全新版大學英語

前言

　　《全新版大學英語》系列教材醞釀于上世紀末，誕生于新世紀初。　　《全新版大學英語》系列教材遵循現(xiàn)代外語教學理念，運用多媒體、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)，立足本國，博采眾長，完全自主編寫而成，是一套集紙質(zhì)教材（學生川書、教師手冊、教學輔助用書等）、多媒體課件（助學光盤、電子教案、題庫等）和網(wǎng)絡(luò)學習系統(tǒng)之大成的立體化教材?！　〗滩牡木帉懽谥际牵悍贤庹Z教學的客觀規(guī)律，滿足我國當代大學生學習的實際需求，既適用于課堂教學又便于學生上機上網(wǎng)自主學習，既有利于鞏陶語言基礎(chǔ)又能更好地培養(yǎng)學生較強的英語綜合應用能力，尤其是聽說能力，使他們在今后學習、工作和社會交往中能用英語有效地進行口頭和書面的信息交流?！　〗滩囊罁?jù)《大學英語課程教學要求》編寫，供大學英語課程的一般要求和較高要求層次的教學使用?！　〗滩木帉懙闹笇Х结樖牵撼浞旨橙∥覈谕庹Z教學中長期積累起來的行之有效的經(jīng)驗和方法，詳盡分析、研究中國學生在英語學習過程中以及在跨文化交際中經(jīng)常產(chǎn)生的問題，學習、借鑒國外的教學理論和方法并根據(jù)我國的教學需要和現(xiàn)有條件加以消化、改造、吸收，自行規(guī)劃、設(shè)計，自行選材、編寫。為此，本教材采用了，集中外多種教學法之長的折中主義（eclecticism）教學理念。

內(nèi)容概要

　　benshu 系列教材秉承首版教材的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承兼收并蓄的折中主義教學理念，參照《大學英語課程教學要求》修訂，更加貼近教學實際，更有效提升學習者語言綜合應用能力，更好滿足新時期人才培養(yǎng)需求。　　豐富深厚的編寫底蘊：國內(nèi)外知名專家教授聯(lián)袂修訂，集數(shù)十年教學和教材編寫經(jīng)驗，融合學界最新外語教學成果，緊密結(jié)合我國外語學習者實際需求，打造國家規(guī)劃教材之精品。　　科學創(chuàng)新的教學設(shè)計：選文情理兼顧，練習注重實效，語料豐富精當，教參詳盡實用，教材內(nèi)容涵蓋語言知識、應用技能、學習策略和跨文化交際，注重聽說讀寫譯均衡發(fā)展?！　『侠硗晟频慕坛碳軜?gòu)：綜合、聽說、閱讀、快速閱讀、語法手冊等有機融合，充分滿足分級、分類教學的需要?！　∪禄拥慕虒W模式：先進完善的網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，特色鮮明的學習資源，豐富實用的電子教案；自主學習和教師指導相得益彰，全方位構(gòu)建完整、多元、立體化的教學平臺。

書籍目錄

《全新版大學英語》（第二版）系列教材秉承首版教材的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼承兼收并蓄的折中主義教學理念，參照《大學英語課程教學要求》修訂，更加貼近教學實際，更有效提升學習者語言綜合應用能力，更好滿足新時期人才培養(yǎng)需求。豐富深厚的編寫底蘊：國內(nèi)外知名專家教授聯(lián)袂修訂，集數(shù)十年教學和教材編寫經(jīng)驗，融合學界最新外語教學成果，緊密結(jié)合我國外語學習者實際需求，打造國家規(guī)劃教材之精品?？茖W創(chuàng)新的教學設(shè)計：選文情理兼顧，練習注重實效，語料豐富精當，教參詳盡實用；教材內(nèi)容涵蓋語言知識、應用技能、學習策略和跨文化交際，注重聽說讀寫譯均衡發(fā)展。合理完善的教程架構(gòu)：綜合、聽說、閱讀、快速閱讀、語法手冊等有機融合，充分滿足分級、分類教學的需要。全新互動的教學模式：先進完善的網(wǎng)絡(luò)教學系統(tǒng)，特色鮮明的學習資源，豐富實用的電子教案；自主學習和教師指導相得益彰，全方位構(gòu)建完整、多元、立體化的教學平臺。本教程為《聽說教程》（Listening and Speaking Cou e）的第二版，本書幫助學生增強在語篇水平上的理解能力；提高他們對所聽材料的分析、歸納、判斷和推理能力；全面培養(yǎng)學生的聽力和口頭表達能力。全書自始至終以語篇訓練為主線，從一開始就培養(yǎng)學生在聽的過程中先抓中心思想，后抓要點，并要求其養(yǎng)成習慣；改變以往教材中每篇材料均配有生詞和詞組的編寫模式；多方提供口語表達素材；強調(diào)各部分的有機結(jié)合。Unit 1 SportsPart APart BPart CUnit 2 Food and DrinksPart APart BPart CUnit 3 WeatherPart APart BPart CUnit 4 MusicPart APart BPart CUnit 5 HealthPart APart BPart CUnit 6 BusinessPart APart BPart CUnit 7 FashionPart APart BPart CUnit 8 SocietyPart APart BPart CUnit 9 Dreams and Ambitio Part APart BPart CUnit 10 Disaste Part APart BPart CUnit 11 Famous PeoplePart APart BPart CUnit 12 The InternetPart APart BPart CUnit 13 Human VirtuesPart APart BPart CUnit 14 CulturePart APart BPart CTest 1Test 2

章節(jié)摘錄

　　Listening "Between the Lines"　　People do not always say directly what they mean. Very often, we have to listen "between the lines". The English language offers many ways for people to imply, rather than directly state, their meaning. To find out what a speaker really means, we can rely on such things as the context, the meaning of an idiom, and the intonation used. For example, if someone says "I have an essay to write" in answer to an invitation to go somewhere, we can infer from the context that he cannot accept the invitation. And if someone says "Andrew passed with flying colors" in reply to an inquiry about how Andrew did on a test, we can infer from the meaning of the idiom "to pass with flying colors" that Andrew did very well on the test. Often, intonation also helps to reveal the real meaning of a message. For example, "He is very clever" said with an ironic tone means just the opposite.

編輯推薦

　　《全新版大學英語(第2版)：聽說教程2(學生用書)》遵循教學規(guī)律，結(jié)合教學實際，滿足教學需要。

圖書封面

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