論我們教育機(jī)構(gòu)的未來(lái)

內(nèi)容概要

弗里德里希·尼采，19 世紀(jì)后期最偉大的哲學(xué)家，獨(dú)自一人在歐洲文化中游蕩。他與傳統(tǒng)辯駁，同時(shí)也成為傳統(tǒng)的一部分。1889 年，尼采在都靈的街頭，看到了一匹被馬夫虐待的馬。在那個(gè)瞬間，他心生悲憫，抱住了馬的脖子。這件事導(dǎo)致他精神分裂，失去了理智。
在本書(shū)中，尼采對(duì)當(dāng)時(shí)德國(guó)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了考察和思索。他認(rèn)為，教育的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的哲學(xué)悟性、藝術(shù)直覺(jué)和古典人文修養(yǎng)，為天才的誕生和文化的創(chuàng)造培育適宜的土壤。

作者簡(jiǎn)介

作者簡(jiǎn)介
弗里德里希· 尼采（1844—1900），德國(guó)著名哲學(xué)家，西方現(xiàn)代哲學(xué)的開(kāi)創(chuàng)者，同時(shí)也是卓越的詩(shī)人和散文家。著有《悲劇的誕生》、《查拉圖斯特拉如是說(shuō)》等。
譯者簡(jiǎn)介
周國(guó)平，當(dāng)代著名作家、學(xué)者，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員，哲學(xué)博士。著有《各自的朝圣路》、《妞妞：一個(gè)父親的札記》等，譯有《悲劇的誕生》等。

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