出版時(shí)間:2011-1-1 出版社:上海外語(yǔ)教育出版社 作者:牛保義 頁(yè)數(shù):222 字?jǐn)?shù):261000
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內(nèi)容概要
本書比較全面地介紹了現(xiàn)行的構(gòu)式語(yǔ)法研究的最新成果,內(nèi)容包括Fillmore&Kay的構(gòu)式語(yǔ)法理論、Lakoff和Goldberg的構(gòu)式語(yǔ)法理論、LangaCker和Tylo咱勺認(rèn)知語(yǔ)法對(duì)構(gòu)式的研究、Croft的激進(jìn)構(gòu)式語(yǔ)法、體驗(yàn)構(gòu)式語(yǔ)法以及流變構(gòu)式語(yǔ)法。最后一章為作者本人在認(rèn)知語(yǔ)法的語(yǔ)怯配價(jià)理論框架內(nèi),通過(guò)對(duì)一些語(yǔ)言現(xiàn)象的分析和解釋建立的一種語(yǔ)法構(gòu)式分析模型,意在表明語(yǔ)法理論的研討是為了分析和解釋語(yǔ)言現(xiàn)象、發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言運(yùn)用的規(guī)律和特征。
書籍目錄
總序
構(gòu)式語(yǔ)法研究有什么用(代序)
前言
第一章 構(gòu)式語(yǔ)法理論產(chǎn)生的理論背景
1.1 描寫語(yǔ)言學(xué)
1.2 Chomsky的生成語(yǔ)法
1.3 成分模型理論
1.4 統(tǒng)一語(yǔ)法
1.5 詞語(yǔ)法
1.6 框架語(yǔ)義學(xué)
1.7 生成語(yǔ)義學(xué)
第二章 Fillmore&Kay的構(gòu)式語(yǔ)法理論
2.1 關(guān)于構(gòu)式
2.2 從習(xí)語(yǔ)到構(gòu)式
2.3 從構(gòu)式到構(gòu)式語(yǔ)法
2.4 對(duì)Fillmore&Kay構(gòu)式語(yǔ)法理論的評(píng)述
2.5 Filhnore&Kay構(gòu)式語(yǔ)法理論的方法論探討
第三章 Lakoff和Goldberg的構(gòu)式語(yǔ)法理論
3.1 Lakoff的構(gòu)式語(yǔ)法理論
3.2 Goldbcrg的構(gòu)式語(yǔ)法理論
3.3 對(duì)Goldberg構(gòu)式語(yǔ)法理淪的評(píng)述
第四章 Langacker和raylor的認(rèn)知語(yǔ)法對(duì)構(gòu)式的研究
4.1 Langacker的認(rèn)知語(yǔ)法對(duì)構(gòu)式的研究
4.2 對(duì)Langacker的認(rèn)知語(yǔ)法構(gòu)式思想的認(rèn)識(shí)
4.3 Taylor的構(gòu)式研究
4.4 對(duì)于aylor的構(gòu)式語(yǔ)法研究的認(rèn)識(shí)
第五章 Croft的激進(jìn)構(gòu)式語(yǔ)法
5.1 構(gòu)式是句法表征的基本單位
5.2 激進(jìn)構(gòu)式語(yǔ)法的分析模型
5.3 激進(jìn)構(gòu)式語(yǔ)法對(duì)構(gòu)式的類型學(xué)研究
5.4 激進(jìn)構(gòu)式語(yǔ)法對(duì)句法范疇和語(yǔ)義相對(duì)論的研究
5.5 對(duì)Croft的激進(jìn)構(gòu)式語(yǔ)法理論的認(rèn)識(shí)
第六章 體驗(yàn)構(gòu)式語(yǔ)法
6.1 體驗(yàn)構(gòu)式語(yǔ)法產(chǎn)生的理論背景
6.2 體驗(yàn)構(gòu)式語(yǔ)法的形式化模型
6.3 體驗(yàn)構(gòu)式語(yǔ)法的主要思想和觀點(diǎn)
6.4 對(duì)體驗(yàn)構(gòu)式語(yǔ)法的認(rèn)識(shí)
第七章 流變構(gòu)式語(yǔ)法
7.1 流變構(gòu)式語(yǔ)法概覽
7.2 流變構(gòu)式語(yǔ)法發(fā)展的動(dòng)因
7.3 流變構(gòu)式語(yǔ)法的主要思想
7.4 對(duì)Steels等人的流變構(gòu)式語(yǔ)法的認(rèn)識(shí)
第八章 自主/依存聯(lián)結(jié)——一種新的構(gòu)式語(yǔ)法分析模型
8.1 核心概念的理論考量
8.2 新自主/依存聯(lián)結(jié)分析模型
8.3 新自主/依存聯(lián)結(jié)分析模型研究的理論意義
后記
參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
弄清了構(gòu)式的理?yè)?jù),我們來(lái)看構(gòu)式的理?yè)?jù)性。構(gòu)式的理?yè)?jù)性研究是把構(gòu)式看成一個(gè)整體,一個(gè)完整的格式塔(an entire gestalt),不是一組任意的特征?!耙粋€(gè)語(yǔ)法構(gòu)式的特征越是有理?yè)?jù)性,它就越像一個(gè)好的格式塔。”(Lakoff 1987:538)認(rèn)知心理學(xué)研究告訴我們,好的格式塔容易認(rèn)識(shí)、容易掌握、容易記住,使用起來(lái)也方便。因此,如果A是一個(gè)好的格式塔,B是A的最簡(jiǎn)變體,那么B就像A一樣也是一個(gè)好的格式塔。同理,如果一個(gè)認(rèn)知模型是一個(gè)好的格式塔,那么該認(rèn)知模型的許多變體就容易領(lǐng)會(huì)、容易記住,使用起來(lái)也容易。當(dāng)一個(gè)認(rèn)知模型有許多變體時(shí),結(jié)果就形成了一個(gè)輻射狀的有組織的范疇。如果輻射范疇的原型中心成員(prototypical cen.ters)都是好的格式塔,其家族相似性表明這樣的輻射范疇結(jié)構(gòu)就既便于人們掌握(1earn)和記憶,又便于人們使用這個(gè)認(rèn)知模型??梢哉f(shuō),好的格式塔本身依賴全部的認(rèn)知組織,因?yàn)橛欣頁(yè)?jù)的特征并不僅僅是以相鄰構(gòu)式的特征為理?yè)?jù),同時(shí)還以統(tǒng)轄全部語(yǔ)言和概念系統(tǒng)的普遍規(guī)則為理?yè)?jù)。在認(rèn)知心理學(xué)研究里,好的格式塔原則對(duì)于幾何圖形來(lái)說(shuō)是局部的(10cal),這些原則必須適合于對(duì)稱的、連續(xù)性的圖形等。但是,Lakofof的there一構(gòu)式研究表明,好的格式塔原則對(duì)于語(yǔ)言中的語(yǔ)法構(gòu)式卻是普適性的(global),這些原則必須適合于全部概念和語(yǔ)言系統(tǒng)生態(tài)(ecology)。一個(gè)構(gòu)式理?yè)?jù)性越高,就越應(yīng)當(dāng)適合于系統(tǒng)的生態(tài),或者說(shuō)是系統(tǒng)中的“基礎(chǔ)關(guān)系”。
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