德語綜合教程

前言

　　“新世紀高等學(xué)校德語專業(yè)本科生系列教材”是上海外語教育出版社（外教社）為順應(yīng)時代發(fā)展之新要求而組織編寫的。整個項目在外教社2003年12月召開的“全國德語專業(yè)教學(xué)和教材建設(shè)研討會”上正式啟動，歷時數(shù)年，現(xiàn)陸續(xù)推出。它以德語綜合教程為主，輔有閱讀、語音、聽力、視聽說、口語、翻譯、寫作、語法、語言學(xué)、詞匯學(xué)、文學(xué)史、文學(xué)作品選讀、概況、文化史等眾多課程，基本囊括高校德語專業(yè)教學(xué)大綱所涉課程類型及教學(xué)內(nèi)容，其規(guī)模在我國德語教材編寫史上，應(yīng)屬前所未有?！　”咎捉滩模珠_用時，各有獨立，能滿足單項技能課程的特殊需要；合并起來，相輔相成，能實現(xiàn)我國德語專業(yè)本科教學(xué)的整體規(guī)劃。　　中國人學(xué)習德語，肇于何端，不便確考。倘若說1622年來華的德國耶穌會會士湯若望（Johann Adam Schall von Bell）在傳教之余，尚未備有講義，講授德語，那么，最遲應(yīng)從另一位德國耶穌會會士魏繼晉（Florian Bahr）于1748年在北京編成《德文——中文詞匯表》算起，我國德語教材已現(xiàn)雛形。一個年代，有一個年代的教材。謹以新中國成立后為例。從1956年時代出版社出版的以莫斯科版“德語教科書”為藍本的《大學(xué)德語課本》，到1966年商務(wù)印書館出版的強調(diào)“閱讀普通的政治、經(jīng)濟、對外貿(mào)易等方面的文章和進行日常會話”的《基礎(chǔ)德語教材》，再到1979年同一出版社印行的奉行“政治、外語和文化知識的基本功”和“思想性、科學(xué)性和實踐性”等編寫原則的（《德語》教材，我們的德語教科書編寫走過了同新中國成立后同樣坎坷但卻輝煌的路程。尤其自20世紀80年代以來，隨著社會的巨變，我國德語教材的編寫，諸家勃興，雋品迭起。

內(nèi)容概要

　　《德語綜合教程練習冊.第2冊》是《德語綜合教程》第二冊的配套練習冊，將課堂學(xué)習和課外訓(xùn)練有機結(jié)合，幫助學(xué)生打好扎實的德語基本功。學(xué)生可借助各類練習對課堂所學(xué)內(nèi)容進行強化和拓展；對重點知識點、難點及易混淆點進行訓(xùn)練；題型豐富，有口頭表達、詞匯、語法、完形填空、閱讀練習，部分練習完全參照德語專業(yè)四級考試（PGG）的題型，針對性強；適用范圍廣，既適合德語專業(yè)一年級學(xué)生課外訓(xùn)練，又適合大學(xué)德語學(xué)習者進行拓展訓(xùn)練，同時也適合廣大德語自學(xué)者使用；另附練習答案和兩套測試題。

書籍目錄

Lektion 1 Was H石nschen nicht Iernt， Iernt Hans nimmermehrLeldion 2 Ich trage einen gr06en NamenLektion 3 Was ist Ih r Hobby7Lektion 4 Die Feste feiernwie sie fallenLektion 5 Mein Geld auf der sicheren SeiteLektion 6 Vom Meeresrand zum AlpenlandLektion 7 Die sch6nste Sache der WeltLektion 8 Arbeit——Lust oder Frust?Lektion 9 Gute Besserung!Lektion 10 Neue Medien—Chance oder Gefahr?TbstTest l（Lektion 1—5）Test 2（Lektion 6—10）LSsungen

編輯推薦

　　體系完備，品種齊全：基本涵蓋教學(xué)大綱所涉及的全部專業(yè)技能和專業(yè)知識課程，全面培養(yǎng)學(xué)習者聽、說、讀、寫、譯的能力和跨文化交際能力，分為主干教材和專業(yè)教材，共計20余種。　　人文精神，特色鮮明：注重教與學(xué)的結(jié)合，充分發(fā)揮教師和學(xué)生的積極性，傳授德語國家優(yōu)秀文化，提升學(xué)習者思辨能力，培養(yǎng)良好的人文素質(zhì)和科學(xué)的思維方法?！　￡嚾輳姶螅牡褡粒航逃客庵肝抡Z組悉心指導(dǎo)，知名德語專家領(lǐng)銜主編，數(shù)十所名校德語專家、骨干教師和外籍教師共同編寫，歷時數(shù)年，反復(fù)推敲，不斷完善，傾力奉獻。

圖書封面

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