環(huán)球英語單元測試

內(nèi)容概要

上海外語教育出版社引進(jìn)出版的《環(huán)球英語》系列教材在各級各類學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)使用后受到了廣泛的好評，這主要?dú)w功于該系列教材所具有的4大特色：(1)四會能力(聽、說、讀、寫)有效結(jié)合；(2)篇章結(jié)構(gòu)新穎合理；(3)教輔資源豐富多彩；(4)循序漸進(jìn)、梯度分明。許多高職高專和二類院校的專外主動選擇了這套教材，而不少外語學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和成人教育院校的老師也感覺這套教材用起來得心應(yīng)手。    由于國外原版教材往往并非為中國學(xué)生專門設(shè)計，因此，其配套練習(xí)的形式和訓(xùn)練重點(diǎn)在引進(jìn)后或多或少會遇到“水土不服”的問題。上海外語教育出版社為更好地服務(wù)于使用該系列教材的廣大師生，特邀請了國內(nèi)職校一批經(jīng)驗豐富的一線教師為該套教材編寫了對應(yīng)的《環(huán)球英語單元測試》。    《環(huán)球英語單元測試》有以下幾個特點(diǎn)：    1-增加了詞匯歸納、語法訓(xùn)練和補(bǔ)充閱讀等模塊，使單元測試的內(nèi)容與主干教材配套練習(xí)冊互補(bǔ)，加大了語言輸入；    2·練習(xí)形式多樣，能調(diào)動學(xué)生參與訓(xùn)練的積極性；內(nèi)容生動，能激發(fā)學(xué)生完成練習(xí)的興趣；詞匯練習(xí)多采用猜詞、連同等游戲形式，讓學(xué)生在“玩’’中學(xué)；閱讀與補(bǔ)充閱讀考查方式多樣，符合不同學(xué)習(xí)階段學(xué)生的認(rèn)知水平；    3·完形填空與閱讀訓(xùn)練的許多內(nèi)容是對教材中人物或事件所作的背景介紹，教師可以靈活安排練習(xí)時間；    ’    4·根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)水平，在寫作部分給他們提供相應(yīng)的輔助信息，做到先輸入后輸出，以幫助其克服對寫作的畏難情緒，也能使其學(xué)會許多有用的、地道的英語表達(dá)。    本書由常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校張群元擔(dān)任主編，黃海、肖晶、李軍擔(dān)任副主編，參與編寫的還有無錫旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校卞曉燕老師、洪欣平老師、沈紅玉老師，蘇州旅游與財經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校李昕白老師，徐州生物工程高等職業(yè)學(xué)校尹紅麗老師，常州劉國鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校顧薇老師、謝嬌麗老師、朱錦霞老師、吳粉華老師、何慧老師。    由于編者水平有限，書中誤漏欠妥之處，懇請批評指正。

書籍目錄

Unit 1Unit 2Unit 3Unit 4Unit 5Unit 6Unit 7Unit 8Unit 9Unit 10Unit 11Unit 12key to the Exercises

編輯推薦

　　《環(huán)球英語單元測試》有以下特點(diǎn)：　　1．詞匯歸納、語法訓(xùn)練和補(bǔ)充閱讀等模塊使測試題的內(nèi)容與主干教材配套練習(xí)冊互補(bǔ)，學(xué)生通過練習(xí)增加了語言輸入　　2．詞匯練習(xí)多采用猜詞、連詞等游戲的方式，讓學(xué)生在“玩”中學(xué)；閱讀與補(bǔ)充閱讀的檢驗方式多樣，符合不同學(xué)習(xí)階段學(xué)生的認(rèn)知水平　　3．完形填空與閱讀練習(xí)的許多內(nèi)容是針對主干教材中出現(xiàn)的人物或事 件所作的背景介紹，教師可以靈活安排練習(xí)的時間　　4．根據(jù)學(xué)生實際學(xué)習(xí)水平，在寫的部分給學(xué)生一些輔助信息，做到先“輸入”后“輸出”，降低了學(xué)生對寫的恐懼心理，也使他們間接學(xué)會了許多有用的、地道的英語表達(dá)

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