21世紀(jì)對外漢語教材

內(nèi)容概要

　全新的編寫理念：楊彬的《寫作教程(第4冊21世紀(jì)對外漢語教材)》以建構(gòu)主義語言教學(xué)論為指導(dǎo)，正確處理語言與言語、語言與文化、漢語與外語、結(jié)構(gòu)與建構(gòu)、宏觀共同語與微觀變體諸種關(guān)系；在廣泛調(diào)研和充分論證的基礎(chǔ)上組織編寫，符合外國留學(xué)生語言習(xí)得的特點與規(guī)律。
　　科學(xué)完善的體系：《寫作教程(第4冊21世紀(jì)對外漢語教材)》包括綜合、閱讀、聽說、寫作、漢字、中國文學(xué)、中國文化概要等主干教程，及中國民俗、交際文化、漢語成語故事、漢語國俗語義等輔助教程；注重全面發(fā)展學(xué)生的語言能力和言語能力，兼重文化視野的拓展。
　　權(quán)威的編寫隊伍：由北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、上海外國語大學(xué)、天津師范大學(xué)、香港大學(xué)、香港中文大學(xué)。以及美國佛羅里達大學(xué)、日本早稻田大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)等國內(nèi)外三十余所高校的資深對外漢語教學(xué)專家聯(lián)袂編寫而成。

書籍目錄

第一課 要養(yǎng)成敏感而善于思考的習(xí)慣
第二課 努力讓自己的認識更加深刻
第三課 鮮明的論點是議論文的靈魂
第四課 善于選擇可靠有力的支撐材料
第五課 打開思路，使分析更加深入
第六課 設(shè)法讓論證更具說服力(上)
第七課 設(shè)法讓論證更具說服力(下)
第八課 應(yīng)重視議論文的篇章結(jié)構(gòu)
第九課 學(xué)會用生動形象的語言展開論述
第十課 讀后感
第十一課 畢業(yè)論文(上)
第十二課 畢業(yè)論文(下)
詞匯表

編輯推薦

　　《21世紀(jì)對外漢語教材：寫作教程（第4冊）》立足于建構(gòu)主義語言教學(xué)論的理論原則，主張在言語活動和話語的實踐中逐步掌握語言規(guī)律，在對大量具體言語材料的處理過程中獲得和提高中文寫作能力；因此，教學(xué)過程應(yīng)主要采用分析、解釋、對比、綜合等方法，落實于習(xí)作實踐，以期調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能動性，不斷在原有寫作能力的基礎(chǔ)上產(chǎn)生新的增殖，如滾雪球一般自然地建構(gòu)自己關(guān)于中文寫作的個體語言體系。

圖書封面

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