給孩子一個(gè)美好世界

內(nèi)容概要

　　《給孩子一個(gè)美好世界：樊發(fā)稼兒童文學(xué)評(píng)論集》是作者樊發(fā)稼繼《兒童文學(xué)的春天》、《愛的文學(xué)》、《追求兒童文學(xué)的永恒》和《回眸與思考》等之后的第11本評(píng)論集，收入寫于近四五年間的各類評(píng)論文章100多篇（文章以寫作時(shí)間先后為序）。　　在這百余篇文章中，既有對(duì)前輩作家皇皇文學(xué)業(yè)績(jī)的總結(jié)和論評(píng)，也有對(duì)我國(guó)近期原創(chuàng)兒童文學(xué)現(xiàn)狀實(shí)事求是的評(píng)估與厘定，更多的是對(duì)活躍在當(dāng)下的一批中青年作家最新創(chuàng)作成果的中肯評(píng)定和熱情推薦。由于作者本人就是一位創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)豐富且卓有成就的詩(shī)人、作家，他的理論評(píng)論文章里常常融入自己的創(chuàng)作體驗(yàn)和甘苦，所以讀來備感切實(shí)和親切?！　∵@百余篇文章彰顯出作者寬闊的文學(xué)視野和深厚的文學(xué)功力，也袒露了作者無限熱愛祖國(guó)下一代、無限熱愛我國(guó)兒童文學(xué)事業(yè)的感人情懷。這些文章，對(duì)于研究者深入了解和正確把握我國(guó)新世紀(jì)兒童文學(xué)現(xiàn)狀及發(fā)展態(tài)勢(shì)，對(duì)于年輕作者提升自己的創(chuàng)作水準(zhǔn)，乃至對(duì)于文學(xué)愛好者學(xué)習(xí)創(chuàng)作，都極具參考價(jià)值和啟示意義。

作者簡(jiǎn)介

　　樊發(fā)稼，詩(shī)人、文學(xué)評(píng)論家。1937年生，上海崇明縣人。1957年畢業(yè)于上海外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院文學(xué)研究所研究員、研究生院文學(xué)系教授，中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員、兒童文學(xué)委員會(huì)副主任，中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)。出版有《兒童文學(xué)的春天》等11本評(píng)論集，《春雨的悄悄話》等43本作品集（其中詩(shī)集21本），選集有《樊發(fā)稼兒童文學(xué)評(píng)論選》、《樊發(fā)稼作品選》、《樊發(fā)稼童話》、《樊發(fā)稼寓言集》和《樊發(fā)稼幼兒詩(shī)歌選》等。主編、選編論文集、作品集、文學(xué)叢書30多種?！　≡u(píng)論集《兒童文學(xué)的春天》獲全國(guó)首屆兒童文學(xué)理論評(píng)獎(jiǎng)優(yōu)秀專著獎(jiǎng)；幼兒詩(shī)集《小娃娃的歌》獲中國(guó)作家協(xié)會(huì)首屆（1980-1985）全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)；兒童詩(shī)集《春雨的悄悄話》獲中國(guó)新時(shí)期優(yōu)秀少兒文藝讀物獎(jiǎng)；選集《樊發(fā)稼作品選》獲第五屆冰心兒童圖書獎(jiǎng)；寓言集《將軍和跳蚤》獲中國(guó)寓言文學(xué)研究會(huì)第二屆金駱駝獎(jiǎng)；1993年獲中國(guó)臺(tái)灣楊喚兒童文學(xué)獎(jiǎng)特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?！　≡沃泄仓醒胄麄鞑俊拔鍌€(gè)一工程”獎(jiǎng)和第一、二、三屆國(guó)家圖書獎(jiǎng)評(píng)審委員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)副主任，宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)主任。1995年、2006年先后隨中國(guó)作家代表團(tuán)出訪埃及、法國(guó)。1999年、2007年兩次應(yīng)邀赴馬來西亞講學(xué)。

書籍目錄

自序【2007年】在中國(guó)作協(xié)兒童文學(xué)創(chuàng)作基地暨江蘇省文學(xué)創(chuàng)作基地掛牌儀式上的講話張鶴鳴寓言芻議新世紀(jì)中國(guó)智慧少年的動(dòng)人形象——喜讀葛競(jìng)“貓眼小子包達(dá)達(dá)”系列《細(xì)菌國(guó)王秘密日記》序?qū)Α毒奕说某潜ぁ返耐扑]意見致第八屆中國(guó)少年作家杯全國(guó)征文大賽頒獎(jiǎng)大會(huì)的賀信 期待云南兒童文學(xué)的新輝煌凌晶的兒童詩(shī)——《會(huì)飛的紅蘋果》序真正兒童本位的文學(xué)難忘《少年報(bào)》從兒童文學(xué)生態(tài)說開去——在中宣部“兒童文學(xué)創(chuàng)作座談會(huì)”上的發(fā)言簡(jiǎn)說金鼻 杏壇俊杰文苑翹楚——在尹世霖兒童文學(xué)創(chuàng)作研討會(huì)上的發(fā)言感謝與祝福這是一部非常優(yōu)秀的童話作品——讀王一梅的《木偶的森林》“辮子姐姐”的魅力——讀《男生米戈》對(duì)《中國(guó)當(dāng)代少年兒童小說研究》的鑒定意見“中國(guó)寓言作家作品系列”叢書前言一位幼兒園教師的詩(shī)我和童話一句話說寓言【2006年】真實(shí)·生動(dòng)·感人——讀鄭春華新作“非常小子馬鳴加系列一個(gè)雜色的文學(xué)拼盤——《銘心的懷念》自序冰波和他的童話新作“南瓜堡系列”我讀《湖娃》……【2005年】【2004年】【2003年】【2002年】

章節(jié)摘錄

　　令我好激動(dòng)、好自豪！從此便筆耕不輟。第二年，因在創(chuàng)作上小有成績(jī)，被吸收加入了上海市青年文學(xué)創(chuàng)作組，與后來成為著名詩(shī)人、小說家、劇作家的富璽、寧宇、黎汝清、趙萊靜等同在“詩(shī)歌組”，并受到老詩(shī)人蘆芒、沙金、陳山等前輩的面授指導(dǎo)?！　∮浾撸耗莾和膶W(xué)作家，請(qǐng)您談?wù)剝和膶W(xué)的作用和特點(diǎn)。　　樊發(fā)稼：兒童文學(xué)可以引領(lǐng)孩子去一個(gè)美好的藝術(shù)世界。動(dòng)人的故事、優(yōu)美的語(yǔ)言、有趣的故事情節(jié)，擺脫了許多抽象枯燥的內(nèi)容和說教，可以凈化心靈、放松心理壓力、開發(fā)想象力。這對(duì)孩子的身心發(fā)展是很有好處的?！　×硗?，從專業(yè)角度講，兒童文學(xué)是對(duì)孩子情感的一種熏陶。它遠(yuǎn)離世俗的東西，卻包含豐富的思想情感、道德情操，給孩子帶來快樂，帶來美的享受?！　和膶W(xué)的教育作用與學(xué)校的教育途徑是不一樣的。雖然都有促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的目的，但學(xué)校教育是全民教育，是讓孩子掌握科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)到必要的本領(lǐng)，它強(qiáng)調(diào)的是整體性，在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子有一個(gè)全面要求，而藝術(shù)的教育是精神教育，是審美的、情感的形象教育，它要求張揚(yáng)和發(fā)展人們的個(gè)性?！　∷詢和膶W(xué)的特點(diǎn)，是比較純潔，充滿童趣童心。它要求作者用兒童的視角反映兒童的心理，通過藝術(shù)的途徑、手法，通過形象和情感對(duì)孩子起到潛移默化的陶冶作用。成人文學(xué)的作者，不存在“角度”問題，站在本來的角度就可以了，而兒童文學(xué)要求作者不但要站在作家的高度，還要考慮兒童的角度，考慮怎樣才容易讓孩子理解和接受，這就要在語(yǔ)言上、情感上，盡可能符合兒童特點(diǎn)——這也是兒童文學(xué)很難寫的道理?！　∮腥苏J(rèn)為兒童文學(xué)很好寫，是典型的“小兒科”，其實(shí)不是這樣。要真正寫好兒童文學(xué)是非常難的。你想想，用千把字或幾百字，創(chuàng)造出一件完整的、淺顯的、有意境的、很美的并容易讓孩子接受的獨(dú)立藝術(shù)品，容易嗎？　　記者：在當(dāng)前形勢(shì)下，兒童文學(xué)面臨的問題是什么？　　樊發(fā)稼：現(xiàn)在成人文學(xué)商業(yè)化傾向比較嚴(yán)重，一些不正常的現(xiàn)象隨處可見。兒童文學(xué)作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的門類，情況要好一點(diǎn)，但也存在一些問題。　　一個(gè)是炒作問題。個(gè)別出版社、作家為謀求高利，商業(yè)炒作現(xiàn)象嚴(yán)重。　　……

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