什么是認知語言學

內容概要

　　認知語言學誕生于20世紀80年代，是基于后現(xiàn)代人本主義思潮和體驗哲學，在反思和批判索緒爾與喬姆斯基的客觀主義理論基礎上逐步發(fā)展而成的，涉及哲學、心理學、邏輯學，認知科學等諸多學科，并提出了一系列全新的理論范式和研究方法。
　　《什么是認知語言學》以問答的形式和淺顯的語言，對認知語言學這一學科進行了深入、細致的闡述，對于普及這一學科的基礎知識具有十分重要的價值。

書籍目錄

序言
1 什么叫認知？
2 什么是認知科學？
3 什么是認知心理學與Piaget的建構論？
4 什么是連通論？
5 什么是認知語言學？
6 為什么說認知語言學是對喬氏革命的革命？
7 體驗哲學主要包括哪三條原則？
8 語言與思維是什么關系？
9 認知語言學主要源自哪些學科？
lO 批判句法自治有何例證？
ll 什么是范疇化與范疇？
12 經(jīng)典范疇理論與原型范疇理論有哪些區(qū)別？
13 顏色詞研究支持原型范疇理論嗎？
14 Labov和Rosch的實驗是什么？
15 什么是范疇的基本層次？
16 如何運用基本層次對比英漢構詞？
17 原型范疇理論在音位和詞法層面上有何解釋力？
18 原型范疇理論在句法層面上有何解釋力？
19 什么是意象圖式？
20 什么是動覺意象圖式與形式空間化假設？
2l Langacker是如何運用彈子球和舞臺模型論述句法成因的？
22 什么是認知模型和理想化認知模型？
23 如何運用ICM解釋“父、母”的多義性？
24 什么是事件域認知模型？
25 什么是心智空間和整合理論？
26 如何定義“意義”？
27 什么是客觀主義語義觀與非客觀主義語義觀？
28 認知語義學主要包括哪些內容？
29 什么是整合觀？
30 什么是認知語法？
3l 識解有何解釋力？
32 “圖形一背景”與“側顯一基體”、“射體一界標”有何關系？
33 何為認知參照點？
34 如何運用“自我參照點”來解釋思維方式和語言表達？
35 什么是構式語法？
36 什么是“動構互動”與“構式壓制”？
37 構式有哪些特征？
38 何為激進構式語法？
39 什么是系統(tǒng)功能語言學與語篇分析？
40 認知語言學是如何論述語篇連貫的？
41 如何運用ECM確定語篇中代詞的所指？
42 什么是連貫的程度性？
43 什么是話題的統(tǒng)領性與認知參照點？
44 什么是隱喻認知理論？
45 什么叫管道隱喻？
46 如何進一步論證隱喻認知理論？
47 什么是語音隱喻？
48 什么是語法隱喻？
49 隱喻的工作機制是什么？
50 如何將隱喻認知理論運用于英語教學？
5l 如何在教學大綱設計中貫徹隱喻認知理論？
52 什么是語言符號象似性？
53 象似性主要有哪些原則？
54 研究象似性有何意義？
55 如何將認知語言學運用于翻譯研究？
參考文獻
術語匯覽

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