愛的教育

前言

　　成年人總是熱心。他們得為孩子們想很多事情，而且還會努力地去落實。這成為他們很多人白天的項目，接著還在夢里探討。他們知道，這是屬于他們應(yīng)當有的一個大良知，因為他們既然有了后代，如果不日以繼夜負責任地安頓、引導(dǎo)，那么家園怎么榮茂，這個世代的地球又如何安穩(wěn)？　　他們把這個大良知擱在肩膀上，挑成了一副最美麗的擔子，他們自己也翩翩的了。　　這是一個無窮多的人都喜愛參加的擔子行列。　　無窮多的擔子里有各樣的貨色，各種的鮮艷和用處，它們不止是吃的，不止是穿的，不止是琳瑯滿目清清楚楚看得見的，它們還有浪漫和飄逸的，屬于童話屬于故事屬于聆聽和蕩漾的。這所有的被挑了來的愛和美好都給了孩子，孩子們就算是隆重地接受了生命的大方向，接受了生命昂貴的分量，也接受了詩意的輕盈。　　這樣的挑著、行走，一次一次地在童年的面前放下，成了我們這個人的星球上的一幅最抒情的大圖景。我們很自豪地告訴那位來自猴面包樹小行星的男孩子說，親愛的孩子，親愛的小王子，你不要那么灰心喪氣，也不要總是不滿，你就試著在我們的這個星球上生活生活，你不會覺得只有無聊和茫然的，你向往的那些熱情會照得到你的，你向往的風趣也會來到身邊。你試試吧?！　∥艺f了這么些抒情話，我是想和你們一起來看看現(xiàn)在又有一副怎樣的擔子挑到了孩子們的面前?！　∈堑模褪悄銈兠媲暗倪@一大套書。這一副文學(xué)的擔子?！　±锩嬗械氖莾和臅?，有的則屬于長大以后應(yīng)當閱讀的書?！　嵝牡某赡耆税阉鼈冞x攏在一起?！　∷麄冎垃F(xiàn)在的孩子們學(xué)業(yè)過量，閱讀時間稀少，所以他們縮減了它們的篇幅；他們心想，那些可以等到長大以后閱讀的書，如果去除一些艱深的內(nèi)容，卻把精華仍留下，讓孩子現(xiàn)在就欣賞到，不也是一件很不錯的事情嗎？

內(nèi)容概要

《愛的教育》(Cuore，直譯為《心》)是意大利作家亞米契斯在1886年寫的一部少兒小說。歌頌愛是整部小說的主題。作者心中充滿熱情，抒寫了人世間最偉大的愛，無論是對國家、社會、民族的愛，還是對父母、師長、朋友的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。    本書屬日記體小說。以1881—1882年間意大利一個四年級男孩安利柯的眼光，講述了從他四年級10月份開學(xué)的第一天到第二7月份在校內(nèi)外的所見、所聞和所感，其間還包括父母在他日記本上寫的許多勸誡性的、富有啟發(fā)意義的文章，以及老師在課堂上宣讀的有感染力的每月故事。

作者簡介

　　德·亞米契斯（1846-1908），意大利小說家。20歲時從軍校畢業(yè)，加入軍隊，開始寫作有愛國意味的短篇故事，并出版處女作。退役后任軍事刊物記者，發(fā)表特寫、報道和短篇小說，匯集為《軍營生活》出版。曾周游各國，撰寫了許多清新明快的游記?！稅鄣慕逃肥撬麆?chuàng)作的巔峰，以小男孩安利柯的眼光抒寫中下層淳厚樸直的生活，國家，民族、社會的大我之愛，親人，朋友、同學(xué)的小我之愛感動世人。作為公認的最富愛心及教育性的青少年讀物，《愛的教育》被翻譯成逾100種文字，是許多國家的中小學(xué)生必讀課外書，朱光潛，豐子愷、茅盾、夏衍等知名學(xué)者推薦閱讀。晚年的亞米契斯成為社會主義者，寫有短篇小說集《學(xué)校和家庭之間》等。

書籍目錄

作者序第一  十月  開學(xué)第一天  我們的老師  意外事件  卡拉布里亞的孩子  同班同學(xué)  俠義的行為  我的女老師  在閣樓上  學(xué)校  少年愛國者（每月故事）第二  十一月  掃煙囪的孩子  萬靈節(jié)  好友卡隆  賣炭工和紳士  弟弟的女老師  我的媽媽  朋友可萊諦  校長先生  士兵  耐利的保護者  班長  少年偵探（每月故事）  窮人第三  十二月  商人  虛榮心  第一場雪  “小石匠”  雪球  女老師  受傷老人的家  少年抄寫員（每月故事）  意志  感恩第四  一月  實習(xí)老師  斯帶地的圖書館  鐵匠的兒子  朋友的來訪  維托里奧·埃馬努埃萊國王的葬禮  開除勿蘭諦  少年鼓手（每月故事）  愛國  嫉妒  勿蘭諦的媽媽  希望第五  二月  頒獎  決心  玩具火車  傲慢  受傷的工人  囚犯  爸爸的看護者（每月故事）  鐵工廠  小賣藝人  “謝肉節(jié)”的最后一天  盲童  病中的老師  街道第六  三月  夜校  打架  學(xué)生的家長  七十八號犯人  小孩的死亡  三月十四日前夕  頒獎典禮  爭吵  我的姐姐  羅馬涅的血（每月故事）  病中的“小石匠”  加富爾伯爵第七  四月  春  翁貝托國王  幼兒園  體操課  爸爸的老師  痊愈  勞動者朋友們  卡隆的媽媽  朱塞佩·馬志尼  公民榮譽勛章（每月故事）第八  五月  畸形兒  犧牲  火災(zāi)  六千里尋母——從亞平寧山脈到安第斯山脈（每月故事）  夏  詩  聾啞第九  六月  加里波第將軍  軍隊  意大利  炎夏  我的爸爸  郊游  夜校畢業(yè)典禮頒獎大會  女老師之死  感謝  難船（最后的每月故事）第十  七月  媽媽的最后囑咐  考試  最后一場考試  告別

章節(jié)摘錄

　　第一　十月　　開學(xué)第一天　十七日　　今天開學(xué)，三個月的假期夢一般過去，可是媽媽送我來上學(xué)的時候，我還一心惦記著鄉(xiāng)間的情景呢！街道處處擠滿了學(xué)生，校工和警察正努力維持著交通秩序。到了校門口，有人拍了拍我的肩，原來是我三年級時一位有著紅色鬈發(fā)的、面容快樂的老師，他說：　　“我們不在一起了，安利柯！”　　這是我早就知道的事，但聽老師一說，我又傷心起來。好不容易進了門，許許多多學(xué)生家長都一手拉了孩子，一手拿成績簿，擠在接待室和樓梯口，熙熙攘攘的。我再一次看見這間休息室，真的很高興，要知道，三年來我每天都經(jīng)過它??！這時，我二年級時的女老師走來，留戀地喊我說：　　“安利柯！你就要去樓上了，不會再經(jīng)過我的教室了！”　　校長被家長們簇擁著，胡須白多了，同學(xué)們也都比暑假前健壯了。一年級的孩子們不肯進教室，老是想逃出去，有的甚至哭著不讓父母走，家長和老師都很無奈?！　∥业艿鼙环衷谂蠋煷鸂柨ㄖB教的班上。上午十點，我們班進了教室，一共五十五人，三年級和我同班的只有十五六個，包括得一等獎的代洛西。我一想到暑假游玩的山林風光，就覺得學(xué)校既沉悶又無聊，再加上懷念三年級時常常面帶微笑的好老師，心里忍不住有點難過。眼前的新老師，身材高大，沒有胡須，留著長長的花白頭發(fā)，額上許多皺紋，聲音響亮又沒有笑容，眼光像要穿透我們的心似的。我想：　　“唉！一天總算過去了，還有九個月呢！上課啊，月考啊，多煩人哪！”　　一出教室，我就箭一般奔向媽媽，親她的手。媽媽說：　　“安利柯，要用功哪！我也和你們一起努力呢！”　　我高興地回了家，但因為那位可愛和善的老師不在，總覺得學(xué)校不像從前那么美好了?！　∥覀兊睦蠋煛∈巳铡　〗裉炱穑吕蠋熞部蓯燮饋砹?，我們進教室時，他已經(jīng)坐在講臺上。去年他教過的學(xué)生都從門口跟他打招呼，甚至進來跟他握手：“老師早！”“配巴尼老師早！”可見他們?nèi)匀粣壑?。老師也說著“早！”但是握手時卻不直視學(xué)生，打完招呼就立刻板起臉來，只盯著窗外的屋頂，好像心里很痛苦。上課后他挨個兒凝視我們。聽寫時他走下講臺巡回?？匆娨粋€臉上長了紅疹的同學(xué)，就讓他不要再寫，托著他的頭細看，又摸摸他的前額，問他有沒有發(fā)燒。這時后面有個調(diào)皮的同學(xué)趁老師不注意，站在椅子上玩起木偶娃娃，老師剛好回頭。他急忙坐下，低著頭準備挨罵。但老師只是用手摸摸他的頭說：“下次不要再這樣了！”再也沒多說什么?！　÷爩懲辏蠋煶聊乜戳宋覀兒镁?，用粗獷而親切的聲音說：　　“同學(xué)們，請聽我說，我們從此要相處一年，讓我們好好地度過這一年吧！大家要用功懂事，我沒有家人，你們就是我的家人。去年以前，我母親還在，她去世后，就只有我一個人了！除了你們，我沒有別的親人，沒有別人可以愛！你們是我的兒女，我愛你們，希望你們也愛我！我不愿意責罰你們，也希望你們能真心對我！我們?nèi)嘁蔀橐患?，愿你們成為我的安慰和驕傲！你們不用口頭回答我，我相信你們都已經(jīng)在心底答應(yīng)我了。謝謝大家！”　　放學(xué)了，我們靜靜地離開座位。那個站在椅子上玩的同學(xué)走到老師身邊，顫抖著說：“老師，請原諒我！”老師親親他的腦袋說：“回去吧，好孩子！”　　意外事件　二十一日　　學(xué)年開始就發(fā)生了意外。早上上學(xué)時，我正和爸爸談著老師說的話，忽然見路上行人都擁往學(xué)校去，爸爸說：　　“出了什么事嗎？學(xué)年才開始，真不巧！”　　我們好不容易進了校門，大廳里擠滿了學(xué)生和家長們，都在嘆息：“可憐的孩子！洛佩諦！”人群中也晃動著警察的帽子和校長那光禿禿的頭。接著醫(yī)生來了，爸爸向一位老師打聽發(fā)生了什么事，老師們解釋說：“腳被車子軋傷了！”“腳骨碎了！”原來是一個名叫洛佩諦的二年級學(xué)生，上學(xué)時看見一個一年級小學(xué)生掙脫了媽媽的手跑開，在馬路上跌倒了。這時一輛車正向他飛駛過來，洛佩諦就勇敢地沖上前把他救出，可是自己的腳卻來不及躲閃，被車輪軋傷了。洛佩諦是炮兵上尉的兒子。人們正談?wù)撝@些，忽然一個婦人瘋狂地擠進人群，這便是洛佩諦的媽媽了。另一個婦人也跑去，抱著洛佩諦媽媽的脖頸啜泣，她就是被救孩子的媽媽。她們奔向大廳，悲痛的哭喊聲傳來：“??！洛佩諦！我的孩子！”　　很快一輛馬車停在校門口，校長抱了洛佩諦出來，他閉著眼睛靠在校長肩上，臉色蒼白。靜穆中只聽見洛佩諦媽媽的哭聲。校長把抱在手中的傷者給我們看，大家都齊聲說：“洛佩諦！真是勇敢的好孩子??！”近旁的人都去吻洛佩諦的手。他睜開眼睛問自己的書包，被救孩子的媽媽拿起書包給他看，流著淚說：“讓我替你拿吧?！庇址鲋迮逯B的媽媽，大家很小心地把洛佩諦護送上馬車。馬車緩緩駛?cè)ィ覀兡刈哌M教室。　　卡拉布里亞的孩子　　二十二日　　洛佩諦終于要依靠拐杖才能走路了。昨天下午，老師正告訴我們這消息時，校長領(lǐng)了一個皮膚黝黑、濃眉大眼的陌生小男孩進來。校長把他交給老師，低聲交代了幾句就出去了。孩子睜著大眼睛，好奇地打量大家。老師牽著他的手對我們說：　　“你們應(yīng)該高興。今天有一個從五百里以外的卡拉布里亞區(qū)來的小朋友進了我們學(xué)校。他遠道而來，請你們特別愛護他。他的故鄉(xiāng)很有名，出了很多意大利名人、勇士和能工巧匠，那里也是我國著名的風景區(qū)之一，有森林山岳，居民聰明勇敢。你們要友好地對他，使他忘記遠離了家鄉(xiāng)，使他感到無論和意大利哪所學(xué)校的同學(xué)，都是同胞！”　　老師一邊說，一邊在地圖上指這孩子故鄉(xiāng)的位置給我們看，又大聲喊：“埃內(nèi)斯托·代洛西！”——每次都得一等獎的學(xué)生——代洛西站起來，并應(yīng)聲走到這孩子的面前。　　“你是班長，請向新同學(xué)致歡迎辭。代表皮埃蒙特的孩子，歡迎卡拉布里亞的孩子！”　　代洛西聽了，就愉快地擁抱他說：“歡迎你！”卡拉布里亞小孩也熱情地回吻。我們都熱烈歡呼。老師雖然說“安靜點！在教室里不要鼓掌”，但自己也滿臉笑意，那孩子也很開心?！　±蠋煱才潘?，又說：　　“請你們好好記住我剛才的話。無論卡拉布里亞的小孩到了都靈，還是都靈的孩子到了卡拉布里亞，都該覺得像在自己家一樣溫暖。為了這個愿望，我國戰(zhàn)斗了五十年，有三萬同胞戰(zhàn)死，所以你們要互敬互愛。如果有人因為他不是本地人而排擠他，就沒有資格面對我們的三色國旗！”　　坐在卡拉布里亞孩子附近的同學(xué)，有送他鋼筆的，有送他畫片的，還有送瑞士郵票的?！　⊥嗤瑢W(xué)　　二十五日　　送郵票給他的，是我最喜愛的同學(xué)卡隆。他十四歲，是全班最高的，大頭寬肩，笑起來很可愛，舉止像大人。我已經(jīng)認識了不少同學(xué)，有個名叫可萊諦的我也很喜歡。他常穿茶色褲子，戴貓皮的帽子，說話很風趣。他爸爸開柴店，1866年曾在翁貝托親王的部隊里打過仗，得到三個勛章呢！有個名叫耐利的，體弱背駝，臉色總是泛青，很可憐。還有華梯尼，他常穿漂亮衣服。坐在我前面的是石匠的兒子，綽號“小石匠”，圓圓的臉像蘋果，鼻子像小球，愛扮有趣的兔子臉。他戴著破爛的帽子，總是折了藏在口袋里。坐在他旁邊的叫卡洛斐，人瘦瘦的，長著瘦長的鷹鉤鼻，眼睛特別小，他常拿鋼筆啊空火柴盒啊做買賣，還在指甲上寫字，非常狡猾。還有個叫卡羅·諾琵斯的傲慢紳士。他兩旁的同學(xué)，我覺得特像一對，一個是鐵匠的兒子，穿著齊膝的上衣，臉色蒼白得像病人，他膽小怕事，從來都不笑。另一個長著紅頭發(fā)，一只手殘疾，只能掛在脖子上。聽說他爸爸去了美國，媽媽靠賣野菜為生。我左邊的小孩人很奇怪，體型肥短，像沒有脖子一樣，性格暴躁，極少跟人說話，好像什么都不懂。但老師上課時，他總是聚精會神地聽，如果那時候有人說話，他第二次還忍著，第三次就要發(fā)怒地站起來跺腳了。他旁邊是個不知廉恥、相貌狡詐的小孩，叫勿蘭諦，曾被別的學(xué)校開除過。此外還有一對孿生兄弟，衣服和帽子都一樣。所有同學(xué)中，長相最漂亮、最有才華的就是代洛西了，今年他大概還是第一。我卻愛鐵匠的兒子，那個總像有病的潑來可西。聽說他爸爸常打他，他為人忠厚，眼神親切而悲哀，如果和人說話時偶然無心冒犯了對方，一定會說“對不起”。而身材最高、品德最好的卻是卡隆?！　b義的行為　　二十六日　　卡隆的為人，只要看了今天的事就明白了。我早上到校時老師還沒來，卻看到教室里有三四個同學(xué)在捉弄那個紅頭發(fā)的、賣野菜人家的殘疾孩子克洛西。他們用尺子打他，向他扔栗子殼，說他是“殘廢”、“怪物”，還學(xué)他手懸在脖子上的樣子。他一個人坐著，臉色蒼白，用求饒的眼光看著他們，可他們越發(fā)起勁了。他終于發(fā)怒了，漲紅了臉，全身顫抖。這時，那個長得惹人厭的勿蘭諦忽然跳上椅子，模仿克洛西的媽媽挑菜擔的樣子。她常這樣來校接兒子回家，現(xiàn)在正病著。

媒體關(guān)注與評論

　　“我在四年前始得此書的日譯本，記得曾流了淚三日夜讀畢……書中敘述親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉(xiāng)國之感，社會之同情，都已近于理想的世界……這書一般被認為是有名的兒童讀物，但我以為不但兒童應(yīng)讀，實可作為普通的讀物。特別地應(yīng)介紹給與兒童有直接關(guān)系的父母教師們，叫大家流些慚愧或感激之淚?！薄　　　　膩D尊

編輯推薦

　　有一個小男孩，他叫安利柯。在他的身邊，發(fā)生了許許多多感人的小故事。他把它們都用日記記錄了下來。這個日記本里，還有父母寫給他的勸誡啟發(fā)性的文字、老師在課堂上讀到的精彩的“每月故事”……　　現(xiàn)在，就讓我們翻開他的日記本，一起去體驗熱愛學(xué)習(xí)、熱愛祖國、同情弱小、樂于助人、尊敬師長、體貼父母等美好的精神吧！

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    愛的教育 PDF格式下載

---