日語聽解教程

前言

　　21世紀(jì)是一個國際化的高科技時代，也是一個由工業(yè)社會進一步向信息社會轉(zhuǎn)化的時代?？茖W(xué)技術(shù)的高速發(fā)展、新興交叉學(xué)科的涌現(xiàn)、人文文化與科學(xué)技術(shù)間的相互滲透和融合、社會的信息化以及知識、信息傳播技術(shù)的日新月異加強了世界各國文化的交流、碰撞與合作。要想在激烈的世界競爭中立于不敗之地，就要占領(lǐng)人才培養(yǎng)的制高點，培養(yǎng)出世界一流的高素質(zhì)、高水平人才。　　由于社會對外語人才的需求已呈多元化趨勢，以往那種單一外語專業(yè)的基礎(chǔ)技能型人才受到挑戰(zhàn)。今后我們?nèi)匀恍枰囵B(yǎng)《源氏物語》的專門研究家，但是高校外語專業(yè)的教學(xué)必須從過去的“經(jīng)院式”人才培養(yǎng)模式向?qū)捒趶健?yīng)用性、復(fù)合型人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)化。社會要的不光是懂外語的畢業(yè)生，還需要思維敏捷、心理健康、知識廣博、綜合能力強的精通外語的專門人才?！　∥覈耐庹Z教學(xué)界已充分認識到，對國家建設(shè)發(fā)展急需的外語專業(yè)人才加大培養(yǎng)力度，提高其能力和素質(zhì)是一項迫在眉睫的任務(wù)。隨著我國日語專業(yè)教學(xué)點設(shè)置的不斷增加和招生規(guī)模的逐年擴大，日語專業(yè)本科生的教學(xué)改革、學(xué)科建設(shè)及教材出版亦取得很大的成績，各地先后出版了一批在全國有影響的優(yōu)秀教材。正因為社會對日語人才的培養(yǎng)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，同時對日語學(xué)科的建設(shè)也提出了新的要求，因此，日語本科生教材的編寫和出版也應(yīng)該順應(yīng)潮流，開拓創(chuàng)新。　　我國外語教材和圖書出版的基地、領(lǐng)頭羊之一的上海外語教育出版社（外教社）以高度的責(zé)任感和高瞻遠矚的視野，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，抓住機遇，于2003年8月邀請了全國主要外語院校和教育部重點綜合大學(xué)日語專業(yè)的近20位專家，在上海召開了“全國高等學(xué)校日語專業(yè)本科生系列教材編寫委員會會議”。代表們完全認同編寫“新世紀(jì)高等學(xué)校日語專業(yè)本科生系列教材’’的必要性、可行性及緊迫性，并對編寫立意、教材構(gòu)建、編寫審校程序提出了許多積極、中肯的建議和要求。之后，外教社又多次召開全國及上海地區(qū)專家學(xué)者會議，分頭撰寫編寫大綱，確定教材類別、項目，討論審核樣稿。經(jīng)過兩年多的努力，終于迎來了第一批書稿的付梓。

內(nèi)容概要

《日語聽解教程》系列為日語專業(yè)本科生聽解課程教材。符合《高等院校日語專業(yè)教學(xué)大綱》的教學(xué)要求，順應(yīng)高水平日語人才培養(yǎng)的需要。全套書以第二語言習(xí)得理論為指導(dǎo)，從語言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段導(dǎo)入聽解，教給學(xué)生科學(xué)的聽解方法，通過聽來學(xué)習(xí)語言，旨在提高學(xué)習(xí)者的聽解能力與口語表達能力。    本書為《日語聽解教程》第5冊，供高等院校日語專業(yè)三年級第一學(xué)期使用，山課文、錄音文字、參考答案、聽解材料四部分組成。    書中編入有關(guān)中日兩國的政治、經(jīng)濟、社會、文化、時評、商業(yè)及日本民間故事等內(nèi)容。一個學(xué)期下來，學(xué)習(xí)者不但能夠在聽解上有進步，還能夠增加對中日兩國的了解，學(xué)到如何用日語來表達這些知識。

書籍目錄

使用說明第1課第2課第3課第4課第5課第6課第7課第8課第9課第10課第11課第12課第13課第14課第15課第16課第17課第18課第19課第20課第21課第22課第23課第24課第25課第26課第27課第28課第29課第30課錄音文字參考答案

編輯推薦

　　前瞻性與創(chuàng)新性并重：　　符合21世紀(jì)日語人才培養(yǎng)需要，引領(lǐng)中國日語教學(xué)潮流?！　〈硇耘c權(quán)威性兼顧：　　全國20余所高校參與編寫，日語界近百位專家精心奉獻?！　∠到y(tǒng)性與呼應(yīng)性結(jié)合：　　涵蓋高校日語專業(yè)各類課程，形成相互呼應(yīng)的有機整體。

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