閃著光，好希望女兒能體會(huì)的到?！议L“泥土”網(wǎng)絡(luò)評(píng)論這是第一本我和女兒共讀的書，女兒快七歲了，而我，則快三十七歲了。在沒有讀這本書之前，我可能固執(zhí)地認(rèn)為，小學(xué)一二年級(jí)，恐怕是沒有適宜他們閱讀的童話外的小說的。但這是一部真正的小說，一本成長的書。到書的最后，紫斑風(fēng)鈴花地上出現(xiàn)了彩虹，我的腦海里一下子顯出黑澤明電影《夢(mèng)》第一部的最后一個(gè)鏡頭，那樣美，那樣瑰麗，那樣催人淚下?！议L“干國祥”網(wǎng)絡(luò)評(píng)論 很貼近現(xiàn)實(shí)生活，小孩看了找到了共同的感覺！——網(wǎng)友評(píng)論4歲多的孩子，聽我一口氣念了半本。實(shí)在太適合孩子了！希望能再版古田足日另外幾本小說?！W(wǎng)友評(píng)論積極向上,孩子心理刻畫真實(shí)感人。兒子開學(xué)二年級(jí)，一口氣兒讀完了，不肯休息。我也讀了一遍，好像寫出了自己的童年?！W(wǎng)友評(píng)論內(nèi)容很平常，可是意義很深刻，是一本關(guān)于成長的故事。我和孩子還做了一張讀書卡，當(dāng)做暑假作業(yè)交了上去。對(duì)孩子的激勵(lì)是潛移默化的，沒有豪言壯語，沒有大道理，也沒有驚心動(dòng)魄，可是孩子挺喜歡，還記住了紫斑風(fēng)鈴草，這真是很難得。——網(wǎng)友評(píng)論文字樸實(shí)，孩子容易理解，而且很容易融入。我家寶再開學(xué)就是個(gè)二年級(jí)的小個(gè)子，這書給了他很大幫助?！W(wǎng)友評(píng)論

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