童年

前言

前蘇聯(lián)俄羅斯作家高爾基(一八六八一一九三六)原名阿歷克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，出生于普通的木匠家庭，幼年喪父，在小業(yè)主外祖父家度過(guò)童年。他十一歲踏上社會(huì)，獨(dú)自謀生，飽嘗人世間的辛酸，后來(lái)接受了具有民粹派觀點(diǎn)的知識(shí)分子的影響，參加過(guò)秘密革命活動(dòng)，并曾被捕。    高爾基是以浪漫主義的作家登上文壇的，一八九二年就開(kāi)始發(fā)表作品，早期撰寫(xiě)的《馬卡爾·楚德拉》、《伊則吉爾老婆子》、《鷹之歌》等作品中所塑造的形象都充滿對(duì)戰(zhàn)斗的渴望及用“自己燃燒的心為人們照亮前進(jìn)道路”的獻(xiàn)身精神和追求光明、視死如歸的大無(wú)畏氣概。高爾基認(rèn)為文藝應(yīng)當(dāng)負(fù)有改造現(xiàn)實(shí)這一社會(huì)使命，他撰寫(xiě)現(xiàn)實(shí)主義的短篇小說(shuō)，描述底層人民在黑暗腐敗的沙皇專制統(tǒng)治下的苦難生活，揭露剛剛開(kāi)始發(fā)展的資產(chǎn)階級(jí)的殘酷剝削和空虛的心靈，抨擊品德低下的市儈化的知識(shí)分子，并努力思考生活的意義，探索新的生活道路。    高爾基在十九和二十世紀(jì)之交創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)《福馬·高爾杰耶夫》展示了資產(chǎn)階級(jí)在俄國(guó)發(fā)展過(guò)程中的歷史使命，揭露其丑惡本質(zhì)，否定追逐私有財(cái)產(chǎn)、逃避斗爭(zhēng)的道路，提出城市居民生活的意義這一主題。    高爾基從一九○○年開(kāi)始撰寫(xiě)劇本，部分作品在思想和藝術(shù)上取得了巨大的成功，例如《小市民》和《在底層》?！缎∈忻瘛分兴茉炝硕韲?guó)文學(xué)作品中第一個(gè)以新的精神面貌出現(xiàn)的工人形象——火車(chē)司機(jī)尼爾，反映了小市民思想和無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想之間的沖突。《在底層》描寫(xiě)了生活在社會(huì)底層的流浪漢的悲慘遭遇，抨擊壓迫和摧殘人的俄國(guó)社會(huì)制度，指出以無(wú)益的同情和美好的謊言去安慰人們是一種消極的人道主義，這種做法只會(huì)使人們安于現(xiàn)狀，沉迷于幻想；一旦幻想破滅，人們將會(huì)陷入精神上的絕境。作者通過(guò)劇中人大聲疾呼：“人這個(gè)字聽(tīng)起來(lái)多么自豪!”，號(hào)召尊重人，贊美人，相信人具有解放自己的力量。在一九○五年革命前夕，高爾基還撰寫(xiě)了以知識(shí)分子為題材的劇本：《避暑客》、《太陽(yáng)的孩子們》、《野蠻人》等。一九。六年高爾基寫(xiě)成劇本《敵人》，劇中的主人公已經(jīng)不是個(gè)體，而是與資產(chǎn)階級(jí)進(jìn)行自覺(jué)斗爭(zhēng)的、有共同奮斗目標(biāo)的工人群體，顯示了工人階級(jí)覺(jué)悟的提高。這是一部具有重大意義的作品。    一九○六年高爾基撰寫(xiě)了另一部重要作品，這就是長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》。這部小說(shuō)是以一九○二年索爾莫沃工廠工人“五一”游行事件為背景，在一九○五年革命經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上寫(xiě)成的，書(shū)中不僅生動(dòng)地塑造了為爭(zhēng)取自身解放和追求美好生活而進(jìn)行自覺(jué)斗爭(zhēng)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄人物形象巴維爾，還描述了俄羅斯社會(huì)底層的婦女代表——母親尼洛夫娜從對(duì)生活的種種苦難逆來(lái)順受、忍氣吞聲到走上革命道路的歷程，反映了廣大群眾在革命年代發(fā)生的巨大變化。列寧在閱讀了這部作品的手稿以后，充分肯定了它的現(xiàn)實(shí)意義，認(rèn)為這是一部“十分及時(shí)的”作品。    一九○五年革命失敗后，高爾基曾一度接受了鮑格丹諾夫等人的造神論思想，其影響明顯地表現(xiàn)在長(zhǎng)篇小說(shuō)《懺悔》中。列寧曾對(duì)這種觀點(diǎn)提出了嚴(yán)肅的批評(píng)，指出“神的觀念”是反動(dòng)統(tǒng)治階級(jí)用來(lái)束縛落后的工人和農(nóng)民的鎖鏈，在客觀上起有麻痹人民的作用。此后，高爾基重又寫(xiě)出許多優(yōu)秀作‰，如《夏天》、《奧古洛夫鎮(zhèn)》、《馬特維·柯熱米亞金的一生》以及《俄羅斯童話》、《意大利重話》等。    在十月革命前后，高爾基在《新生活報(bào)》上發(fā)表了一組以《不合時(shí)宜的思想》為總標(biāo)題的政論文章，反映了他對(duì)革命的一些看法。高爾基不同意列寧關(guān)于十月革命的論斷，反對(duì)十月武裝起義，主張無(wú)產(chǎn)階級(jí)與代表先進(jìn)科學(xué)技術(shù)力量的知識(shí)分子結(jié)成聯(lián)盟，用科技知識(shí)武裝人民，為未來(lái)的革命創(chuàng)造條件。他還以革命過(guò)程中的某些缺點(diǎn)和陰暗現(xiàn)象為依據(jù)，指責(zé)革命。當(dāng)時(shí)的蘇聯(lián)文學(xué)界曾認(rèn)為《不合時(shí)宜的思想》是“叛逆”之作，是高爾基這一時(shí)期錯(cuò)誤觀點(diǎn)的集中表現(xiàn)；列寧也對(duì)他進(jìn)行了嚴(yán)肅的批評(píng)。一九一八年八月社會(huì)革命黨人謀殺列寧的事件使高爾基深受震動(dòng)，而廣大人民保衛(wèi)十月革命和創(chuàng)造新生活的精神也使他深受鼓舞，從此他走上了與蘇維埃政權(quán)密切合作的道路。在創(chuàng)作方面，他撰有長(zhǎng)篇小說(shuō)《阿爾塔莫諾夫家的事業(yè)》，指明社會(huì)主義革命的歷史規(guī)律；史詩(shī)《克里姆．薩姆金的一生》則展現(xiàn)了俄國(guó)生活的廣闊畫(huà)卷，描繪了十月革命前幾十年間思想上和社會(huì)上的斗爭(zhēng)。三十年代高爾基著有反映垂死的資本主義和新生的社會(huì)主義之間劇烈沖突的劇本《耶戈?duì)枴げ祭讍谭虻热恕贰ⅰ锻铀蛊跫右虻热恕返?。除了上述作品以外，高爾基還著有多篇回憶錄，其中有關(guān)列寧和托爾斯泰的回憶錄具有獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格和重要的文獻(xiàn)價(jià)值。    《童年》(一九一二一一九一三)、《在人間》(一九一四)和《我的大學(xué)》(一九二二一一九二三)是高爾基著名的三部自傳體小說(shuō)，描寫(xiě)了作家童年、少年和青年時(shí)代的生活經(jīng)歷。《童年》反映小主人公阿廖沙在父親去世以后，隨母親寄住在外祖父家中度過(guò)的歲月。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話故事的熏陶，同時(shí)也目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架以及在生活瑣事中表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡，愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下了深刻的印象。小阿廖沙十一歲喪母，外祖父也破了產(chǎn)，他無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。他曾當(dāng)過(guò)鞋店里的伙計(jì)，輪船上的洗碗工人，也曾在任繪圖員的親戚家里和圣像作坊里當(dāng)過(guò)名日“學(xué)徒”的小傭人。無(wú)論在哪兒，他都不僅擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩童難以勝任的、苦役般的勞動(dòng)，而且受盡屈辱，飽嘗辛酸，切身體會(huì)到底層勞苦大眾的奴隸般非人的生活，開(kāi)始模糊地認(rèn)識(shí)到沙皇專制制度的反動(dòng)本質(zhì)，進(jìn)一步了解并更加痛恨包圍著他的市儈生活，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民具備純樸善良、吃苦耐勞等優(yōu)良品質(zhì)。此時(shí)，書(shū)籍打開(kāi)了他的眼界，為他展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的新世界，誘使他渴望新的生活，對(duì)他的成長(zhǎng)起有重大的作用。這一段生活經(jīng)歷就是第二部小說(shuō)《在人間》的主要內(nèi)容?！段业拇髮W(xué)》則記述了高爾基在喀山時(shí)期的活動(dòng)和成長(zhǎng)，主要是民粹派思潮對(duì)他的影響以及帶有革命情緒的大學(xué)生、青年秘密小組這所社會(huì)大學(xué)對(duì)他的啟迪和教育，同時(shí)也就展示了十九世紀(jì)七十和八十年代俄國(guó)社會(huì)生活的畫(huà)面。    從這個(gè)被真實(shí)記述下來(lái)的歷程中，我們可以看出青少年時(shí)代的高爾基對(duì)小市民習(xí)氣的深?lèi)和唇^，對(duì)自由的熱烈追求，對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。在生活底層與勞苦大眾的直接接觸，深入社會(huì)、接受革命者思想的影響和如饑似渴地從書(shū)籍中汲取知識(shí)養(yǎng)料是使他得以成長(zhǎng)的重要條件。    高爾基從幼年時(shí)代寄居在外祖父家中就開(kāi)始接觸小市民的生活。此后，在繪圖員家里，在居住著各種不同人物的大雜院里，在他干過(guò)活的任何地方，這種保守、自私、貪婪、庸俗的習(xí)氣處處可見(jiàn)。小市民的典型人物常常暴食暴飲，無(wú)病呻吟，彼此吵架揭短，用不堪入耳的臟話制造丑聞，傳播謠言。“無(wú)恥的流言蜚語(yǔ)、惡意的誹謗組成一張?bào)a臟的網(wǎng)子”，纏繞著大家，無(wú)人可以幸免，仿佛通過(guò)折磨別人來(lái)為自己尋找樂(lè)趣是“他們唯一可以不付任何代價(jià)的娛樂(lè)活動(dòng)”，可以填補(bǔ)他們空虛無(wú)聊的靈魂，這實(shí)在也是一種人性的扭曲。處在這種氛圍之中，小阿廖沙時(shí)時(shí)處處感到煩悶、壓抑、窒息，簡(jiǎn)直無(wú)法忍受。高爾基在三部曲中花費(fèi)大量筆墨，以極其辛辣的筆鋒對(duì)他青少年時(shí)代感觸甚深的市儈氣息這一社會(huì)毒瘤加以深刻揭露，借此探索產(chǎn)生這種保守、落后心理特征的社會(huì)根源，指出小市民習(xí)氣是滋生種種消極的、不抗惡的社會(huì)思潮的土壤。    “在人間”生活的歲月里，社會(huì)上各種各樣的人：正直的廚師斯穆雷，熱愛(ài)勞動(dòng)的碼頭裝卸工人，洗衣女工納塔利婭，老匠人格里’戈里乃至兇神惡煞般對(duì)待阿廖沙的繪圖員家的婆媳倆都從不同方面幫助高爾基了解生活，認(rèn)識(shí)生活，思考人生的意義。青少年時(shí)代的高爾基走向成熟的另一個(gè)老師是書(shū)籍。凡是讀過(guò)三部曲的人都會(huì)對(duì)阿廖沙執(zhí)著地渴望讀書(shū)，自覺(jué)地認(rèn)真讀書(shū)的頑強(qiáng)精神留下深刻的印象，而在那個(gè)認(rèn)為讀書(shū)是“歪門(mén)邪道”，讀書(shū)會(huì)誘人犯罪的小市民圈子里，阿廖沙為了實(shí)現(xiàn)讀書(shū)的愿望所遭受的屈辱、欺凌簡(jiǎn)直令人難以置信。書(shū)籍?dāng)U大了阿廖沙的視野，豐富了他的思想，向他展現(xiàn)了越來(lái)越廣闊的世界，使他爭(zhēng)取美好生活的愿望更加強(qiáng)烈，為之奮斗的決心更加堅(jiān)定。    總之，高爾基的自傳體三部曲不僅描繪了十九世紀(jì)七十至八十年代俄國(guó)社會(huì)廣闊的生活圖景，而且“描寫(xiě)了作家從生活的底層攀上文化高峰、走向革命的道路，同時(shí)也反映了俄國(guó)一代勞動(dòng)者在黑暗中尋找真理、追求光明的艱難曲折的歷程”；而高爾基“審察生活的能力，塑造人物性格的才能以及對(duì)于俄羅斯底層的無(wú)與倫比的知識(shí)，都是他贏得巨大聲譽(yù)的重要因素”。    寧珊    一九九七年六月

內(nèi)容概要

　　《譯林名著精選：童年（插圖本）》與其續(xù)篇《在人間》《我的大學(xué)》共同構(gòu)成了高爾基自傳體小說(shuō)三部曲，描寫(xiě)了“我”的成長(zhǎng)過(guò)程，從中我們可以了解到高爾基的成長(zhǎng)歷程?！蹲g林名著精選：童年（插圖本）》是三部曲的首篇，講述的是孤獨(dú)孩童“我”（阿廖沙）的成長(zhǎng)故事，記敘了主人公成長(zhǎng)、生活的歷程，以一個(gè)孩子的獨(dú)特視角來(lái)審視整個(gè)社會(huì)及人生，描寫(xiě)了那令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地。阿廖沙四歲時(shí)，父親就死了，于是，他跟著外祖父、外祖母過(guò)著貧寒、艱苦的生活。外祖父家是一個(gè)充滿仇恨、籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的、令人窒息的家庭。外祖父有著矛盾復(fù)雜的性格，他的內(nèi)心有善良的一面，但貪婪腐蝕了他的靈魂。在這冷冰冰的世界里，只有外祖母庇護(hù)、關(guān)心著他，給予他無(wú)限的溫情和關(guān)愛(ài)，并對(duì)他進(jìn)行了有益的教導(dǎo)。此外，小說(shuō)也展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)的腐敗、沒(méi)落而趨向滅亡的過(guò)程。小說(shuō)通過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的廣闊社會(huì)畫(huà)卷。

作者簡(jiǎn)介

作者：（蘇聯(lián)）高爾基 譯者：聶剛正 高厚娟

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁(yè)：   插圖：   我不再往下念了，注意聽(tīng)著他講，不時(shí)地看看他那憂郁的陰沉的臉。他的眼睛瞇縫著，越過(guò)我看著什么地方，眼睛里流露出一種既憂愁又人感到溫暖的神情。我已經(jīng)知道，此刻外祖父平常的那種冷酷的性格正在他的心中漸漸融化消失。他用他細(xì)細(xì)的手指在桌上的的篤篤地敲著，染上色的指甲閃閃地發(fā)光，兩道金黃色的眉毛不住地顫動(dòng)。 “外公！” “干什么？” “給我講點(diǎn)兒什么吧！” “你念吧，懶蟲(chóng)！”他就像剛睡醒似的用手指擦著眼睛，不滿意地說(shuō)，“你只愛(ài)聽(tīng)人講故事，說(shuō)笑話，就是不愛(ài)念圣詩(shī)……” 但是，我懷疑外公自己就是這樣：比起念圣詩(shī)來(lái)，他更喜歡講故事，講笑話。詩(shī)篇他幾乎全都記得，他按自己許下的誓愿，每天晚上睡覺(jué)之前都大聲地念一節(jié)贊美詩(shī)，就像教堂里的執(zhí)事每天念日課經(jīng)那樣。 我一個(gè)勁兒竭力地央求他，老頭兒的態(tài)度越來(lái)越溫和了，最后終于對(duì)我讓步了。 “嗯，好吧，就只講一個(gè)！以后你念圣詩(shī)的時(shí)間長(zhǎng)著呢，我可很快就要到上帝那兒去受審判了……” 他向古式安樂(lè)椅的獸毛繡花椅背上一靠，并再向椅背上靠得更緊一些，仰起頭看著天花板，輕聲而沉思地講起他的那些陳年往事，講起他的父親，他說(shuō)： “有一天，有一伙強(qiáng)盜騎馬來(lái)到巴拉赫納來(lái)?yè)尳偕倘嗽蚣?。我的父親拼命奔到鐘樓去敲警鐘，強(qiáng)盜追上了他，用馬刀把他砍死，并把他的尸體從鐘下面拖出來(lái)，拋下了鐘樓。 “在那時(shí)候啊，我還是個(gè)很小的小孩子，這件事沒(méi)有親眼看見(jiàn)，現(xiàn)在也不記得了。

編輯推薦

《譯林名著精選:童年(插圖本)》通過(guò)“我”幼年時(shí)代痛苦生活的敘述，實(shí)際反映了作家童年時(shí)代的艱難生活及對(duì)光明與真理的不懈追求，同時(shí)也展現(xiàn)了19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的廣闊社會(huì)畫(huà)卷。

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