麥田里的守望者

用戶評(píng)論 (總計(jì)172條)

•   有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲.幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,我是說(shuō),除了我.我呢,就站在那混帳的懸崖邊.我的職務(wù)是在那守望,要是有哪個(gè)孩子望懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來(lái),把他們捉住.我整天就干這樣的事.我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者.
  
  《麥田里的守望者》通過(guò)第一人稱以一個(gè)青少年的說(shuō)話口吻,生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶,彷徨的精神世界,從主人公這一個(gè)側(cè)面揭露了資本主義社會(huì)追求物質(zhì)生活精神生活荒蕪的社會(huì)風(fēng)氣,道出了資本主義的實(shí)質(zhì).
  
  主人公霍兒頓是我讀過(guò)的文學(xué)作品中為數(shù)不多的反面形象之一.他的性格深受資本主義社會(huì)的耳濡目染, 既有丑惡的一面,也有反抗現(xiàn)實(shí),追求自己的理想的純潔的一面.書中,霍爾頓是一個(gè)不肯用功讀書,整天鬼混的沉淪少年,他為什么不肯用功讀書?難道是資本主義社會(huì)物質(zhì)極大豐富,不需要讀書嗎?看一看霍爾頓所處的環(huán)境,便不難明了.學(xué)校里的老師和他的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書,只是為了讓他出人頭地,以便將來(lái)可以買輛混帳卡迪拉克,學(xué)校里的老師大部分是勢(shì)利的偽君子,連他起初所唯一敬佩的一位老師后來(lái)發(fā)現(xiàn)也可能是個(gè)搞同性戀的,而這位老師對(duì)他說(shuō):一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇的死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他原為某種事業(yè)卑賤的活著.老師的諄諄教導(dǎo)卻是一條滲透著濃厚利己主義和功利主色彩的資本主義信條,生活在這樣的環(huán)境里霍爾頓又怎能找到可貴的精神寄托或崇高理想呢?他不愿意與他們同流合污,自然也就無(wú)法好好讀書,他的不用功表面是頹廢,沉淪,實(shí)質(zhì)上是對(duì)資本主義的價(jià)值觀的最無(wú)情的揭露.作者把霍爾頓身邊的人,全都描繪成假模假式的人,他看不慣周圍的一切,想逃離這個(gè)噩夢(mèng)般的現(xiàn)實(shí)世界,到偏遠(yuǎn)的小山村去遁世,但要真正這樣做是不可能的.他最討厭看電影,但百無(wú)聊賴中又不得不在電影院中消磨時(shí)間;他討厭愛(ài)慕虛榮而又毫無(wú)主見(jiàn)的女友去又迷戀她的美色,;他看不慣這個(gè)世道,卻無(wú)法改變;他甚至痛恨自己,卻沒(méi)有參照的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)改正自身缺點(diǎn)(亦或是說(shuō)沒(méi)有毅力),這樣的世界觀和人生觀注定了他只能生活在矛盾中,霍爾頓只能用幻想解脫自己,自欺欺人,最后仍妥協(xié)于他所深惡痛絕的社會(huì),繼續(xù)陷入矛盾的漩渦,無(wú)法自拔。
•   這本書聽(tīng)很多朋友說(shuō)過(guò)，一直沒(méi)有時(shí)間買。拿到書后，界面是暖暖的黃色，看上去很舒服。翻開(kāi)書頁(yè)，淡淡的黃色，感覺(jué)很溫和，紙質(zhì)不錯(cuò)哦。而且驚喜的是，是中英的，前面是中文，后面是英文的，對(duì)喜歡英語(yǔ)的朋友幫助很大哦。該書的主人公霍爾頓是個(gè)中學(xué)生，出身于富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。他雖只有16歲，但比常人高出一頭，整日穿著風(fēng)雨衣，戴著獵帽，游游蕩蕩，不愿讀書。他對(duì)學(xué)校里的一切——老師、同學(xué)、功課、球賽等等，全都膩煩透了，曾是學(xué)校擊劍隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，3次被學(xué)校開(kāi)除。又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，他又因5門功課中4門不及格被校方開(kāi)除。他絲毫不感到難受。在和同房間的同學(xué)打了一架后，他深夜離開(kāi)學(xué)校，回到紐約城，但他不敢貿(mào)然回家。當(dāng)天深夜住進(jìn)了一家小旅館。他在旅館里看到的都是些不三不四的人，有穿戴女裝的男人，有相互噴水、噴酒的男女，他們尋歡作樂(lè)，忸怩作態(tài)，使霍爾頓感到惡心和驚訝。他無(wú)聊之極，便去夜總會(huì)廝混了一陣?；芈灭^時(shí)，心里仍覺(jué)得十分煩悶，糊里糊涂答應(yīng)電梯工毛里斯，讓他叫來(lái)了一個(gè)妓女（十五塊錢到第二天，五塊錢一次）。妓女一到他又緊張害怕，給了妓女五塊錢打發(fā)她走了，可妓女要十塊錢。后來(lái)妓女找毛里斯來(lái)找事，毛里斯把霍爾頓打了一頓，拿走了他們要的五塊錢。 　　第二天是星期天，霍爾頓上街游蕩，遇見(jiàn)兩個(gè)修女，捐了10塊錢。后來(lái)他和女友薩麗去看了場(chǎng)戲，又去溜冰?？吹剿_麗那假情假義的樣子，霍爾頓很不痛快，兩人吵了一場(chǎng)，分了手。接著霍爾頓獨(dú)自去看了場(chǎng)電影，又到酒吧里和一個(gè)老同學(xué)一起喝酒，喝得酩酊大醉。他走進(jìn)廁所，把頭伸進(jìn)盥洗盆里用冷水浸了一陣，才清醒過(guò)來(lái)?？墒亲叱鼍瓢珊螅焕滹L(fēng)一吹，他的頭發(fā)都結(jié)了冰。他想到自己也許會(huì)因此患肺炎死去，永遠(yuǎn)見(jiàn)不著妹妹菲苾了，決定冒險(xiǎn)回家和她訣別。 　　霍爾頓偷偷回到家里，幸好父母都出去玩了。他叫醒菲苾，向她訴說(shuō)了自己的苦悶和理想。他對(duì)妹妹說(shuō)，他將來(lái)要當(dāng)一名“麥田里的守望者”：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?！焙髞?lái)父母回來(lái)了，霍爾頓嚇得躲進(jìn)壁櫥。等父母去臥室，他急忙溜出家門，到一個(gè)他尊敬的老師家中借宿?？墒撬桨胍?，他發(fā)覺(jué)這個(gè)老師有可能是個(gè)同性戀者，于是只好偷偷逃出來(lái)，到車站候車室過(guò)夜。 　　霍爾頓不想再回家，也不想再念書了，決定去西部謀生，做一個(gè)又聾又啞的人，但他想在臨走前再見(jiàn)妹妹一面，于是托人給她帶去一張便條，約她到博物館的藝術(shù)館門邊見(jiàn)面。過(guò)了約定時(shí)間好一陣，菲苾終于來(lái)了，可是拖著一只裝滿自己衣服的大箱子，她一定要跟哥哥一起去西部。最后，因?qū)γ妹脛裾f(shuō)無(wú)效，霍爾頓只好放棄西部之行，帶她去動(dòng)物園和公園玩了一陣。菲苾騎上旋轉(zhuǎn)木馬，高興起來(lái)。這時(shí)下起了大雨，霍爾頓淋著雨坐在長(zhǎng)椅上，看菲苾一圈圈轉(zhuǎn)個(gè)不停，心里快樂(lè)極了，險(xiǎn)些大叫大嚷起來(lái)，霍爾頓決定不出走了。 　　回家后不久，霍爾頓就生了場(chǎng)大病，又被送到一家療養(yǎng)院里。出院后將被送到哪所學(xué)校，是不是想好好用功學(xué)習(xí)，霍爾頓對(duì)一切一點(diǎn)兒也不感興趣。
•   很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)著本書的書名，很好奇它講的是什么，而那守望者又是誰(shuí)。偶爾在圖書館發(fā)現(xiàn)了這本書變把它借來(lái)了。 本書的主人公霍爾頓四門功課不及格而被學(xué)校開(kāi)除的15歲少年。他倒扣鴨舌帽，穿大號(hào)風(fēng)衣，抽煙、醺酒，滿嘴“他媽的、混帳”。因被開(kāi)除而又不感回家而開(kāi)始了他維時(shí)幾日的流浪生活。他厭惡這個(gè)世界，他認(rèn)為大人叫他讀書就是為了以后能買輛“混帳凱迪拉克”，他討厭這個(gè)金錢至上的社會(huì)，自己卻揮霍無(wú)度，說(shuō)自己“不是把錢花了就是扔了，是個(gè)十足的敗家子。討厭別人談?wù)摼坪团耍约簠s醺酒、戀美色，并且在流浪的幾天里糊里糊涂地找來(lái)了妓女。自己想的和做的無(wú)法統(tǒng)一使他痛苦萬(wàn)分。他所唯一敬愛(ài)的老師也竟是個(gè)同性戀。就在這重重矛盾中，他無(wú)法自拔，最終躺在了精神病院中。 表面上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子，但實(shí)際上他卻有顆純凈善良的心。他愛(ài)自己的妹妹，就在見(jiàn)她的那晚，霍爾頓說(shuō)出了這段話：“我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者！”霍爾頓說(shuō)，他想像著在一大片麥田里，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子在游戲，周圍除了他沒(méi)有一個(gè)大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著，看哪個(gè)孩子朝懸崖奔過(guò)來(lái)就捉住他，不讓他掉下懸崖?！边@是他的一個(gè)美好幻想，也是他美好心靈的見(jiàn)證，他希望那些快樂(lè)的孩子不要跌入懸崖，而是永遠(yuǎn)快樂(lè)的奔跑，而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界，他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我，走向懸崖。相對(duì)于他那兩個(gè)糊涂的室友，霍爾頓更清楚的認(rèn)識(shí)到了自己所處的世界是什么樣子的。而他厭惡這一切，因?yàn)閰拹?，處于青春期的他就越發(fā)的那樣做，似乎是一種反抗。 很多時(shí)候，我們將自己的不滿與叛逆小心地匿藏于心中，為了迎合社會(huì)，我們學(xué)會(huì)了偽裝，欺騙。為了追名逐利，我們麻痹了自己的心，那些真實(shí)的想法漸漸被封存于心底，或許是一種自我保護(hù)，畢竟將自己完全袒露于這個(gè)陌生的世界中是不安全的?！耙粋€(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?！币晃焕蠋熑缡墙虒?dǎo)主人公。這就是理智與成熟嗎，我不敢茍同，可能是我還未涉世，單至少現(xiàn)在，我仍希望自己有一顆火熱的心去面對(duì)世界。 誰(shuí)的愿望會(huì)是去當(dāng)一個(gè)麥田守望者呢？或許因?yàn)榛魻栴D身為富家子弟才使他表達(dá)出了自己最真實(shí)的愿望。然而現(xiàn)實(shí)總是現(xiàn)實(shí)，霍爾頓最終回到了現(xiàn)實(shí)世界中，表面上是因?yàn)槊妹玫耐炝?，但事?shí)上霍爾頓也無(wú)法離開(kāi)自己所處之地，或許他自己也明白。流浪的結(jié)束也預(yù)示著青春期的他銳變的結(jié)束?！叭酥皇窃诓粩嗟爻鎏雍突丶抑衅D難地長(zhǎng)大，真實(shí)的生活就是在這過(guò)程中出現(xiàn)了意義?！闭诔砷L(zhǎng)中的我們是否也體會(huì)到了呢？
•   一本比較有名的書，好像以前看過(guò)，不過(guò)是沒(méi)讀完，當(dāng)然是看不下去。一個(gè)比較厭世的被學(xué)校第三次開(kāi)除的學(xué)生講述了他第三次開(kāi)除的那個(gè)圣誕節(jié)前經(jīng)歷的一系列荒唐的事，講述的那些個(gè)荒唐事（跟室友打架、沒(méi)成功的嫖妓、酒吧里的奇遇、約會(huì)女友看舞臺(tái)劇及溜冰等等），并非本書的主題。講述過(guò)程中的侃侃而談如北方人的侃大山來(lái)表現(xiàn)這個(gè)虛偽的世界，正是這個(gè)他媽的虛偽世界才是這個(gè)學(xué)生產(chǎn)生厭世的原因，他竟然難以想到自己有什么喜歡的事，想來(lái)想去，只想到要做一個(gè)麥田里的守望者——站在懸崖邊抓住每個(gè)不看方向胡亂跑向懸崖的孩子。情節(jié)簡(jiǎn)單，心理復(fù)雜?？ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝芬踩绱?。只是《麥田里的守望者》通過(guò)第一人稱的調(diào)侃，而《變形記》通過(guò)第一人稱的思考，表現(xiàn)形式不同罷了?！尔溙锢锏氖赝摺防锏膶W(xué)生，老外的名字真TMD難記。他的可愛(ài)的妹妹問(wèn)他到底有沒(méi)有喜歡的事，他想來(lái)想去，想起來(lái)一個(gè)不怎么虛偽勇敢的同學(xué)，這個(gè)同學(xué)被另幾個(gè)同學(xué)逼得跳樓而死；想起剛剛早上看到的2個(gè)修女。最后他回答妹妹卻是喜歡跟妹妹一起聊聊天?？傊钦鎸?shí)的不虛偽的世界。所以他想做的事（也是他的可愛(ài)的小妹妹問(wèn)的）是當(dāng)個(gè)麥田里的守望者，現(xiàn)實(shí)考慮是去一個(gè)沒(méi)人認(rèn)識(shí)的地方裝聾作啞當(dāng)個(gè)加油工人。他去了以前中學(xué)的一位語(yǔ)文老師家，語(yǔ)文老師寫了句話給他：“一個(gè)不成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而轟轟烈烈地死去，而一個(gè)成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而謙恭地活下去?！蓖玫囊痪湓??？上Ш髞?lái)他發(fā)現(xiàn)這個(gè)老師有同性戀嫌疑。最后沒(méi)有讓他跑到?jīng)]人認(rèn)識(shí)的地方當(dāng)加油工的人，是他那可愛(ài)的小妹妹。至于之后會(huì)怎么樣，鬼TMD知道呢？！其實(shí)作者的意思是說(shuō)這個(gè)世界依然虛偽無(wú)聊。譯林出版社，2007年3月第一版，雙語(yǔ)版。翻譯，孫仲旭。翻譯得真TMD棒極了。舉2例。開(kāi)篇有一段：“They’requitetouchyaboutanything***ethat,especiallymyfather.They’reniceandall——I’mnotsayingthat——butthey’realsotouchyashell.”譯文：“他們對(duì)這種事總是很敏感，特別我爸。他們?nèi)硕纪玫摹@個(gè)先不提——可有都是敏感得要命?！薄斑@個(gè)先不提”多好，我就想不到這樣譯，還有這個(gè)ashell,非常，極其，翻譯來(lái)個(gè)‘得要命’，整個(gè)語(yǔ)氣非常搭配，妙啊。小說(shuō)的名稱來(lái)由，那段：“AndI’mstandingontheedgeofsomecrazycliff.WhatIhavetodo,Ihavetocatcheverybodyiftheystarttogooverthecliff——Imeanifthey’rerunningandtheydon’tlookwherethey’regoingIhavetocomeoutfromsomewhereandcatchthem.That’sallI’ddoallday.I’djustbethecatherintheryeandall.”譯文：“我會(huì)站在一道破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。”‘crazy’譯成‘破’，主角的口氣，就這個(gè)意境；‘a(chǎn)ndall’譯成‘得了’，最為傳神?！產(chǎn)ndall’原意是‘等等，此外，的確，連...一齊都’的意思，前面舉例開(kāi)篇的那段，也有個(gè)‘a(chǎn)ndall’，就在nice前翻譯出一個(gè)副詞‘都’，而這里的意思其實(shí)有‘或者什么的，無(wú)所謂’一種味道，翻譯加上個(gè)‘得了’，又是妙極。
•   　　And I\'m standing on the edge of some crazy cliff. What I have todo , I have to catch everybody if they start to go over the cliff-Imean if they\'re running and they don\'t look where they\'re going Ihave to ***e out from somewhere and catch them. That\'s all I\'d doall day. I\'d just be the catcher in the rye and all.
  　　我會(huì)站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。
•   麥田里的守望者，我從前經(jīng)常聽(tīng)到相關(guān)的稱謂，但不很了解它的含義，只是從字面中感到一種很溫暖，很遼闊，很愜意，很自由的味道，這也是我忽然想買此書一看的原因；另外一個(gè)重要原因是，數(shù)月前我聽(tīng)說(shuō)它的作者塞林格去世的消息。所謂人之將死，其言也善；如今人之已死，其言要追了。
  
  書買來(lái)發(fā)現(xiàn)還是英漢雙語(yǔ)，為了鍛煉英語(yǔ)，干脆我就讀了英文的原版，好在語(yǔ)言并不很難。讀完，我的嘴里時(shí)常也能冒出dough, corny, phony,crap, bull shit, old,kill me, goddam, sonofabitch, for god's sake,Boy,was i..., 你看，這些詞只怕和我最初的感覺(jué)差了十萬(wàn)八千里吧。我覺(jué)得用這些詞就差不多可以解釋全書了。
  
  主人公是一個(gè)富家子弟，dough（錢）對(duì)他從來(lái)不是問(wèn)題，所以全書沒(méi)有一處出現(xiàn)money, 全是dough,其中的輕蔑之意可見(jiàn)。雖然不缺dough,但主人公顯然對(duì)世界充滿了不滿意。在他的眼中，這個(gè)世界里的人不是phony（裝腔作勢(shì)）就是corny(土得掉渣)，他們干的事基本都是crap(垃圾)，說(shuō)的話大多是在shoot bull shit(噴糞)。反過(guò)來(lái)，主人公雖然只是高中生，卻自覺(jué)是成熟和脫離俗塵的。他對(duì)這個(gè)世界的一切都喜歡加old，來(lái)表示他的成熟，他也的確做了很多屬于成人的事，比如性、煙、酒等，甚至以戲弄成人為樂(lè)來(lái)表現(xiàn)自己的成熟；而他表明自己脫離俗塵的主要方法就是大量使用kill me(暈死我了)，goddam(見(jiàn)鬼), sonofabitch（狗娘養(yǎng)的）這樣的詞匯來(lái)評(píng)論人和事，有時(shí)；他也用for god's sake(上帝啊)，來(lái)表示他的無(wú)奈；或者用Boy, was....(天，真他媽的如何)來(lái)發(fā)泄下自己的情緒。
  
  當(dāng)然，主人公的看法是值得深思的，我們成人的世界難道不就是他眼中的那樣嗎？生活的目的何在？只是為了不斷變得phony和corny，然后去賺dough嗎？這近乎令人絕望。主人公的絕望表現(xiàn)在他試圖墮落自己，試圖強(qiáng)迫自己做那些無(wú)聊的事，約會(huì)無(wú)聊的人，但結(jié)果是更加的絕望，他絕望的近乎希望死去，在冬夜的湖邊亂轉(zhuǎn)。美好的東西似乎存在，但又那么易變，主人公心中那個(gè)近乎初戀般純潔的old Jane, 竟然和他的室友在車后座鬼混，這簡(jiǎn)直摧毀了他，他不再相信任何純潔和美好（全書里他都試圖打個(gè)電話給她，但最終還是放棄）。這樣的絕望情緒充斥著全書，他最后選擇了逃離，他想逃到西部去，隱姓埋名，甚至裝作啞巴，隔離于這個(gè)無(wú)聊的世界。主人公近乎瘋狂的愛(ài)上這個(gè)主意，但最終沒(méi)能成行。作者顯然在這里顧及了教育，他設(shè)置了兩個(gè)修女以及主人公那可愛(ài)而執(zhí)著的妹妹Phoebe, 讓她們終于拉住了疲倦不堪和迷亂瘋狂的主人公，前者在精神層面，后者在生活中，讓主人公感到了一絲溫暖，一絲希望。小說(shuō)的末尾，主人公終于回家了。未來(lái)我們不知曉，但他還是回家了，作者顯然明白即使他去了西部也并無(wú)幫助，而讓他回家或許對(duì)這世界還有些教化的意義。
  
  我終于明白了。麥田里的守望者，這樣溫暖美好的意境也不過(guò)是年輕的主人公腦中一閃而過(guò)的場(chǎng)景，他甚至還希望能站在麥田里抓住那些在懸崖邊不知目的亂沖亂撞的孩子，這真是有些苦澀。我們無(wú)力改變世界，即使我們有可能在心靈中為自己開(kāi)辟一塊麥田，又何敢大言去守望助人呢？而現(xiàn)實(shí)中，我們的農(nóng)民伯伯，大多站在麥田里守望的只是收成，又與本書的主題相去甚遠(yuǎn)了吧。
•   這部書分為兩部分，前部分是中文譯文，后部分是英文原文。作者塞林格也因這篇唯一的長(zhǎng)篇小說(shuō)而享譽(yù)世界，被譽(yù)為二十世紀(jì)美國(guó)文學(xué)的經(jīng)典作品之一。反映了二戰(zhàn)后美國(guó)青少年矛盾混亂的人生觀和道德觀，代表了當(dāng)時(shí)相當(dāng)一部分人的思想和處境，它使得思想貧乏、感情冷淡的五十年代的美國(guó)人為之傾倒，當(dāng)然也因之備受美國(guó)人所崇敬。
  作者雖然寫的是上世紀(jì)五十年代美國(guó)青少年的孤寂、彷徨、痛苦的內(nèi)心世界但是于如今我們這個(gè)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)還是有很強(qiáng)的共鳴的，無(wú)論是青少年還是上班族。當(dāng)然作者敘述的這種狀況也并非社會(huì)的主流思想處境，但也是不可忽視的社會(huì)現(xiàn)象。
  對(duì)于社會(huì)的彷徨與陰影，基本上有三種反映。其一，彷徨、頹廢；其二，混混沌沌無(wú)所謂；其三，積極的去改變，而作者的這部作品便是描寫的其一的狀況。
  主人公這種對(duì)于社會(huì)丑惡的憤恨，心理的彷徨與孤寂有社會(huì)背景的原因，也有自身的、家庭的原因。青少年在成長(zhǎng)的過(guò)程中是有這么一段認(rèn)識(shí)社會(huì)的青春的迷茫，我想書前的讀者們年少時(shí)都會(huì)有這么一段時(shí)期，反正我是有的，心理非常的煩躁，眼睛里看不到喜悅、希望與陽(yáng)光，孤寂無(wú)望到絕望。這種狀況需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)心與疏導(dǎo)，不過(guò)作品里主人公顯然是沒(méi)有得到任何的幫助，也沒(méi)有引起任何人的注意的，慶幸的是作者并沒(méi)有讓主人公滑向無(wú)底的犯罪深淵，只是在家附近流蕩、喝酒但無(wú)酗酒、召妓但無(wú)實(shí)質(zhì)動(dòng)作，心存著對(duì)于妹妹的愛(ài)而最終想他說(shuō)厭惡的社會(huì)低頭，麥田的守望只是一番想象，也因此很多讀者讀起來(lái)會(huì)產(chǎn)生故事沖突平淡的感覺(jué)，我也有這個(gè)感覺(jué)。從這個(gè)角度上講，作者構(gòu)筑的思想還是不夠深刻，故事沖突的悲劇性還不夠激烈。魯迅先生說(shuō)：悲劇是將人生的有價(jià)值的東西毀滅給人看。作者描述只是主人公內(nèi)心的彷徨和無(wú)助，并沒(méi)有什么撕心裂肺的矛盾沖突，靜靜的發(fā)生靜靜的結(jié)束，也發(fā)人深思，別有一番滋味在心頭。
  這部作品出版后也是褒貶不一，過(guò)度的粗鄙語(yǔ)言是焦點(diǎn)之一，比如有人統(tǒng)計(jì)全書共有237個(gè)“Goddamn”、58個(gè)“bastard”、31個(gè)“Chris sake”和6個(gè)“fuck”。但我到覺(jué)得這些粗鄙的語(yǔ)言很是貼切的反映了主人公對(duì)于社會(huì)極端厭惡的內(nèi)心。我彷徨時(shí)也會(huì)采用如此的語(yǔ)言恨恨的罵出來(lái)，仿佛釋放了心中的無(wú)限淤積。
  作者對(duì)于主人公是筆下留情了，但是真實(shí)的社會(huì)無(wú)限的誘惑是不會(huì)留情的，世界不會(huì)是完美的，有陽(yáng)光也有毒草，很精彩也很無(wú)奈。社會(huì)要完善對(duì)于青少年的心理救治機(jī)制，家庭要注意與孩子的溝通。這是《麥田的守望者》所帶給我們的啟示與反思。愿我們每一個(gè)都要以積極的心態(tài)去面對(duì)生活、面對(duì)困難與苦難。
  總而言之，這部小說(shuō)非常的不錯(cuò)，英文水平有限，但我想還是會(huì)慢慢的試著去讀一讀原著。這樣作品在我們現(xiàn)在的這個(gè)時(shí)代這個(gè)社會(huì)我想也只有韓寒之類的新新作家才能寫的出來(lái)了，我不知道是應(yīng)該感到喜悅還是悲哀。
  塞林格于2010年1月27日去世，享年91歲。向作者致敬！
•   剛剛看完《麥田》中文版。
  一個(gè)美國(guó)中產(chǎn)階級(jí)的富家子弟卻經(jīng)歷著逃學(xué)、打架、屢次被學(xué)校開(kāi)除、離家出走、
  
  濫交、抽煙、酗酒以及無(wú)望而墮落的一切，心情隨著閱讀的深入也漸漸沉重起來(lái)。學(xué)校
  
  虛偽勢(shì)利的教育在主人公霍爾頓看來(lái)就是為了將來(lái)能買一輛“混賬凱迪拉克”；成人社
  
  會(huì)充斥著矯情做作、假仁假義，越長(zhǎng)大越覺(jué)得被孤單和絕望厚厚的包圍，就如孤立無(wú)援
  
  的站在懸崖的邊緣。
  霍爾頓沒(méi)有生活目標(biāo)，在他看來(lái)一切都是沒(méi)有意義的，他不想像父親那樣當(dāng)律師，
  
  也自認(rèn)成不了科學(xué)家，唯一想做的就是當(dāng)一名麥田的守望者，照看那些在懸崖邊上的麥
  
  田里玩耍的孩子。
  守望麥田是霍爾頓對(duì)生活仍存有希望的象征，他其實(shí)只是一個(gè)善良而單純的孩子，
  
  渴望美好與真誠(chéng)，渴望愛(ài)與關(guān)心。
  《麥田》帶給我很強(qiáng)烈的共鳴，我同樣覺(jué)得這個(gè)社會(huì)充斥著虛情假意、勾心斗角，
  
  只是我已經(jīng)能比較淡然和寬容的心情對(duì)待，已經(jīng)學(xué)會(huì)用最明亮的笑去面對(duì)最灰暗的心情
  
  。Life is not about how to survive the storm,but how to dance in the rain.《
  
  麥田》能啟示人去思考：我們到底要建立怎樣一個(gè)社會(huì)才算美好？
•   首先評(píng)價(jià)這本書 前半部分是中文 后半部分是英文 很超值
  
  其次，這是一篇經(jīng)典當(dāng)然不用說(shuō)，我們可以被主人公深深吸引，我正在上高三
  
  麥田里的守望者從1951年出版到現(xiàn)在給全世界無(wú)數(shù)彷徨的年輕人心靈的慰藉。對(duì)我也是
  爾頓這個(gè)對(duì)虛偽深惡痛絕的少年形象竟然被千萬(wàn)讀者看成是迷人的新英雄，文中的崇尚自由的親切語(yǔ)言受到熱烈歡迎。并且這本小說(shuō)反映了二戰(zhàn)后美國(guó)青少年矛盾混亂的人生觀和道德觀，代表了當(dāng)時(shí)相當(dāng)一部分人的思想和處境。主人公霍爾頓那種沒(méi)有清楚目的的反抗，是當(dāng)時(shí)學(xué)生和青少年的典型病癥?！尔溙锢锏氖赝摺钒l(fā)表后，大中學(xué)學(xué)生爭(zhēng)相閱讀，家長(zhǎng)和教師也視小說(shuō)為“必讀教材”，把它當(dāng)作理解當(dāng)代青少年的鑰匙。
•   在《麥田里的守望者》中，作者不僅創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格，通過(guò)第一人稱以青少年的說(shuō)話口吻敘述全書，更重要的是，作者用現(xiàn)實(shí)主義的筆觸，生動(dòng)而細(xì)致地描繪了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟苦悶、彷徨的精神世界，真實(shí)地揭露了資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)。人活著除了物質(zhì)生活外，還要有精神生活，而且在一個(gè)比較富裕的社會(huì)里，精神生活往往比物質(zhì)生活更為重要。
•   一本書讀完你終歸是后悔的，或大失所望，或相見(jiàn)恨晚?！尔溙锢锏氖赝摺?，好看。 書的開(kāi)頭只寥寥幾筆，一個(gè)混不吝的青春期大男孩的形象就躍然紙上。故事是從主人公從學(xué)校出走開(kāi)始講起，他想與妹妹菲比告別后去西部。為了不引起家里的懷疑，他在路上故意耽擱了幾天，寫的就是這幾天的故事。有青澀的愛(ài)情，有手足之情，有師生之情，有母子之情，也有打死不承認(rèn)的友情。這本書的畫面感很強(qiáng)，隨便哪一段拍成電影都會(huì)很好看。寫到這兒我冒出個(gè)想法：其實(shí)我國(guó)的導(dǎo)演可以去商量一下版權(quán)的事，說(shuō)不定也可以拍成一個(gè)上億票房出來(lái)，題材好啊，也無(wú)需大制作，小演員片酬也低，最重要是這個(gè)小說(shuō)沒(méi)有明顯的地域和時(shí)間色彩，是亙古的主題啊。 買這本書時(shí)我不知道是雙語(yǔ)的，實(shí)際拿到后才發(fā)現(xiàn)前面是中文，后半部分是英語(yǔ)原文，換句話說(shuō)，這個(gè)小說(shuō)篇幅很短。不由得想到了作者塞林格的生平：作為作家的履歷驚艷而又短暫。我讀小說(shuō)前總是喜歡先了解作家的身世，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是便于了解作品，說(shuō)不好聽(tīng)點(diǎn)是女人的八卦品性難改。塞林格成名后就搬到了一個(gè)莊園里，也陸續(xù)寫了一些東西，但都無(wú)法超越了。他離婚后通過(guò)雜志上的一篇文章認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩，匆匆再婚，草草離婚。據(jù)他女兒后來(lái)回憶，晚年他竟有喝尿的癖好了。是信了某種教義還是什么養(yǎng)生的學(xué)說(shuō)？ 這部小說(shuō)淋漓盡致地寫出了青春期男孩的迷茫和困惑，結(jié)尾又非常自然和圓滿。菲比因?yàn)楦绺绮豢蠋黄痣x家出走，她生氣了，不理他。他只好帶她去坐旋轉(zhuǎn)木馬，然后就是菲比讓哥哥一起坐，然后就是哥哥說(shuō)我還是看著，然后是菲比說(shuō)我不生氣了，然后是她親了哥哥一下，然后是她把哥哥給她買的獵帽給哥哥帶上，然后是她說(shuō)可以借哥哥戴一會(huì)兒。然后她還是不肯坐木馬，問(wèn)：“你說(shuō)話算不算數(shù)？真的哪兒都不去了？等會(huì)你真的回家？” “對(duì)”哥哥說(shuō)，而且說(shuō)的是真話，沒(méi)撒謊，后來(lái)他真的回家了。 放下書，我仿佛還能看到菲比在旋轉(zhuǎn)木馬上轉(zhuǎn)了一圈又一圈，穿著藍(lán)色大衣，笑著?！疤炷?，我真希望你也在場(chǎng)?！保ㄟ@句話是作者原文，精彩） 書名是源于作者對(duì)妹妹講他想做一個(gè)麥田里的守望者，看著孩子們瘋鬧著，只在他們快要掉下懸崖時(shí)拉住他們。希望中國(guó)的父母都能看看這本書，還有那么多的老師。 塞林格給我們留下這么好的一本書，他自己卻仿佛掉下了懸崖，能說(shuō)什么呢？ 還有一件事我覺(jué)得奇怪：作者在扉頁(yè)上寫著：獻(xiàn)給我的母親。但其實(shí)在整本書中，只有三兩句話提到主人公的母親，最多一處也不過(guò)是：我為我爸媽他們真是感到萬(wàn)分難過(guò)。特別是我媽，直到現(xiàn)在，她還是沒(méi)能從失去我弟弟艾里的打擊中恢復(fù)過(guò)來(lái)。也許與作品無(wú)關(guān)，就是想獻(xiàn)給母親。 回想自己的青蔥歲月，其實(shí)也有著很多的叛逆和不羈，回頭看時(shí)，好像除了感激還有很多歉疚。 未來(lái)的歲月，守望相助。
•   因?yàn)槊钟辛速I這本書的沖動(dòng)，書里沒(méi)有前序什么的，不知道作者是怎樣的年紀(jì)，認(rèn)為那種感覺(jué)特適合我，這種適合還包括全文的白的不能再白的文字了。喜歡這種書，那些簡(jiǎn)單的敘述中飽含著深刻的東西。
  前面一直有些迷茫的，不知道講的重點(diǎn)是什么，看到安托里尼和作者的談話，才理解了文章，在我看來(lái)，似乎全書就是為了那一部分做鋪墊的，那幾句話在我心里已不是名人名言的等級(jí)了。
  我會(huì)站在一道破懸崖邊上。我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了。
  守護(hù)一些東西，需要的是責(zé)任，是用心，是愛(ài)。
•   我沒(méi)有想到這么薄的一本書會(huì)對(duì)我產(chǎn)生這么大的影響，使我感觸很深，我覺(jué)得這本書的形式和內(nèi)容都很出色。
  美國(guó)的五十年代是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期，二戰(zhàn)的陰云尚未散去，冷戰(zhàn)硝煙又起。一方面科技發(fā)展迅速，而另一方面，人們?nèi)狈硐耄庵鞠?，在自己無(wú)力改變的社會(huì)大背景下，過(guò)著混混噩噩的生活。于是，"垮掉的一代"出現(xiàn)了，霍爾頓就是其中的一員，他抽煙酗酒，不求上進(jìn)，但是，他還不至于淪落到吸毒，群居的地步，因?yàn)樵谒牡祝恢边€存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想——做一個(gè)"麥田里的守望者"。
  我們生活的這個(gè)國(guó)度，這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中，一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說(shuō)，這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相象。社會(huì)不斷進(jìn)步，人們的思想觀念也在發(fā)生變化，很多人開(kāi)始迷茫，消沉，他們逐漸遺忘自己的理想，沒(méi)有了最初的熱情，開(kāi)始向往平庸。酒吧、卡拉OK、棋牌室開(kāi)始人流如潮，網(wǎng)吧、游戲機(jī)房中學(xué)生不斷，所謂新新人類瘋狂地迷戀上了搖頭丸、K粉等毒品……
  天??！ 我們是一群生活在新時(shí)代的新生力量，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人，從小我們就對(duì)自己的未來(lái)充滿憧憬，想當(dāng)科學(xué)家、醫(yī)生、護(hù)士、老師……假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。難道我們年輕人就該讓生活變得如此混沌？是的，理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來(lái)，走向光明，我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不就都會(huì)過(guò)去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。
  是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好！把握好自己的生活吧！
•   得知塞林格是在《讀者》上。
  然后在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上買了這本雙語(yǔ)的《麥田里的守望者》。初拿回來(lái)，這本書給我第一影響就是——厚。我翻了幾頁(yè)就壓在書柜的最底層了。最近考完試，我準(zhǔn)備好好的讀讀書。
  剛剛開(kāi)始我讀得很吃力覺(jué)得塞林格的文字太奇怪，“他媽的”也是層出不窮，我便失去了看完他的耐心，但我仍吃力地讀著，之后我便戀上了捧著一本厚書慢慢啃的感覺(jué)了。
  我用了3天，讀完了它。給我震撼很大。
  它充分地表現(xiàn)了現(xiàn)在叛逆青少年的復(fù)雜心理，透過(guò)現(xiàn)象觀察精神實(shí)質(zhì)，栩栩如生地描繪了霍爾頓的精神世界的各個(gè)方面，既揭示了他受環(huán)境影響頹廢、沒(méi)落的一面，也寫出了他純樸、敏感、善良的一面，在某種程度上確實(shí)反映了青春變化期青少年的特點(diǎn)，無(wú)怪乎在西方社會(huì)里引起了廣大青少年的巨大反響，而且不少成年人也把它看作啟發(fā)自己理解年輕一代的鑰匙。
  這是一本很好的書，看完之后，你會(huì)有所體會(huì)。
•   人活著除了物質(zhì)生活外，還要有精神生活，而且在一個(gè)比較富裕的社會(huì)里，精神生活往往比物質(zhì)生活更為重要。改變懦弱的自己!
  小說(shuō)主人公霍爾頓——在大冬天身穿風(fēng)衣，倒戴著紅色鴨舌帽，言語(yǔ)動(dòng)作。
  “一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著”
  韓寒是偏科學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣.
  改革現(xiàn)行的教學(xué)制度!
•   這是一部很好的書，在霍爾頓的世界里當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者，不讓在懸崖百年上玩耍的小孩靠近懸崖，很溫馨，然而現(xiàn)實(shí)的世界和虛偽的生活讓他有了一種厭倦感，對(duì)妹妹的無(wú)限關(guān)愛(ài)讓人很是感動(dòng)，心生憐憫，身處鬧市心系鄉(xiāng)野，好好的活著。
•   我會(huì)站在破懸崖邊上，我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者的了。
•   我會(huì)站在一道破懸崖邊上，我要做的就是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們，我整天的就是干這種事，就當(dāng)麥田里的守望者得了。
•   聽(tīng)到這個(gè)名字頭腦中立刻浮現(xiàn)出一個(gè)溫暖的畫面，金燦燦的麥田之中，站立著一個(gè)人，眺望著天際。
  主人公正處于年齡的過(guò)度階段，渴望長(zhǎng)大，卻又保持著孩子特有的善良與惡趣味，有著青少年特有的迷茫、困惑、頹廢、叛逆、甚至懦弱。但這還是抹殺不了心中的善良，當(dāng)他看到孩子出入的地方墻上寫著“操你”兩字時(shí)，首先想到的是孩子的反應(yīng)，并想立刻抹去字跡，保持孩子的純潔。并說(shuō)過(guò)：
  “不管怎樣，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑。我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。我知道這有點(diǎn)異想天開(kāi)，可我真正喜歡干的就是這個(gè)。我知道這不像話。 ”
  這本書還是雙語(yǔ)的，但收到的貨卻有些損傷，希望當(dāng)當(dāng)改善一下。還有此書臟話比較多，看時(shí)要做好心理準(zhǔn)備。
•   這是一本不同尋常的書，語(yǔ)言風(fēng)格很怪異（或許是翻譯的問(wèn)題？），但是透過(guò)主人公的故事，傳遞出人們對(duì)于青春的迷茫，嚴(yán)重的迷茫，很亂，就像故事的情節(jié)一樣，很亂。
  
  不管怎樣，我老是在想象 ，有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè) 人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的
  職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩
  子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住
  。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者
  
  我就是這樣一個(gè)有這種思想的麥田守望者！
•   這本書排版挺好，前面中文，后面英文，可惜由于本人英語(yǔ)水平有限，后面都沒(méi)看，剛開(kāi)始看作者語(yǔ)言挺低俗，總是他媽的怎么樣，語(yǔ)言有點(diǎn)無(wú)厘頭，想到什么寫什么，很隨性，看了一半不想看了，因?yàn)楹芏嗳藢?duì)這書評(píng)價(jià)很高，堅(jiān)持一個(gè)星期看完的，對(duì)我記憶頗深的是主人霍爾頓想做一個(gè)麥田的守望者，站在懸崖邊看著一群孩子自由自在的在麥田地奔跑，誰(shuí)要是跑到了懸崖邊，就把他拉回來(lái)，其實(shí)也寄托了作者對(duì)美好自由生活的一種向往....
•   有那么一群小孩子在一大塊麥田里游戲，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子。附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那里守望，要有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在那狂奔，也不知道自己是往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們捉住，我整天就干這樣的事兒，我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。
  
  這段話我寫在一張卡片上，卡片現(xiàn)在就擺在我辦公桌的電腦旁。每當(dāng)工作閑余時(shí)，目光都會(huì)停駐在卡片上的這段話，在心里默念。同事問(wèn)我為什么要寫這樣的一段話放在桌上，其實(shí)我也說(shuō)不上什么理由，只是這段話，可以讓我的內(nèi)心覺(jué)得平靜。
•   很好的青少年讀物-尤其對(duì)憤青有教育啟發(fā)意義.對(duì)高中生大學(xué)生,社會(huì)青年都有啟發(fā).人們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)由憤青轉(zhuǎn)變?yōu)辂溙锢锏氖赝?The catcher in the rye.他的中學(xué)語(yǔ)文老師是作者的守望者,而作者本人最終頓悟,成為他妹妹的守望者,這就是本書的啟發(fā)和教育意義.幡然醒悟!恭謙地活著吧.
•   《麥田里的守望者》主人公走在十字路口的那段描述著實(shí)讓人難過(guò)，不斷說(shuō)著"艾里，別讓我失蹤“，可見(jiàn)主人公當(dāng)時(shí)的無(wú)助。我們永遠(yuǎn)無(wú)法找到一個(gè)舒服的，寧?kù)o的地方，這個(gè)世界已經(jīng)混亂不堪。擁有美好人性的主人公，最后也進(jìn)了精神病院，我們是不是就此同他們一塊淪落，人的出路在哪？套句海明威的話，世界不美好，我們才要為之奮斗！感慨！加油！
•   在美國(guó)，閱讀《麥田里的守望者》就像畢業(yè)要獲得導(dǎo)師的首肯一樣重要。其后，《麥田里的守望者》直接影響了一類小說(shuō)的創(chuàng)作。
•   塞林格的《麥田里的守望者》，此書是一個(gè)月以前買的，用了不到一周時(shí)間就讀完了。可是，情節(jié)并不曲折，情感并不濃烈，只是一個(gè)逐漸走向成熟的孩子在成長(zhǎng)路上的月迷津渡。然而，你總愿意翻來(lái)覆去的閱讀，怪道許多人都十分青睞此書，果真是誰(shuí)的青春不迷茫。忽而想起辛稼軒的一首詞《丑奴兒》：少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓；愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。而今識(shí)盡愁滋味，欲說(shuō)還休；欲說(shuō)還休，卻道天涼好個(gè)秋！
•   這本書的寫作角度很不一樣，我想這是我深深喜歡的原因之一里面的人物的言語(yǔ)舉動(dòng)，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)，反應(yīng)讓我又一次深深體會(huì)到他們遇事的態(tài)度，與我們的禮儀習(xí)慣很不一樣，這不是說(shuō)哪一個(gè)好，而是這樣的差別給我的印象太深當(dāng)然，這并不是重點(diǎn)。這本書有的細(xì)節(jié)很感人比如“我”對(duì)妹妹的感情，“我”幾次因妹妹感動(dòng)的要哭...這很真實(shí)。有時(shí)候作者哭的時(shí)候也不是因?yàn)樗ε铝?、太懦弱了，也許是慌張，無(wú)助，這也與主題有一定聯(lián)系。方向在哪兒呢？我當(dāng)個(gè)麥田里的守望者得了...
•   如果你也正處在和我一樣容易叛逆的年齡，擁有一刻躍動(dòng)而不易平靜的心，那么，《麥田里的守望者》一定會(huì)讓你真真切切地捕捉到自己的影子。當(dāng)屬于內(nèi)心深處的思想和觀念與文字包含的內(nèi)容相互吻合的霎時(shí)，你會(huì)覺(jué)得滿足。這是值得一看的書，它在美國(guó)文學(xué)界的地位也日益鞏固，越來(lái)越受到大家的重視。不要錯(cuò)過(guò)。
  
•   很多時(shí)候，那些所謂的“低俗”的東西是會(huì)推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步的。事實(shí)上，很多很經(jīng)典的搖滾歌曲以及像《麥田里的守望者》或《在路上》這種看上去有些“低俗”的垮掉派小說(shuō)，是具有極強(qiáng)的社會(huì)教化功能的。它們會(huì)提醒很多年輕人以及一些漸漸不再年輕的人，無(wú)論身處于怎樣的逆境之中，都不要忘記自己最初的夢(mèng)想，并且一定要拼命維護(hù)自己自由的人格和獨(dú)立的思想。
•   紙醉金迷的現(xiàn)代生活，是否已經(jīng)消磨了我們內(nèi)心的自己，耗光了我們?cè)久利惖膲?mèng)。
  就這樣做一個(gè)麥田里的守望者吧，至少自己還能記得自己是誰(shuí)，記得自己曾今的美麗。
•   我小時(shí)候看的外國(guó)名著，很不錯(cuò)，所以買來(lái)收藏了。
  外國(guó)小說(shuō)，我都有一個(gè)感覺(jué)，就是一開(kāi)始看不進(jìn)去，看到后來(lái)非常有味道。
  麥田里的守望者，主角看似是一個(gè)壞學(xué)生，但隨著年齡的增長(zhǎng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他的本質(zhì)是一個(gè)善良的人，只是擁有叛逆和不循常理的童年。
•   雖然全書都是臟字，但卻很美最喜歡結(jié)尾菲比坐旋轉(zhuǎn)木馬的那一段，充滿了希望，在這虛偽的世界仍然擁有一塊沒(méi)有被污染的地方，就是孩子的心。麥田里的守望者，守護(hù)者純真的心靈。希望大家讀了這本書能擁有一個(gè)純真的心。
•   朝來(lái)夕去都是你 塞林格(2010-01-30 00:14)
  09年夏天。在書店蜷縮著，我又看起了塞林格的書。
  
  02年秋天。曾不期而遇《麥田里的守望者》，我看不懂。
  
  因?yàn)槟菚r(shí)候我足夠小女生，不理解一個(gè)頹廢少年的心事重重。
  
  再后來(lái)，才知道他的勤奮，他的堅(jiān)持，他的脾氣，他的性格以及他不為人知的后半生，對(duì)人間煙火的冷傲。
  
  如今。他走了，成名的書籍不多，但足夠經(jīng)典。
  
  生前，他不在乎，被愛(ài)，被喝彩，朝來(lái)夕去。
  
  死后，他又怎在乎，世人的眼光是否能長(zhǎng)期為他而停留。
  
  可是，懂他的人注定還是會(huì)記得他，
  
  他玩世不恭的筆觸，他蠻不在乎又搪塞不安的調(diào)調(diào)。
  
  別說(shuō)，我不了解你。別說(shuō)，我不難過(guò)。
  
  其實(shí)，因?yàn)闊釔?ài)，所以悲傷。
  
  永別。愿你安息！
  
•   從2010年接觸到現(xiàn)在，我一直認(rèn)為它是對(duì)我影響最大的書。露骨的社會(huì)現(xiàn)狀，不時(shí)冒出的一兩句臟話，喝酒、打架、抽煙……一個(gè)寂寞、孤獨(dú)而又真實(shí)的麥田里的守望者。
•   麥田的守望者，很喜歡這個(gè)名字，初始聽(tīng)名，沒(méi)有讀時(shí)，還以為是一部田園式！
  讀過(guò)之后，很是喜歡，內(nèi)容輕松，而幽默詼諧！
  是一部很好的作品，很喜歡主人公的想法，在麥田里當(dāng)一個(gè)守望者！
  自由自在的沒(méi)有太多的事情，自我而隨性！
•   買《麥田里的守望者》時(shí)猶豫了好久 不知該選擇誰(shuí)的譯本 看中這本是因?yàn)檫@本書是雙語(yǔ)的 只是收到后有點(diǎn)小失望 封面幾乎是比普通紙略厚一點(diǎn) 不是精裝 拿起來(lái)有些不習(xí)慣 并且如前面的買家評(píng)價(jià)所說(shuō) 內(nèi)容有些黑體字 夾雜著看著有些不舒服 嗯 讓我再選一次可能不會(huì)買這本了
•   麥田里的守望者，以詼諧幽默的語(yǔ)言再現(xiàn)美國(guó)“垮掉的一代”，對(duì)于我們80后來(lái)說(shuō)很有借鑒意義。
•   翻譯的不錯(cuò).每個(gè)精神生活者都應(yīng)該看麥田里的守望者.
•   每個(gè)人的內(nèi)心都住著一個(gè)麥田里的守望者。
  每個(gè)人都能在書中找到自己的影子。
  他純粹，灑脫，帶著疾世憤俗而內(nèi)心卻柔情似水。
  這難道不似當(dāng)初的我們嗎？
•   先說(shuō)說(shuō)內(nèi)容，這本書高中的時(shí)候看過(guò)，那時(shí)候沒(méi)太大的感覺(jué)，可能那時(shí)除了讀書也沒(méi)想太多?，F(xiàn)在再看一次，覺(jué)得很不一樣。那時(shí)候覺(jué)得滿口臟話真不好，現(xiàn)在看來(lái)卻很過(guò)癮，有時(shí)候會(huì)忍不住對(duì)生活、對(duì)周圍的破口大罵，這才是真實(shí)。霍爾頓的形象放在中國(guó)，我覺(jué)得大學(xué)更合適，在中國(guó)的中學(xué)是不會(huì)有太多人真的感受到霍爾頓所感受到的東西的。到了大學(xué)之后，我才真正意識(shí)到生活多么操蛋，周圍的人（包括我自己）有多么的虛偽。如果我有這個(gè)勇氣，我也想逃離，可是現(xiàn)實(shí)畢竟是殘酷的，無(wú)法逃脫，況且我也不是什么中產(chǎn)階級(jí)，虛偽的活著除了為了自己，也得為了父母考慮。所以我挺羨慕霍爾頓的，我也佩服他，在我心里，他是一個(gè)高尚的人，比那些一天到晚裝出一副假笑，表面溫和可親實(shí)際卻時(shí)刻想著勾心斗角的人高尚多了。都說(shuō)霍爾頓是一個(gè)叛逆的形象，但是在我看來(lái)，他代表的才是真實(shí)，所謂叛逆不過(guò)是大多數(shù)自己為是的人的意淫罷了。
  還想說(shuō)說(shuō)書的質(zhì)量，紙張和印刷還是挺不錯(cuò)的，只是搞不懂為什么有的字加粗加黑了，貌似也沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律，另外，找到了幾個(gè)錯(cuò)別字，應(yīng)該是無(wú)心之失吧。
  總的說(shuō)來(lái)，就小說(shuō)本身要超出滿分，雖然書本身不到滿分，我還是給滿分吧。
•   麥田里的守望者，兩天把這書讀了，也許是過(guò)了讀這本書的年齡，還沒(méi)回過(guò)味來(lái)。不過(guò)，想想自己讀書時(shí)是不是太乖了，呵呵。中英文版的，可以讀到原汁原味的原版挺不錯(cuò)的。
•   一個(gè)少年的童年，在學(xué)校和玩樂(lè)之間徘徊。何嘗不想有那么一個(gè)童年不受學(xué)業(yè)的約束，但是，只有自己受到約束了，才更加珍惜自由的得之不易。
  縱觀整本書，只記得那一幕，少年唯一一次和他的妹妹說(shuō)起他的“麥田里的守望者”。受益匪淺！
•   久仰此書大名。可惜在學(xué)校里的時(shí)候一直沒(méi)讀。怎么說(shuō)呢?？赡芪鞣浇逃暮⒆訒?huì)更有共鳴吧。
  我覺(jué)得我已經(jīng)是過(guò)了那個(gè)年紀(jì)的守望者了。但是覺(jué)得自己還是挺像主角的。有時(shí)候看很多東西都不順眼。覺(jué)得很多愚蠢的事情根本沒(méi)必要去討論。所以也為此付出了諸多代價(jià)。
  工作了2年不到的時(shí)間。從500強(qiáng)到私企到現(xiàn)在失業(yè)。也曾經(jīng)混過(guò)事業(yè)單位。每到一處。都覺(jué)得自己什么都可以做卻什么都不能做。每次都想大展宏圖。每次都是失望而歸。我一直覺(jué)得我是一個(gè)挑老板的人。就和主角一樣。叛逆頹廢。認(rèn)為自己的思想別人都無(wú)法了解。別人都是幼稚的。都是人云亦云的。而我，就是世界的中心。
  其實(shí)這種想法是自私的。很多真正關(guān)心你的人。他們說(shuō)的話并不一定好聽(tīng)。但是身邊那些夸贊你的人呢。仔細(xì)想想，其實(shí)很多都是你的利益無(wú)關(guān)他們的輕重?；蛘呤蔷迫馀笥选?br /> 讀完結(jié)局，有點(diǎn)意猶未盡的感覺(jué)?；蛟S我們都應(yīng)該更加熱愛(ài)生活，有很多東西，生來(lái)就注定了。也不是你想改變就能改變的。如果無(wú)法阻止生活強(qiáng)奸我們。那么，就享受快感吧。
•   麥田里的守望者，理想世界的守望者，很好，推薦~~~
•   麥田里的守望者，喜歡作者對(duì)主人公細(xì)膩的心理描寫
•   麥田里的守望者，很不錯(cuò)的小說(shuō)。書本金黃色很喜歡?。?！
•   雖說(shuō)書中有許多刺耳的語(yǔ)句，但它的確表的了作者的思想。做一個(gè)麥田里的守望者吧！
•   麥田里的守望者 是一本不錯(cuò)的 經(jīng)典之作
•   麥田里的守望者主要講了主人公從考試不及格被退學(xué)到看守麥田
•   我已經(jīng)買過(guò)兩本麥田里的守望者了，書很不錯(cuò)
•   看到書名我就喜歡的不得了。我記得還有一個(gè)樂(lè)隊(duì)也叫“麥田里的守望者”。麥田里的守望者。好像在絕處還有一絲希望的感覺(jué)。我也是麥田里的守望者，只是我在守望幸福。
•   麥田里的守望者一直是我期待看的數(shù)，高三的時(shí)候看過(guò)別人的，但沒(méi)翻幾頁(yè)，工作了，有大量的業(yè)務(wù)時(shí)間，買來(lái)充實(shí)一下，用來(lái)提高英語(yǔ)書評(píng)與個(gè)人氣質(zhì)。
•   麥田里的守望者
  
  
  雙語(yǔ)的，好好給力啊
•   我是一位學(xué)生，暑假閑來(lái)無(wú)事便接受同學(xué)建議，選擇了這《本麥田里的守望者》，收益頗深。感謝當(dāng)當(dāng)，也希望大家能去看這本書。
•   今天收到了麥田里的守望者，作者昨天去世的，希望作者在天堂快樂(lè)。。書很不錯(cuò)，，雙語(yǔ)的。
•   我很喜歡這本書，他給了我很大的靈魂沖擊，以犀利的洞察力解剖青少年的復(fù)雜心理，透過(guò)現(xiàn)象觀察精神實(shí)質(zhì)，栩栩如生地描繪了霍爾頓的精神世界的各個(gè)方面，既揭示了他受環(huán)境影響頹廢、沒(méi)落的一面，也寫出了他純樸、敏感、善良的一面，在某種程度上確實(shí)反映了青春變化期青少年的特點(diǎn)，無(wú)怪乎在西方社會(huì)里引起了廣大青少年的巨大反響，而且不少成年人也把它看作啟發(fā)自己理解年輕一代的鑰匙。 在語(yǔ)言的運(yùn)用上，本書也獨(dú)創(chuàng)一格，這種風(fēng)格后來(lái)被不少西方作家所模仿。全書用青少年的口吻平鋪直敘，使用了大量的俚語(yǔ)和口語(yǔ)。對(duì)我而言真的是很有意義，值得去看，去體會(huì)。
•   麥田里的守望者，一直很想看的一本書，之前在圖書館里借過(guò)看了一半，一直想把它看完，就自己買了一本來(lái)看。
•   “我只想做一個(gè)麥田里的守望者”，背后的意義影人深思
•   喜歡這兩本書，特別是 麥田里的守望者 ，在書店都沒(méi)有找到，還好當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上有
•   平時(shí)老有看到“麥田里的守望者”，慕名購(gòu)買的，真的是值得一看 1
•   每個(gè)男孩子都是麥田里的守望者~守望著自己的那個(gè)她~
•   讀了麥田，最喜歡的還是譯者對(duì)“守望者”的翻譯。
  將catcher譯為守望者，更好的體現(xiàn)了小說(shuō)的內(nèi)容。
  喜歡書的最后一句話，如果說(shuō)故事是寫給別人看的，不如說(shuō)是記錄下一些珍貴的東西，讓白發(fā)時(shí)莫要忘記。
•   這本書中對(duì)我影響最大的是那位老師提到的精神分析學(xué)家說(shuō)的話 一個(gè)不成熟的人的標(biāo)志是會(huì)為了一個(gè)理由轟轟烈烈地死去 而一個(gè)成熟的人的標(biāo)志是會(huì)為了一個(gè)理由謙卑地活下去
  人的成長(zhǎng)過(guò)程似乎可以稱作人在這個(gè)社會(huì)中與無(wú)奈拉鋸的過(guò)程 有的人崩潰了 有的人投降了 而也有一些人與磨難抗?fàn)?笑到最后 人們?cè)谏暮Ｑ笾星靶?困難就好像海浪 如果我們沒(méi)有被它打敗 越過(guò)海浪 看到的將是平靜的 瑰麗的風(fēng)景 我希望自己能成為那樣的人
  朱德庸說(shuō)：幽默是現(xiàn)代人對(duì)無(wú)奈人生的最后一擊 不管情況怎樣 只要你還能笑得出來(lái) 你就贏了。
  一次一次的挫折 失敗 只會(huì)讓我更加感激生命 因?yàn)樯咸煊X(jué)得我還不夠成熟 希望我能盡快成長(zhǎng)。
  我不敢說(shuō)我已經(jīng)經(jīng)歷很多 但我知道我迷茫過(guò) 跌倒過(guò) 好在跌倒后我爬起來(lái)了 拍掉身上的塵土大步向前走 這是我們跌倒后唯一能做的事 如果眼前有人重復(fù)我的錯(cuò) 我是很愿意在麥田中守望的 有很多英文歌名字都叫做《Catch me when I fall》當(dāng)我們幫助別人時(shí) 就能成為天使 感受到飛翔 我希望能看到越來(lái)越多自由、快樂(lè)的天使。
•   看了麥田里的守望者，受益匪淺。名著就是名著。
•   麥田里的守望者 內(nèi)容值得一讀
•   本來(lái)是如雷貫耳的書，或許是我的期待太高，《麥田里的守望者》，多么富有遐想的標(biāo)題，我居然以為這是一本勵(lì)志書籍。好吧，我錯(cuò)啦！
•   我想大學(xué)階段讀這本書是最有感覺(jué)的了，走過(guò)了高中的努力與對(duì)未來(lái)的憧憬，在大學(xué)生活中開(kāi)始迷茫，無(wú)所謂的浪費(fèi)青春。然后無(wú)意下開(kāi)始讀這本書，因?yàn)槲沂窍瓤吹捻n寒的 1988 ，感覺(jué)1988很大程度上受到 麥田的影響。這是一個(gè)十足的憤青，把我們?cè)?jīng)的一些迷茫放縱極致放大化，每個(gè)人都能在其中找到自己的一些憤怒，一些曾經(jīng)的似曾相識(shí)的感覺(jué)。陽(yáng)光燦爛的日子，就是這本書的電影化以及中國(guó)化?？傊赐曛螅┰S你會(huì)有些傷感，也會(huì)淡淡一笑~青春的日子，你是自己的守望者~
•   "有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人 —— 沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō) —— 除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái)，我就把他捉住 —— 我是說(shuō)孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來(lái)，把他們 捉 住。"
•   《麥田》是我神往已久的作品，一直想讀，卻始終莫名地警惕這個(gè)書名。讀罷，卻真是好書！霍爾頓讓我很是感動(dòng)，也許我們會(huì)感受到一絲反叛、刻薄、孤寂，但給我更多的是自主、真實(shí)與隨性，和那份始終藏在刻薄言語(yǔ)或過(guò)分舉動(dòng)下的善良之心?，F(xiàn)實(shí)的虛偽，時(shí)刻無(wú)處不在，而我們能改變什么？也許是無(wú)奈和獨(dú)善其身，也許是隨波逐流，也許是大隱于市的心靈守望！而這種感覺(jué)，難道你沒(méi)有嗎？
•   麥田的守望者，讓人輕松愉快，有點(diǎn)小幽默，又讓人深思的小說(shuō)。
•   麥田的守望者，一直想讀的一本書，前陣子打算買本英文的書來(lái)看，到當(dāng)當(dāng)發(fā)現(xiàn)了這本書，于是便買了下來(lái)。
  貨到時(shí)，包裝完整，質(zhì)量非常不錯(cuò)，和我在新華書店看到的一樣
  喜歡《麥田的守望者》的朋友不妨購(gòu)買珍藏
•   書很棒，翻譯的也不錯(cuò)，后面的英文部分也很好。
  跟朋友說(shuō)很喜歡霍爾頓這個(gè)人，朋友說(shuō)了句，姑娘愛(ài)浪子啊。哈，真是笑死我了。雖然說(shuō)霍爾頓逃課，打架，多次被學(xué)校除名，甚至召妓，但他骨子里是個(gè)善良的孩子。他逃課，因?yàn)樗懿涣送瑢W(xué)們?cè)诳谡Z(yǔ)測(cè)試時(shí)沖一個(gè)害羞的孩子大喊“跑題”。他不好好學(xué)習(xí)，因?yàn)樗幌胂癜职忠粯佑辛怂^的學(xué)歷和職位后跟朋友們打高爾夫，打橋牌，喝酒。他希望自己能夠在森林邊上建一座小木屋，從此在哪兒安安靜靜的生活，因?yàn)樗八麐尩南胍?yáng)光高照”。他打架，因?yàn)閾?dān)心舍友會(huì)對(duì)自己曾經(jīng)喜歡的女孩不軌。他找來(lái)了妓女，卻因?yàn)楹ε露讶思掖虬l(fā)走了……
  我相信每個(gè)人都會(huì)在霍爾頓身上看到自己的影子：熱愛(ài)自由，有點(diǎn)兒玩世不恭，而又心存怯懦。
•   我本來(lái)是想看看英漢譯文之間的對(duì)比的，哪里知道，這個(gè)人翻譯的麥田的守望者很不是那么一回事，和讓我失望，還是看別的翻譯的好了，還好我看了原版英文的給了我點(diǎn)安慰
•   主人公霍爾頓是個(gè)中學(xué)生，出身于富裕中產(chǎn)階級(jí)的十六歲少年，酗酒……他看到了社會(huì)的種種丑惡，他盡管看不慣世道，可是也無(wú)法跳出世俗的圈子。
•   麥田的守望者
•   麥田的守望者，包含太多的人生哲理
•   書中的翻譯真是讓人很意外啊，用了許多的口頭饞之類的話，我不知道為什么作者要這樣翻譯啊，但是看了還不錯(cuò)，建議大家可以買看看，霍爾頓我不是太喜歡，說(shuō)真的，這是對(duì)這本書里的主人公的評(píng)價(jià)
•   書很不錯(cuò)裝訂的很燦然很有麥田的感覺(jué)簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的那種很有意境書讀了一遍了可是讀后感沒(méi)有特別強(qiáng)烈啊只有一種荒涼的感覺(jué)感覺(jué)向自己站在大街上空無(wú)一人路邊商店的櫥窗里透出歡笑和綽約的燈光，而被夜色籠罩的大街空無(wú)一人streetwitoutanypeoplecoveredwithsnow還得再拜讀啊
•   在圖書館看過(guò)，很喜歡最后他站在麥田里守望著孩子們，所以買來(lái)再讀
•   我們很多人都曾做過(guò)守望者，我們很多人都放棄了守望，我們很多人都心底里向往守望，我們很多人都只是向往。守望駐足在那片天空。
•   文章很出名，就在于給讀者帶來(lái)的震撼，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)危機(jī)的時(shí)候，在我們的內(nèi)心，或者說(shuō)潛意識(shí)里真的有個(gè)守望者，如果還不是那么明晰，至少也有個(gè)模糊的影子吧
•   我們是一群生活在新時(shí)代的孩子，自然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱，但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方，我們的路，我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人。假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想，那他就會(huì)墮落到底，是他的理想讓他活下來(lái)。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來(lái)，走向光明。我們的人生才剛剛開(kāi)始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過(guò)是暫時(shí)的，不就都會(huì)過(guò)去，我們現(xiàn)在最需要的，就是我們的理想。
  是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天會(huì)更美好!
•   麥田里家長(zhǎng)的心情，像農(nóng)田中守望莊稼的農(nóng)民一樣期盼著成長(zhǎng)和收獲！
•   之前早都耳聞這本書，一直想看看?，F(xiàn)在剛好有時(shí)間可以好好閱讀一下，我個(gè)人醉心于英美文學(xué)，喜歡書中的Holden，很開(kāi)心可以在書中去感受他的人生軌跡。我們身處于人世間，有順利和不順的時(shí)候，開(kāi)心時(shí)會(huì)忘記一切，可是當(dāng)遭遇不順時(shí)，就需要我們能靜下心來(lái)，就像書中說(shuō)的Life being a game and all.這本書里用簡(jiǎn)單的故事娓娓道出了很多淺顯又深刻的人生哲理，以小見(jiàn)大，真的是一本不錯(cuò)的書。
•   外觀：
  外觀簡(jiǎn)單，金黃色的封面能讓人聯(lián)想到燦燦的麥田
  紙質(zhì)很光滑，摸著很舒服，頁(yè)碼的數(shù)字很有特色
  此書為中英文雙語(yǔ)版本，前半部分中文，后半英語(yǔ)
  有能力的讀者可以在看完中文版之后再看看英文版
  應(yīng)該會(huì)有不同的感受和發(fā)現(xiàn)哦
  
  內(nèi)在：
  因?yàn)閯偰玫绞郑壳霸诳雌渌麕妆緯瑢?duì)于內(nèi)容暫不發(fā)表評(píng)論
  但是作為一本經(jīng)典文學(xué)作品，能夠一直吸引大量讀者必定有他的理由
•   值得一讀的美國(guó)文學(xué)名著。作者以一高中輟學(xué)生的口吻向讀者展示了美國(guó)社會(huì)生活的方方面面，非常值得閱讀、學(xué)習(xí)和深思。
  
  對(duì)于國(guó)內(nèi)的小留學(xué)生們（尤其是即將赴美讀中學(xué)的孩子們）和家長(zhǎng)，這是不可錯(cuò)過(guò)的一本名著。
•   買這本書有一段時(shí)間了 但是現(xiàn)在放假了才有時(shí)間看
  從封面開(kāi)始就很喜歡 整片的黃色 很溫暖的黃色 一直很喜歡這樣的感覺(jué) 大片大片的黃色或橙色 讓人聯(lián)想起麥田 抑或是芒果的味道
  書頁(yè)的質(zhì)量也很好 排版、印刷什么的都很好 讀著很舒服 而且還是雙語(yǔ)的 也可以翻翻后面的英語(yǔ)學(xué)習(xí)一下 也是一種享受啊
  還沒(méi)有看多少 但一定會(huì)很好看的 期待著
•   高中的時(shí)候就讀過(guò)《麥田》，這段時(shí)間突然又想讀一下了，就在當(dāng)當(dāng)上買了這本書，收到后意外的發(fā)現(xiàn)這本居然是中英文互譯版，挺值的，不過(guò)覺(jué)得這個(gè)版本翻譯的沒(méi)有施咸榮翻譯的那本好，不過(guò)書的質(zhì)量還是不錯(cuò)的，紙張和印刷都挺好的，我用了一天的時(shí)間就全看完了。
•   一直聽(tīng)說(shuō)“麥田”的大名，如今能一覽本書，更加對(duì)作者塞林格感到佩服，而且本書是中英文對(duì)照，對(duì)學(xué)英語(yǔ)也有幫助，推薦。
•   在每次穿越馬路的時(shí)候，你總會(huì)有一種失蹤的感覺(jué)。 　　真正有意思的是這樣一種書，你讀完之后，很希望寫這書的作家是你極要好的朋友，只要你愿意，隨時(shí)都可以打電話給他。 　　喂，只要你一死去，他們倒真把你安頓得好好的 　　我倒不是說(shuō)那個(gè)人是壞人，但并不一定只有壞人才令人討厭 　　掉下來(lái)的人，都感覺(jué)不到也聽(tīng)不見(jiàn)自己著地，只是一個(gè)勁兒往下掉 　　某一類人在一生中的這一時(shí)期或那一時(shí)期，想要尋找某種他們自己的環(huán)境無(wú)法提供的東西，或者尋找他們認(rèn)為自己環(huán)境無(wú)法提供的東西，于是他們停止尋找，他們甚至在還未真正開(kāi)始尋找之前就已經(jīng)停止尋找 　　一個(gè)不成熟的人的標(biāo)志是他愿為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟的人的標(biāo)志是他愿為某種事業(yè)卑賤地活著 　　總有一天，你得找出想要去的地方，隨后非開(kāi)步去走不可，不過(guò)你最好馬上開(kāi)步走，你決不能再浪費(fèi)一分鐘時(shí)間了 　　只要你想學(xué)肯學(xué)有耐心，就可以學(xué)到一些你最最心愛(ài)的知識(shí)，其中一門就是你將發(fā)現(xiàn)對(duì)人類的行為感到惶恐，恐懼甚至惡心的，你并不是第一個(gè)，在這方面你倒是一點(diǎn)不孤獨(dú)，你知道后一定會(huì)覺(jué)得興奮，一定會(huì)受到鼓勵(lì)，這是個(gè)極妙的輪回安排，而且這不是教育，是歷史，是詩(shī)
•   以第一人稱寫的，守望者的角度看世界
•   霍爾頓是世界上最自由的人。
•   作者借助筆下的霍爾頓，展現(xiàn)了自己的想法，用一個(gè)處于青春期的孩子的口吻講述了一個(gè)關(guān)于那所謂“叛逆”的想法，講述了成熟與不成熟之間的過(guò)渡，大人與青春期少年之間的代溝。
•   我會(huì)站在一道破懸崖邊，我要做的就是抓住每一個(gè)跑向懸崖的孩子。
•   每個(gè)人心目中都有一片麥田，耕耘、守望，收獲、期待……
•   其實(shí)霍爾頓也很可愛(ài)。盡自己最大的努力去守護(hù)一種美好這才是真正的大善良，這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛(ài)，就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的美好的東西。
•   我在等 卻不知道在等什么 我的守望者？還是，那個(gè)我所要守望的人
•   又一次在看別的什么書的時(shí)候，那本書的作者提到了《麥田》我就像買來(lái)看看，看了一點(diǎn)，但是沒(méi)有看完。不過(guò)從書后的譯者寫的那個(gè)序來(lái)看，翻譯的應(yīng)該還是很認(rèn)真的。
•   雖然書中有不少臟話，但這些話語(yǔ)確是真實(shí)地表達(dá)了在那個(gè)時(shí)代美國(guó)青少年的語(yǔ)言風(fēng)格及思想特點(diǎn)。
  叛逆、無(wú)助、沒(méi)有理想、對(duì)學(xué)校、社會(huì)充滿厭惡...
  真實(shí)、還是真實(shí)、這是這本書的最大特色。
  翻譯中夾雜了譯者的一些語(yǔ)言習(xí)慣，比較明顯，但這并不是缺點(diǎn)。
  當(dāng)然，隨書附贈(zèng)的英文原版更是讓英語(yǔ)愛(ài)好者們愛(ài)不釋手。
•   一本關(guān)于青春的書，不是叛逆，也不是做作。只是在對(duì)未來(lái)有更多的希望，卻又無(wú)法正確認(rèn)識(shí)生活的瑣碎，青春的自己抱怨著一切，即使自我仍不愿坦誠(chéng)?？床豁樦車氖澜?，把自己鎖在狹小的自我空間里，漸漸的連自己都沒(méi)法忍受了……

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