實(shí)踐篇-給知心父母

前言

讀書會(huì)感動(dòng)，作者寫的一個(gè)故事，一個(gè)細(xì)節(jié)，一句話會(huì)讓你感動(dòng)得熱淚盈眶；寫書也會(huì)感動(dòng)，讀者說的一句話，一個(gè)反饋，一個(gè)問候，也會(huì)讓你心熱熱的，眼酸酸的。    “您好！您是盧勤吧？我認(rèn)識您，您的書我全買，出一本買一本，我們?nèi)叶紣劭茨臅?！”在馬路邊，在商場里，在飛機(jī)場，在火車站，在有人群的地方，常常會(huì)有人認(rèn)出我，向我微笑，主動(dòng)向我打招呼，不同的人在不同的地方幾乎說著同樣的話。    遇到這樣的場面，作為書的作者，誰都會(huì)被感動(dòng)。    一次，我去超市買東西，東逛西逛，六神無主，不知買點(diǎn)什么好。忽然一位女售貨員走過來，她像發(fā)現(xiàn)了新大陸：“哇i您是盧勤吧？我看過您的書！我和女兒都是您的粉絲，我給您說個(gè)事?！蔽译S她走到一個(gè)清靜的地方。    “我女兒上五年級。一天，她拿回一本書，認(rèn)真地對我說：‘媽，今天老師給我們留了作業(yè)，讓我倆共同看這本書中的一個(gè)故事，我看過了，您也看看吧！’我一看正是您寫的《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》，其中有一頁折了一個(gè)角，我急忙讀起來，讀著讀著我眼淚就流出來了，后來竟大哭起來。書中講的是一位媽媽，她始終對被列為差生的兒子充滿信心，不斷地鼓勵(lì)。最終，兒子考上了清華大學(xué)。兒子把錄取通知書交到媽媽手里，大哭起來，邊哭邊說：‘媽媽，我知道我不是個(gè)聰明的孩子，就是您一直相信我行！’我明白了，女兒讓我讀這個(gè)故事，是希望我多鼓勵(lì)她。她在學(xué)校很優(yōu)秀，可我老瞧不上她，覺得她不如別人，女兒很委屈，我知道了教育孩子鼓勵(lì)比指責(zé)重要……”說到這，這位媽媽哭了。    一個(gè)月后，北京電視臺《悅讀會(huì)》欄目請我去以“把孩子培養(yǎng)成財(cái)富”為主題做節(jié)目時(shí)，我邀請她們母女倆參加了。當(dāng)主持人問女兒為什么要讓媽媽讀這本書時(shí)，女兒趴在媽媽肩頭哭了。    淚水常常是感動(dòng)的心河里流淌出的精華。人被理解的時(shí)候最容易被感動(dòng)。聰明的女兒對母親無端的責(zé)怪有意見，但她卻沒有直接表達(dá)，而是用一本書，一個(gè)故事為自己說話。效果出奇好，沒有正面沖突，沒有直接對抗，而是“借力”達(dá)到對話與溝通的目的。    這就是書的魅力，這也是我寫書的動(dòng)力。    其實(shí)，我不是作家，我只是一個(gè)記者，獲得過韜奮新聞獎(jiǎng)的記者。我在《中國少年報(bào)》工作近三十年，是廣大孩子與父母讓我拿起筆寫書的。    作為《中國少年報(bào)》的知心姐姐，我?guī)缀跆焯於荚谂c家長和孩子打交道。我了解爸爸媽媽的苦衷，我知道爺爺奶奶的心情，我懂得孩子們的心，我知道他們需要什么。這些年，我去了全國許多地方，一次又一次登上家教講臺，面對成百上千的滿臉焦慮的家長，我強(qiáng)烈地感受到做父母的多么渴望了解孩子，多么渴望家教新知，多么渴望看到好書！同時(shí)，我也走進(jìn)一所又一所學(xué)校，面對成千上萬的充滿困惑的孩子，我同樣強(qiáng)烈地感受到孩子們多么需要理解信任，多么需要鼓勵(lì)肯定，多么渴望與成年人溝通，多么需要有人替他們說話！    正是這火熱的渴望，正是廣大父母與孩子日益增長的需求，逼著我拿起筆，從1994年開始，利用業(yè)余時(shí)間寫書。十幾年里，我撰寫了《寫給年輕媽媽》《寫給世紀(jì)父母》《知心姐姐告訴你——做人與做事》《告訴孩子，你真棒！》《告訴世界，我能行！》《好父母，好孩子》(《把孩子培養(yǎng)成財(cái)富》等書。其中三本獲得中宣部五個(gè)一工程獎(jiǎng)，一本獲得國家圖書獎(jiǎng)，還有一本被新聞出版總署推薦為“百種愛國主義教育圖書”。    有需求便會(huì)有市場。多年來，我撰寫的幾本書總發(fā)行量超過700萬冊。有幾百萬讀者做你的后盾，你說能不感動(dòng)嗎？    可我也有困惑。    這幾年大量盜版書、假的文集和精華本出現(xiàn)在市場上。每當(dāng)簽名售書時(shí)，我只要發(fā)現(xiàn)了盜版書，都會(huì)用新書去換回來，因?yàn)槟切e(cuò)字連篇，誤人子弟。    一次，一位媽媽拿了一本厚厚的《知心姐姐盧勤家教精華四合一》讓我簽字，我拒絕了，我告訴她這是一本盜版書。她請求我說：“你就幫我簽個(gè)名吧，這本書很方便，我需要?！弊詈笪矣昧宋灞菊鏁艙Q下她手中的盜版書。    從中我看到了，匆忙的父母們需要文集和精華本，于是這套書誕生了。    感謝編輯們滿足了我的心愿，正式出版并再版這套精華本；感謝曾經(jīng)為我這個(gè)非作家出版書的各家出版社給予我的幫助；更感謝長期以來信任我、支持我、愛我的讀者，沒有你們就沒有這些書，我愛你們。

內(nèi)容概要

您怎樣教育您的孩子？是肯定，贊揚(yáng)，還是指責(zé)，抱怨？
    本書系統(tǒng)介紹了怎樣愛孩子，怎樣教孩子，如何與孩子進(jìn)行良好溝通、家庭人文環(huán)境的熏陶對孩子的巨大影響、如何培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心、如何幫助孩子開發(fā)潛力，提高學(xué)習(xí)效率……
    好孩子是夸出來的，怎么夸孩子是有學(xué)問的的。智慧與經(jīng)驗(yàn)在她的這本書中隨處可見，通過一些案例提出了許多重要的觀點(diǎn)，大量成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)給了家長很多啟迪和思考，很多父母徹底改變了教育方法。
    本書中有很多至理名言，很多成功教育的經(jīng)典案例，強(qiáng)烈震撼了億萬父母的心靈,在社會(huì)上產(chǎn)生了極大的反響，家長們用書中的道理對照自己，及時(shí)調(diào)整自己的做法，取得了意想不到的效果。

作者簡介

盧勤，原中國少年兒童新聞出版總社總編輯，中國家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，全國更新家庭教育觀念報(bào)告團(tuán)成員。中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)專家委員會(huì)委員。
    盧勤長期主持《中國少年報(bào)》“知心姐姐”欄目，被廣大少年兒童及父母熱情地稱為“知心姐姐”。她以親切、平易、認(rèn)真、深情、理解及獨(dú)具特色的親和力，影響著一代又一代少年兒童，守護(hù)著孩子們心中的希望，曾獲中國新聞工作者最高獎(jiǎng)韜奮新聞獎(jiǎng)、中國內(nèi)藤國際育兒獎(jiǎng)、聯(lián)合國頒發(fā)的支持兒童杰出成就獎(jiǎng)，并獲全國優(yōu)秀少年兒童工作者、中國保護(hù)未成年人杰出公民、全國三八紅旗手和巾幗建業(yè)標(biāo)兵等稱號。
    盧勤的作品是教育的經(jīng)典，超級暢銷書，總發(fā)行量超過700萬冊，榮獲國家第六屆、第八屆五個(gè)一工程獎(jiǎng)，中國圖書獎(jiǎng)等多種大獎(jiǎng)。盧勤在全國各地巡回演講數(shù)千場，是中央電視臺、中國教育電視臺、北京電視臺等多家傳媒名牌欄目的常邀嘉賓，深受千萬家長和孩子的愛戴。

書籍目錄

第一章　把孩子培養(yǎng)成財(cái)富
　教孩子學(xué)會(huì)關(guān)心學(xué)會(huì)愛?
　教孩子懂得回報(bào)?
　教孩子愛父母?
　教孩子尊重他人?
　教孩子樹立遠(yuǎn)大理想?
　教孩子與人比進(jìn)步?
第二章　與孩子溝通的訣竅
　讓孩子傾訴——坐下來聽?
　和孩子平視——蹲下來看?
　與孩子商量——相互尊重?
　讓孩子決定——學(xué)會(huì)選擇?
　給孩子寫信——巧妙表達(dá)?
　替孩子著想——維護(hù)尊嚴(yán)?
　放孩子出去——認(rèn)識社會(huì)?
　向孩子道歉——說聲對不起?
　向孩子學(xué)習(xí)——能者為師?
第三章　智慧父母的教育細(xì)節(jié)
　多傳正信息，少給負(fù)信息?
　要陪孩子成長，不要替孩子成長?
　多用肯定式，少用否定語?
　維護(hù)孩子尊嚴(yán)，不傷孩子心靈?
　第四章　培養(yǎng)孩子的生存能力
　培養(yǎng)選擇能力——人生三大選擇?
　培養(yǎng)承受能力——承受挫折和不幸?
　培養(yǎng)競爭能力——告別嫉妒?
　培養(yǎng)社交能力——成功社交三大秘訣?
　培養(yǎng)合作能力——學(xué)會(huì)微笑和贊美?
第五章　幫孩子開發(fā)自身的財(cái)富
　會(huì)思考的頭腦?
　會(huì)觀察的眼睛?
　會(huì)傾聽的耳朵?
　會(huì)說話的嘴巴?
　會(huì)操作的雙手?
　會(huì)走路的雙腳?
第六章　讓孩子做最好的自己
　讓孩子有成功的信念?
　讓孩子有信心?
　讓孩子有快樂觀?
　讓孩子有責(zé)任感?
　讓兒子自豪?
　讓女兒感到驕傲?
第七章　親子同做的七件大事
　和孩子一起學(xué)習(xí)?
　和孩子一起閱讀?
　和孩子一起談性?
　和孩子一起交友?
　和孩子一起上網(wǎng)?
　和孩子一起分享愛?
　和孩子一起制造快樂?
第八章　引導(dǎo)孩子愛學(xué)習(xí)
　孩子為什么厭學(xué)?
　不要拿自己的“當(dāng)年”比孩子?
　找找學(xué)習(xí)的成就感?
　變要我學(xué)為我要學(xué)?
　“我是在幫你們學(xué)”?
　怎樣做孩子才努力?
　提高孩子學(xué)習(xí)的興趣?
　要嚴(yán)守時(shí)間?
　把時(shí)間交給孩子?
第九章　孩子學(xué)習(xí)，家長幫什么
　挖掘孩子的智力潛能?
　每天閱讀十分鐘?
　教孩子集中注意力?
　請別打擾孩子?
　幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率?
　為什么孩子學(xué)習(xí)有困難?
第十章　好心態(tài)緩解考試緊張
　考前怎樣緩解緊張?
　家長的滿意度決定孩子考試心理?
　考前要做好三個(gè)準(zhǔn)備?
　不能改變考試，那就改變心情?
　如何對待孩子的考試失利?
　父母帶給孩子無形壓力?
　良好心態(tài)保證考試的發(fā)揮?
　第十一章　方法總比問題多
　孩子對父母說“請勿打擾”?
　我的孩子很叛逆?
　女兒為什么變神秘?
　孩子上網(wǎng)不要堵，要疏導(dǎo)?
　孩子，你沒被“網(wǎng)住”吧?
　校園侵害，家庭預(yù)防?

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   做孩子的知心朋友，陪孩子走一程。 可我們有些父母卻忘記了自己“陪”孩子的使命，反而喧賓奪主，把“陪”變成了“替”，把“配角”當(dāng)成了“主角”。孩子上小學(xué)，替孩子收拾書包，背書包；孩子上大學(xué)，替孩子扛行李，收拾床鋪；孩子去春游，替孩子在車上“搶”座位；孩子要考大學(xué)，替孩子選學(xué)校，選專業(yè)；孩子參加興趣班，替孩子報(bào)興趣班……難怪有人說，孩子有點(diǎn)兒什么事情，最忙乎的是家長。 家長包辦一切，孩子卻沒有事情可做了；家長情緒飽滿，樂此不疲，孩子卻早沒有了興趣，在一邊“旁觀”。 “減負(fù)”以后，我去北京幾所重點(diǎn)小學(xué)和孩子們聊天，想聽聽他們說一說“解放”后的“快樂”感受。誰知，一個(gè)漂亮的小姑娘愁眉苦臉地對我說：“減負(fù)前，我媽給我報(bào)了三個(gè)興趣班；減負(fù)后，我媽說這回有時(shí)間了，不能閑著，又給我報(bào)了兩個(gè)興趣班。我苦死了，哪兒有快樂呀！我每天真是度日如年啊……” 像她這樣的孩子不止一個(gè)。 一個(gè)男孩子告訴我：“我爸逼著我學(xué)鋼琴，我不愛學(xué)，他就打我，還說什么有了特長考大學(xué)可以加分！” 我對他們說：“能加分的只是極少數(shù)。每年全國報(bào)名參加藝術(shù)特長生測試的學(xué)生相當(dāng)多，其中報(bào)考鋼琴的竟占一半，而被各個(gè)重點(diǎn)大學(xué)降分錄取的只有幾個(gè)人，被選中的幾率真是太小了。如果你不喜歡彈鋼琴，單純?yōu)榧臃秩テ疵?，我看不值?！?男孩兒說：“您要是我爸就好了。我可說不服我爸，我不知道我得熬到哪一天……” 家長們對設(shè)計(jì)孩子的未來興致勃勃，孩子卻覺得苦不堪言。家長替孩子著急，替孩子花錢，替孩子受累，到頭來孩子非但不領(lǐng)情，反而感覺被愛得“死去活來”。 我們真應(yīng)該冷靜地想一想，我們讓孩子學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，孩子不愿意學(xué)，不想學(xué)，不好好學(xué)，我們豈不是白花錢。 有位爸爸讓孩子報(bào)興趣班，將來好在上大學(xué)時(shí)加分，前后花了兩萬多元，結(jié)果孩子不但沒有學(xué)出來，沒有考上大學(xué)，反而對生活失去了興趣，想要自殺。這位爸爸真是追悔莫及，寫信給我，求我救救他的兒子。 “替”和“逼”的背后是什么呢？ 虛榮。 過去人們在一起比吃，比穿，比錢多，比家用電器高級，現(xiàn)在呢，發(fā)展到了比孩子。比誰家的孩子上了重點(diǎn)學(xué)校，比誰家的孩子考了高分，比誰家的孩子上了父母期望的大學(xué)……把孩子學(xué)業(yè)上的成就當(dāng)成裝飾品，當(dāng)成向別人炫耀的資本。

媒體關(guān)注與評論

進(jìn)入新世紀(jì)，家長和孩子的矛盾是不是應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖容^合理的解決？    盧勤同志的這部作品，就是為解決這樣的矛盾所做的努力。    盧勤同志有獨(dú)到的長處。她信任孩子，她善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的積極因素，她熱情鼓勵(lì)孩子樹立自信，她重視培育孩子的責(zé)任感。    這些寶貴的認(rèn)識在她的這本書中隨處可見，而且有許多實(shí)際事例為證，便于廣大家長結(jié)合孩子的實(shí)際吸取。    ——原中宣部常務(wù)副部長、中國家庭文化研究會(huì)名譽(yù)會(huì)長徐惟誠    在將近一年的時(shí)間里，我按您說的去引導(dǎo)孩子，她要做的任何事情，我只對她說明利害關(guān)系，然后我就裝著睜一只限閉一只眼，由她自己看著辦，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)女兒乖多了，初一上學(xué)期她通過競選當(dāng)上了副班長，初一下學(xué)期她又當(dāng)上了班上的團(tuán)支書，她順利地度過了青春叛逆期。謝謝您！    ——上海讀者

編輯推薦

《盧勤教育文集:給知心父母(實(shí)踐篇)》編輯推薦：知心姐姐盧勤——中央電視臺、中國教育電視臺、北京電視臺等多家傳媒的常邀嘉賓，原中國少年兒童新聞出版總社總編輯，中國家庭教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，全國更新家庭教育觀念報(bào)告團(tuán)成員。中國關(guān)心下一代工作委員會(huì)專家委員會(huì)委員。在全國各地巡回演講數(shù)千場，聽眾過億人次，作品總發(fā)行量超過700萬冊。“盧勤教育文集”之《盧勤教育文集:給知心父母(實(shí)踐篇)》——聞名全國的知心姐姐給天下父母的忠告，顛覆傳統(tǒng)家教理念，解決種種家教矛盾，建立和諧親子關(guān)系，增補(bǔ)最新內(nèi)容近1/3篇幅，配精彩圖片100余幅，全書案例真實(shí)、鮮活，集作者30年參與、跟蹤與分類。

名人推薦

進(jìn)入新世紀(jì)，家長和孩子的的矛盾是不是應(yīng)當(dāng)?shù)玫奖容^合理的解決？盧勤同志的這部作品，就是為解決這樣的矛盾所做的努力。盧勤同志有獨(dú)到的長處。她信任孩子，她善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的積極因素，她熱情鼓勵(lì)孩子樹立自信，她重視培育孩子的責(zé)任感，這些寶貴的認(rèn)識在她的這本書中隨處可見，而且有許多實(shí)際事例為證，很便于廣大家長結(jié)合孩子的實(shí)際吸取?！行砍?wù)副部長、中國家庭文化研究會(huì)會(huì)長 徐惟誠

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    實(shí)踐篇-給知心父母 PDF格式下載

---