2011教材完全學(xué)案(下)

出版時(shí)間:2010-10  出版社:接力出版社  作者:王和平  

內(nèi)容概要

課標(biāo)考綱解讀  全真展示每課(節(jié))內(nèi)容的課標(biāo)要求及考綱指向,權(quán)威鎖定學(xué)習(xí)目標(biāo)和考點(diǎn)能級(jí),伴您在學(xué)習(xí)中把握方向,在考試中穩(wěn)操勝券。  狀元學(xué)習(xí)方案  權(quán)威名師指點(diǎn)學(xué)習(xí)方法,點(diǎn)撥解題疑點(diǎn),理清基本思路,制定學(xué)習(xí)方案,搭建智力平臺(tái),助您倍速學(xué)習(xí),提升學(xué)習(xí)成績(jī)?! 】键c(diǎn)知識(shí)清單  全息式呈現(xiàn)學(xué)科基本知識(shí)點(diǎn)和能力點(diǎn),菜單式的科學(xué)梳理將考點(diǎn)習(xí)題化設(shè)計(jì),便于您在練習(xí)中實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)科考點(diǎn)的理解和記憶?! ∫c(diǎn)核心解讀  同步、完備的學(xué)習(xí)方案,總結(jié)、提煉知識(shí)、規(guī)律和方法,系統(tǒng)形成知識(shí)結(jié)構(gòu),凸現(xiàn)解題的答題要點(diǎn)和思路規(guī)律。  典例分類剖析  例題新穎、科學(xué),具有母題的特征和功能。以案例剖析方式進(jìn)行示范,展示解題思路和方法,讓您的解題能力和技巧全面提升?! ?yōu)化分層測(cè)訓(xùn)  精心設(shè)計(jì)“基礎(chǔ)鞏固題”“能力提高題”“綜合拓展題”三層遞進(jìn)測(cè)試,分別適用于鞏固、提高、遷移和運(yùn)用訓(xùn)練。使課堂知識(shí)得到延伸與拓展。試題新穎,訓(xùn)練效果顯著。  單元知識(shí)整合  整理單元知識(shí),構(gòu)建結(jié)構(gòu)體系,讓您對(duì)本單元的知識(shí)、規(guī)律和方法一目了然,強(qiáng)化知識(shí)記憶,是在單元測(cè)試中取得高分的必經(jīng)階梯?! ⌒碌淇碱}分析  展示中考真題,探究出題規(guī)律。權(quán)威的命題分析、精透的解題分析、明晰的錯(cuò)解誤區(qū)思辨,使您對(duì)中考內(nèi)容及題型了如指掌?! 〈鸢概c提示  稍有難度的題目皆提供詳細(xì)的解題步驟和思路點(diǎn)撥,鼓勵(lì)一題多解。讓您不但知其然,且知其所以然。能使您養(yǎng)成良好規(guī)范的答題習(xí)慣。

書(shū)籍目錄

第34章 二次函數(shù) 34.1  認(rèn)識(shí)二次函數(shù), 34.2  二次函數(shù)的三種表示方法. 34.3  二次函數(shù)的圖像和性質(zhì)    34.3.1  二次函數(shù)y=ax2的圖像和性質(zhì)    34.3.2  二次函數(shù)y=a(x-h)2+k的圖像和性質(zhì)    34.3.3  二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖像和性質(zhì) 34.4  二次函數(shù)的應(yīng)用    34.4.1  二次函數(shù)的應(yīng)用(一)一一用函數(shù)觀點(diǎn)看一元二次方程    34.4.2  二次函數(shù)的應(yīng)用(二)一一實(shí)際問(wèn)題中的最大值和最小值    34.4.3  二次函數(shù)的應(yīng)用(三)一一實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為方程問(wèn)題 單元知識(shí)整合 新典考題分析第35章  圓(二)  35.1  點(diǎn)與圓的位置關(guān)系  35.2  直線與圓的位置關(guān)系    35.3  探索切線的性質(zhì)  35.4  切線的判定      35.5  圓與圓的位置關(guān)系    單元知識(shí)整合  新典考題分析第36章  抽樣調(diào)查與估計(jì) 36.1  抽樣調(diào)查   36.2  數(shù)據(jù)的整理與表示   36.3  由樣本推斷總體 單元知識(shí)整合 新典考題分析第37章  投影與視圖 37.1  平行投影  37.2  中心投影   37.3  視點(diǎn)、視線、盲區(qū) 37.4  三視圖 37.5  幾何體的展開(kāi)圖及其應(yīng)用 單元知識(shí)整合山 新典考題分析答案與解析

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