高中地理必修3

內(nèi)容概要

　　全真展示每課(節(jié))內(nèi)容的課標要求及考綱指向，權(quán)威鎖定學習目標和考點能級，伴您在學習中把握方向，在考試中穩(wěn)操勝券。
　　權(quán)威名師指點學習方法，點撥解題疑點，理清基本思路，制定學習方案，搭建智力平臺，助您倍速學習，提升學習成績。
　　全息式呈現(xiàn)學科基本知識點和能力點，菜單式的科學梳理將考點習題化設計，便于您在練習中實現(xiàn)對學科考點的理解和記憶。
　　同步、完備的學習方案，總結(jié)、提煉知識、規(guī)律和方法，系統(tǒng)形成知識結(jié)構(gòu)，凸現(xiàn)解題的答題要點和思路規(guī)律。
　　例題新穎、科學，具有母題的特征和功能。以案例剖析方式進行示范，展示解題思路和方法，讓您的解題能力和技巧全面提升。
　　精心設計“基礎鞏固題”“能力提高題”“綜合拓展題”三層遞進測試，分別適用于鞏固、提高、遷移和運用訓練，使課堂知識得到延伸與拓展，試題新穎，訓練效果顯著。
　　整理單元知識，構(gòu)建結(jié)構(gòu)體系，讓您對本單元的知識、規(guī)律和方法一目了然，強化知識記憶，是在單元測試中取得高分的必經(jīng)階梯。
　　展示高考真題，探究出題規(guī)律，權(quán)威的命題分析、精透的解題分析、明晰的錯解誤區(qū)思辨，使您對高考內(nèi)容及題型了如指掌。
　　稍有難度的題舊皆提供詳細的解題步驟和思路點撥，鼓勵一題多解。讓您不但知其然，且知其所以然。能使您養(yǎng)成良好規(guī)范的答題習慣。

書籍目錄

第一單元　區(qū)域地理環(huán)境與人類活動
　第一節(jié) 認識區(qū)域
　第二節(jié) 自然環(huán)境和人類活動的區(qū)域差異(一)
　第二節(jié) 自然環(huán)境和人類活動的區(qū)域差異(二)
　第三節(jié) 區(qū)域發(fā)展階段與人類活動
　單元活動 學會分析區(qū)域差異
　單元知識整合
　新典考題分析
第二單元　走可持續(xù)發(fā)展之路
　第一節(jié) 人地關(guān)系思想的演變
　第二節(jié) 可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵
　第三節(jié) 中國可持續(xù)發(fā)展之路
　單元活動 學會小區(qū)域調(diào)查
　單元知識整合
　新典考題分析
第三單元　區(qū)域資源、環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展
　第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理——以黃土高原為例(一)
　第一節(jié) 區(qū)域水土流失及其治理——以黃土高原為例(二)
　第二節(jié) 資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例(一)
　第二節(jié) 資源開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以德國魯爾區(qū)為例(二)
　第三節(jié) 資源的跨區(qū)域調(diào)配——以南水北調(diào)為例
　單元活動 走進“數(shù)字地球”
　單元知識整合
　新典考題分析
第四單元　區(qū)域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展
　第一節(jié) 流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展——以長江流域為例(一)
　第一節(jié) 流域綜合開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展——以長江流域為例(二)
　第二節(jié) 農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例(一)
　第二節(jié) 農(nóng)業(yè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展——以東北地區(qū)為例(二)
　第三節(jié) 經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展——以珠江三角洲地區(qū)為例
　單元活動 探究區(qū)域開發(fā)與整治
　單元知識整合
　新典考題分析
答案與解析

圖書封面

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