新世紀(jì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科系列教材

前言

　　到2010年為止，教育部已批準(zhǔn)了15所高等院校開(kāi)辦商務(wù)英語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)，《高等學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)要求》（試行）也編寫(xiě)完成，即將問(wèn)世，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)作為我國(guó)高等外語(yǔ)教育教學(xué)改革的一個(gè)全新的探索，已走上了符合學(xué)科規(guī)律的健康發(fā)展軌道。作為一個(gè)新專(zhuān)業(yè)的建設(shè)，教材建設(shè)是關(guān)鍵，而其中的綜合教程又更為重要，代表著一個(gè)專(zhuān)業(yè)的水平和質(zhì)量?！渡虅?wù)英語(yǔ)綜合教程》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《綜合教程》）就是在這樣一個(gè)背景下誕生的，它是商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)第一套按商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求編寫(xiě)的教材，本套教材由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)和上海外語(yǔ)教育出版社共同策劃，全力打造?！　〗滩囊袁F(xiàn)代語(yǔ)言教育理論和教材設(shè)計(jì)理論為指導(dǎo)，結(jié)合商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言和教學(xué)的特點(diǎn)，將多年的商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用到教材編寫(xiě)中?！毒C合教程》1-4冊(cè)專(zhuān)為商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科一、二年級(jí)編寫(xiě)，可供商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生、財(cái)經(jīng)類(lèi)院校本科生、其他各類(lèi)經(jīng)管商務(wù)類(lèi)學(xué)生使用，也可作為社會(huì)各類(lèi)商務(wù)英語(yǔ)讀者學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的教材?！　∫?、編寫(xiě)思路與特色　　◆體現(xiàn)《教學(xué)要求》的培養(yǎng)目標(biāo)，著重打牢語(yǔ)言基本功，商務(wù)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與人文素養(yǎng)并重。編排和選材不僅注重學(xué)生正確世界觀和道德觀的形成，而且注重思維能力、創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)?！　　魪?qiáng)調(diào)語(yǔ)言、文化與商務(wù)三者的有機(jī)融合，語(yǔ)言技能、商務(wù)知識(shí)、文化知識(shí)按比例分配，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力；兼顧同其他商務(wù)英語(yǔ)技能課程和商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程的銜接?！　　裘繂卧o扣社會(huì)熱點(diǎn)話題，選擇不同難度和文體的課文，兼顧語(yǔ)言學(xué)習(xí)、商務(wù)通識(shí)、外國(guó)文化、中國(guó)文化；課文長(zhǎng)短適中、語(yǔ)言精練，思想內(nèi)涵深刻，語(yǔ)言可讀性強(qiáng)，充分反映經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的特點(diǎn)。　　◆貫徹任務(wù)教學(xué)法，設(shè)計(jì)豐富多彩的學(xué)習(xí)任務(wù)，訓(xùn)練學(xué)生的交際能力和合作學(xué)習(xí)能力，符合當(dāng)代外語(yǔ)教學(xué)思想和方法的發(fā)展趨勢(shì)。　　◆突出多媒體技術(shù)的應(yīng)用，提供豐富的相關(guān)視頻材料，加大語(yǔ)言學(xué)習(xí)的趣味性和輸入的有效性，能調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與的積極性。　　二、教材結(jié)構(gòu)與使用建議　　本套教材共分4冊(cè)，包括學(xué)生用書(shū)、教師手冊(cè)和多媒體光盤(pán)。每?jī)?cè)共8個(gè)單元，每單元建議教學(xué)課時(shí)為5-6小時(shí)，每個(gè)單元圍繞一個(gè)話題，三篇課文和配套視頻資料相互聯(lián)系又各有側(cè)重，教師可以重點(diǎn)講解一篇文章，引導(dǎo)學(xué)生閱讀其余兩篇課文，完成相應(yīng)的練習(xí)。l-4冊(cè)中的語(yǔ)言、商務(wù)、文化按比例合理分配，第1冊(cè)比例為語(yǔ)言70％，商務(wù)與文化.30％；第2冊(cè)比例為語(yǔ)言60％，商務(wù)與文化40％；第3冊(cè)比例為語(yǔ)言50％，商務(wù)與文化50％；第4冊(cè)比例為語(yǔ)言40％，商務(wù)與文化60~A.。每單元的大體結(jié)構(gòu)如下：第1部分：激活準(zhǔn)備（詞匯、內(nèi)容、知識(shí)），第2部分：課文I（閱讀理解檢查），第3部分：課文II（閱讀理解練習(xí)、視聽(tīng)練習(xí)等），第4部分：課文III（語(yǔ)言練習(xí)與小組作業(yè)），第5部分：語(yǔ)言訓(xùn)練（語(yǔ)言點(diǎn)、理解練習(xí)、學(xué)習(xí)技能、寫(xiě)作技能）?！　”咎捉滩挠蓢?guó)內(nèi)知名的外語(yǔ)教學(xué)專(zhuān)家主編，長(zhǎng)期從事商務(wù)英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)的教授和博士參與編寫(xiě)，英美語(yǔ)言專(zhuān)家審校，教材編寫(xiě)得到上海外語(yǔ)教育出版社領(lǐng)導(dǎo)和編輯的大力支持，在此表示衷心感謝。

內(nèi)容概要

　　體規(guī)《教學(xué)要求》的培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)打好扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，兼顧商務(wù)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與人文素養(yǎng)的同步提升。編排和選材注重學(xué)生正確世界觀和道德觀的形成，注重思維能力、創(chuàng)新能力和跨文化交際能力的培養(yǎng)?！　≌Z(yǔ)言、文化商務(wù)有機(jī)融合，注重商務(wù)技能和商務(wù)專(zhuān)業(yè)課程的合理銜接。學(xué)習(xí)任務(wù)豐富多樣，有助于訓(xùn)練學(xué)習(xí)交際能力、自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。 　　單元緊扣社會(huì)熱點(diǎn)話題，難度合理遞增，選文思想內(nèi)涵深刻，可讀性強(qiáng)，充分反映經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代的特點(diǎn)?！　榻虒W(xué)提供多媒體資源，豐富的視頻材料可增加語(yǔ)言學(xué)習(xí)的趣味性和輸入的有效性，調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與的積極性，主干教程配套電子教案，方便實(shí)用，充分滿足個(gè)性化教學(xué)需要。

書(shū)籍目錄

Unit 1 The Business of Language and Language of BusinessPart OneActivationPart TwoText IPart ThreeText IIPart FourText IIIPart FiveUnit 2 A Flat WorldPart OneActivationPart TwoText IPart ThreeText IIPart FourText IIIPart FiveUnit 3 College Education：Searching for a ChangePart OneActivationPart TwoText IPart ThreeText IIPart FourText IIIPart FiveUnit 4 Road to Urbanization Part OneActivationPart TwoText IPart ThreeText IIPart FourText IIIPart FiveUnit 5 The Economic Transformation of the World：From Europe to ChinaPart OneActivationPart TwoText IPart ThreeText IIPart FourText IIIPart FiveUnit 6 Science and Technology Harnessed?Part OneActivationPart TwoText IPart ThreeText IIPart FourText IIIPart FiveUnit 7 For Whom the Bell Tolls？Part OneActivationPart TwoText IPart ThreeText IIPart FourText IIIPart FiveUnit 8 Supply and DemandPart OneActivationPart TwoText IPart ThreeText IIPart FourText IIIPart Five

章節(jié)摘錄

　　after The Wealth of Nations appeared， the repeal of the Corn Laws in the United Kingdom ushered in a close approximation to that freedom of trade that he regarded as a dream. On the other side of the Atlantic， a comparable degree of freedom of international trade was never achieved， but an equal degree of internal trade was.　　In the past century， we have come full circle. Throughout the world， the area of free trade —— international and domestic —— has declined. One restraint has been piled on another. Even where trade is freest， as within the massive United States economy， government today plays a far larger role than ever it did in Adam Smiths time， let alone in the nineteenth century high tide of laissez faire.　　Surely， the most cheerful message we could extract from Adam Smith in this year 1976 is that we too may turn out to be wrong when we too fear that "to expect..， that the freedom of trade should ever be entirely restored" in the United States or Great Britain， "is as absurd as to expect that an Oceana or Utopia should be established in it."

編輯推薦

　　“新世紀(jì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科系列教材”是國(guó)內(nèi)首套按照《高等學(xué)校商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科教學(xué)要求》（試行）編寫(xiě)的商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教材。教材以現(xiàn)代外語(yǔ)教育理念和教材設(shè)計(jì)理論為指導(dǎo)，結(jié)合商務(wù)英語(yǔ)語(yǔ)言和教學(xué)的特點(diǎn)，融合多年商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐，由國(guó)內(nèi)知名外語(yǔ)教學(xué)爭(zhēng)家和長(zhǎng)期從事商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的教授共同參與，聯(lián)袂打造。

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