經(jīng)典的理由

內(nèi)容概要

　　本書包括：愉快是基本標(biāo)準(zhǔn)人與書之間、尋求智慧的人生、愛書家的樂趣、回到世界名著、孔子的灑脫、《李白與杜甫》內(nèi)外、讓世界適合于小王子們居住、鄰家的花園、有這么一本書、不尋常的《遺棄》、上帝眼中無殘疾、撫慰學(xué)術(shù)的寂寞、辯論與真理等內(nèi)容。

作者簡介

　　周國平，當(dāng)代著名學(xué)者、作家。1945年生于上海。1967年畢業(yè)于北京大學(xué)哲學(xué)系，1981年畢業(yè)于中國社會科學(xué)院研究生院哲學(xué)系，現(xiàn)為中國社會科學(xué)院哲學(xué)研究所研究員。
　　著有學(xué)術(shù)專著《尼采：在世紀(jì)的轉(zhuǎn)折點上》、《尼采與形而上學(xué)》，散文集《守望的距離》《各自的朝圣路》《安靜》、《善良·豐富·高貴》，紀(jì)實作品《妞妞：一個父親的札記》、《歲月與性情——我的心靈自傳》、《偶爾遠(yuǎn)行》，以及《人生哲思錄》、《周國平人文講演錄》等，譯有《尼采美學(xué)文選》、《尼采詩集》、《偶像的黃昏》等。

書籍目錄

第一輯 愉快是基本標(biāo)準(zhǔn)
　人與書之間
　尋求智慧的人生
　愛書家的樂趣
　讀書的癖好
　回到世界名著
　愉快是基本標(biāo)準(zhǔn)
第二輯 名著心解
　詩人的執(zhí)著和超脫
　沉重的輕：虛無與偶然
　孔子的灑脫
　人不只屬于歷史
　給成人讀的童話
　也重讀安徒生
　臨終的蘇格拉底
　《李白與杜甫》內(nèi)外
　世上本無奇跡
　另一個韓愈
　讓世界適合于小王子們居住
第三輯 鄰家的花園
　有這么一本書
　玩物也可養(yǎng)志
　生命的自娛和祝福
　外行的感想
　純真的心性
　自由的靈魂
　不尋常的《遺棄》
　樹下的老人
　散文這一種作物
　一個現(xiàn)代主義者對后現(xiàn)代主義的感想
　零度以下的輝煌
　上帝眼中無殘疾
　……
第四輯 撫慰學(xué)術(shù)的寂寞
第五輯 辯論與真理
第六輯 智慧與美
第七輯 社會性五題
第八輯 讀書與文化

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：人的癖好五花八門，讀書是其中之一。但凡人有了一種癖好，也就有了看世界的一種特別眼光，甚至有了一個屬于他的特別的世界。不過，和別的癖好相比，讀書的癖好能夠使人獲得一種更為開闊的眼光，一個更加豐富多彩的世界。我們也許可以據(jù)此把人分為有讀書癖的人和沒有讀書癖的人，這兩種人生活在很不相同的世界上。比起嗜書如命的人來，我只能勉強算作一個有一點讀書癖的人。根據(jù)我的經(jīng)驗，人之有無讀書的癖好，在少年甚至童年時便已見端倪。那是一個求知欲洶涌勃發(fā)的年齡，不必名著佳篇，隨便一本稍微有趣的讀物就能點燃對書籍的強烈好奇?；叵肫饋?，使我發(fā)現(xiàn)書籍之可愛的不過是上小學(xué)時讀到的一本普通的兒童讀物，那里面講述了一個淘氣孩子的種種惡作劇，逗得我不停地捧腹大笑。從此以后，我對書不再是視若不見，而是刮目相看了，我眼中有了一個書的世界，看得懂看不懂的書都會使我眼饞心癢，我相信其中一定藏著一些有趣的事情，等待我去見識。隨著年齡增長，所感興趣的書的種類當(dāng)然發(fā)生了很大的變化，對書的興趣則始終不衰。現(xiàn)在我覺得，一個人讀什么書誠然不是一件次要的事情，但前提還是要有讀書的愛好，而只要真正愛讀書，就遲早會找到自己的書中知己的。讀書的癖好與所謂刻苦學(xué)習(xí)是兩回事，它講究的是趣味。所以，一個認(rèn)真做功課和背教科書的學(xué)生，一個埋頭從事專業(yè)研究的學(xué)者，都稱不上是有讀書癖的人。有讀書癖的人所讀之書必不限于功課和專業(yè)，毋寧說更愛讀課外和專業(yè)之外的書籍，也就是所謂閑書。當(dāng)然，這并不妨礙他對自己的專業(yè)發(fā)生濃厚的興趣，做出偉大的成就。英國哲學(xué)家羅素便是一個在自己的專業(yè)上做出了偉大的成就的人，然而，正是他最熱烈地提倡青年人多讀“無用的書”。其實，讀“有用的書”即教科書和專業(yè)書固然有其用途，可以獲得立足于社會的職業(yè)技能，但是讀“無用的書”也并非真的無用，那恰恰是一個人精神生長的領(lǐng)域。從中學(xué)到大學(xué)到研究生，我從來不是一個很用功的學(xué)生，上課偷讀課外書乃至逃課是常事。我相信許多人在回首往事時會和我有同感：一個人的成長基本上得益于自己讀書，相比之下，課堂上的收獲顯得微不足道。我不想號召現(xiàn)在的學(xué)生也逃課，但我國的教育現(xiàn)狀確實令人擔(dān)憂。中小學(xué)本是培養(yǎng)對讀書的愛好的關(guān)鍵時期，而現(xiàn)在的中小學(xué)教育卻以升學(xué)率為唯一追求目標(biāo)，為此不惜將超負(fù)荷的功課加于學(xué)生，剝奪其課外閱讀的時間，不知扼殺了多少孩子現(xiàn)在和將來對讀書的愛好。

媒體關(guān)注與評論

有人問一位登山運動員為何要攀登珠穆朗瑪峰，得到的回答是：“因為它在那里?！眲e的山峰不存在嗎？在他眼里，它們的確不存在，他只看見那座最高的山。愛書者也應(yīng)該有這樣的信念：非最好的書不讀。讓我們?nèi)プx最好的書吧，因為它在那里?！　　車?/pre>


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