父與子 全集增補(bǔ)本

用戶評論 (總計(jì)8條)

•   父與子漫畫
•   印刷質(zhì)量不錯(cuò)，孩子喜歡看！
•   讓人很開心的一本書
•   剛看了一些，里面的父親與兒子的故事很感人
•   紙張銅板，挺精美的
•   　　記得是在上海買的這書，一直沒看，最近才算翻完。作為漫畫，并不是十分幽默，也許是東西方的笑點(diǎn)不同。德國的漫畫也更為深刻一些，雖然是父子之間的故事，但都反映了當(dāng)時(shí)德國社會(huì)的方方面面。很值得一看的漫畫書。
•   　　翻看《父與子（全集增補(bǔ)本）》（[德國]卜勞恩作，洪佩奇著色編輯，譯林出版社2010年1月1版1印，定價(jià)18.80元），無意中發(fā)現(xiàn)編者洪佩奇在封底的編后記里提到了我，如下：
  　　“常言道，物以稀為貴。說句誠實(shí)的話，獎(jiǎng)得多了，對我觸動(dòng)也并不太大。但是，自從2007年我第一次推出彩色版《父與子》后，短短兩年，該書在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上獲得2500多條五星評價(jià)，名列五星累計(jì)榜第14位，讀著讀者這些發(fā)自肺腑的讀后感，我受到了極大的震撼，如果把這數(shù)千篇讀后感匯集起來，無疑是一本感人肺腑的書！
  　　“其實(shí)，我編的《父與子》全集問世二十多年以來，我曾收到過無數(shù)熱情洋溢的讀者來信，有的稱贊，有的提出改進(jìn)的建議。例如，鄭州的一位名叫馬國興的讀者，年輕時(shí)便是《父與子》的熱情讀者，現(xiàn)在有了孩子，父子倆又常常在一道饒有興味地讀《父與子》，發(fā)現(xiàn)了《父與子》畫集中的一些不足之處，便一一記下，并給我寄來。其認(rèn)真，絕不遜色于一位仔細(xì)的校對員，令我感動(dòng)不已……”
  　　洪佩奇先生提及令其“感動(dòng)不已”的文字，參見我的“流水行云”（后附）。閱畢，通體溫暖。兩相對照，《父與子（全集增補(bǔ)本）》對我指出的P35、P80、P106、P123四處編校失誤已作修正，但遺憾的是，P173一仍其誤（第二個(gè)③應(yīng)為④），看來，洪先生仍需再作完善啊！除了我的意見，他無疑也吸取了某位網(wǎng)友的建議，調(diào)整了圖文的編排，圖更靠近翻口而非裝訂線，以避免讀者為看全圖而將書損毀。洪先生從善如流，令人欣慰。
  　　《父與子（全集增補(bǔ)本）》新增五組漫畫（見P193至P197）中，惟《社會(huì)責(zé)任心》還有點(diǎn)意思，而前版所缺并非多大的遺憾（被洪先生最終刪去的《富有教育意義的一天》更是如此）。但是，國人或偏好其全，加之市場競爭的壓力，逼得編者增補(bǔ)出這個(gè)足本來。卜勞恩過世已逾五十年，依相關(guān)法律，其作品就進(jìn)入公有領(lǐng)域，成為社會(huì)公共財(cái)富，任何人均可自由使用。因此，目前市面上《父與子》的各種版本不下十種，讓人眼花繚亂。洪佩奇先生作為國內(nèi)第一本《父與子》全集的編者，多年來，不斷努力，以使其豐富完善：利用電腦為其著色，推出國內(nèi)第一本彩色版《父與子》全集，在跟風(fēng)者日益眾多之時(shí)，又進(jìn)一步增補(bǔ)修訂，推出這版國內(nèi)唯一的足本……洪佩奇先生在傳播《父與子》及其他漫畫上付出良多，功德無量，在此謹(jǐn)向他深表敬意！
  　　
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  　　090427翻完《父與子》（全集，彩色紀(jì)念版，[德]卜勞恩作，洪佩奇著色編輯，譯林出版社2007年6月版）。這是我上個(gè)月16日為兒子馬驍買的。時(shí)隔16年，再次翻看《父與子》，我依然感動(dòng)不已，由于家庭角色的轉(zhuǎn)換，自己還有了別樣的發(fā)現(xiàn)和啟示。1993年3月9日，我為自己買的同濟(jì)大學(xué)出版社的《父與子》（上下冊），屬于“中德文化交流叢書”之一，由曹熾康編譯，周谷城題名，張樂平作序。洪佩奇編輯的版本，源自當(dāng)年聯(lián)邦德國駐上海領(lǐng)事館領(lǐng)事特奧多爾所贈(zèng)資料，而曹熾康編譯的版本，源于德國某出版社經(jīng)理弗里茨所贈(zèng)圖書。兩相比較，前者編排似乎更符合作者創(chuàng)作發(fā)表的順序，并且多出一些畫面，如P15多出①、⑥，P35多出第一個(gè)②、第二個(gè)⑥（不過卻弄出兩個(gè)②、④、⑥來），P106多出第一個(gè)③、④（弄出了兩個(gè)③、④），P173多出第一個(gè)③（弄出了兩個(gè)③）——這大約是洪佩奇參照綜合了不同版本，卻未認(rèn)真編校所致。類似的編校失誤還有一些，如P80③、④二圖應(yīng)互換位置，P123弄出了兩個(gè)⑤，⑥、⑦也標(biāo)反了。
  　　如果確定譯林版編排更符合作者創(chuàng)作發(fā)表的順序，我更喜歡作者前期的作品，它與我的生活和心理更近。而后來，作者安排“父與子”繼承了大筆遺產(chǎn)以及落難孤島（共46組連環(huán)漫畫），未免讓人有脫離現(xiàn)實(shí)和思枯技窮之感。無疑，《父與子》并非每組（幅）都精彩，如P11《家中的游藝演出》、P74《難舍美人魚》、P176《訓(xùn)狗》等就有湊數(shù)之嫌，意思不大，不過，這只是有限的幾組（幅），瑕不掩瑜。
  　　過眼近兩百組《父與子》，父與子的形象鮮活生動(dòng)，父與子的感情讓人感懷。兒子人小鬼大，有點(diǎn)厭學(xué)貪玩，經(jīng)常搞一些惡作劇——眼看父親半天釣而無獲，他潛入水中，將自己寫好的紙板掛在魚鉤上，以魚兒的口吻安慰父親，“今天我們不想來”；打球時(shí)不小心將鏡子打破，為免于受罰，他忙將玻璃碎片清除，在鏡框里畫上了父親的肖像，試圖蒙混過關(guān)；“引誘”父親也和自己一樣，蒙眼默寫各人的名字，他趁機(jī)拿出錯(cuò)誤百出的作業(yè)本，讓父親在上面簽名；趁家里失火，忙從父親搶救出來的書包里抽出課本，扔回火場……父親呢，童心未泯，護(hù)犢情深，雖常有訓(xùn)子之舉，怕也是一時(shí)心情，手下知道輕重的——半夜運(yùn)來一大堆石子，只為二人盡興打水漂；面對外人對兒子的指責(zé)和捉弄，忍無可忍之下，憤而還擊；為給兒子一個(gè)驚喜，趁兒子熟睡，費(fèi)盡心力將兒子運(yùn)到田野；即便要打兒子屁股，發(fā)現(xiàn)兒子褲子上有破洞，也是先住手，給他縫好后，繼續(xù)訓(xùn)教……
  　　除P2《引人入勝的書》里，媽媽偶露一面，其余都是父親“即當(dāng)?shù)之?dāng)媽”：幫兒子做作業(yè)，哄兒子入睡，陪兒子看牙醫(yī)、理發(fā)，為兒子做蛋糕，甚至縫褲子，真不容易啊。相處久了，被捉弄多了，父親少不了打兒子屁股，見到山羊的螺旋角，都條件反射地以為是兒子的作為，怒從心生。不要以為父親只會(huì)“暴力教子”，在P20《挑戰(zhàn)失敗》里，兒子學(xué)父親叼著煙斗抽上了煙，父親發(fā)現(xiàn)了，本來挺憤怒，然而又故作視而不見，即便兒子炫耀性地站在跟前，父親也是以報(bào)掩面，最終，兒子的好奇心消失，十分無趣地將煙斗還給父親——如今，身為父親的我，不禁為主人公的教子方法叫絕！如果他還是拳腳以對，只怕兒子今后“逆反”成煙鬼了……
  　　好的藝術(shù)作品是超越時(shí)代超越國界的——就比如卜勞恩的《父與子》，在其誕生七十多年后，還能讓我陶醉于父與子之間的親情，忍俊不禁之余，調(diào)整自己家庭角色的偏差，而且，七歲的兒子翻看《父與子》，也是不時(shí)笑出了聲……
  　　
  　　
•   看書、記書、評書，流水行云系列和每本書都連在了一起。

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