英語專業(yè)四級考試單項突破

出版時間:2009-10  出版社:上海外教  作者:陳春華|主編:鄒申  頁數(shù):239  
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內(nèi)容概要

  本書根據(jù)《高等學校英語專業(yè)英語教學大綱》(2000年)以及《高校英語專業(yè)四級考試大綱(2004年新版)》編寫而成,供準備參加TEM4考試的學生以及對同等難度的聽力訓練感興趣的學習者考前模擬訓練與自測之用?! ”緯饕ㄒ韵氯齻€部分:一、TEM4聽力測試各類題型的簡介、應對方法以及專項訓練題;二、TEM4聽力模擬試題12套;三、聽力模擬試題的錄音文字材料及參考答案?! ”緯饕幸韵聨讉€特點:  一、對TEM4聽力測試中的各類題型進行非常詳盡地講解,針對各種題型提出具體的應對方法,充分考慮到了中國考生的特點與聽力習慣,是各位老師多年來教學心得的完美體現(xiàn)。  二、本書包括了TEM4聽力測試中各個單項的針對性練習,詳細介紹了各種答題技巧,并配有詳盡的講解,非常適合學習者對自己的弱項進行針對性訓練?! ∪?、本書提供了與TEM4聽力測試難度相當?shù)亩嗵啄M試題,實戰(zhàn)性強,非常適合學習者在考前進行突擊訓練?! ∷摹⒈緯谥v解如何準備TEM4聽力測試的同時,還講解了日常聽力訓練的方法與注意事項,具有很強的可操作性,對聽力水平普遍相對較弱的中國英語學習者提高聽力能力具有重要的指導意義。  本書除了對參加TEM4考試的考生具有指導意義與使用價值外,還適合于參加其他同等水平考試(如大學英語六級考試、PETS5、托福等)的考生與英語自學者。

書籍目錄

第一章 TEM4聽力部分簡介 一、TEM4聽力的總體特點和要求 二、如何提高聽力水平第二章 如何應對聽寫 一、聽寫的一般特點和評分規(guī)則 二、聽寫應試技巧 三、如何進行聽寫訓練 四、專項練習及詳解第三章 如何應對長對話 一、長對話的題型特點和應試技巧 二、專項練習及詳解第四章 如何應對短文 一、短文的考查要點和應試技巧 二、專項練習及詳解第五章 如何應對新聞 一、新聞報道的一般特點和應試技巧 二、專項練習及詳解第六章 TEM4模擬試題 Model Test 1 Model Test 2 Model Test 3 Model Test 4 Model Test 5 Model Test 6 Model Test 7 Model Test 8 Model Test 9 Model Test 10 Model Test 11 Model Test 12第七章 TEM4模擬試題錄音文字及參考答案 Model Test 1 Model Test 2 Model Test 3 Model Test 4 Model Test 5 Model Test 6 Model Test 7 Model Test 8 Model Test 9 Model Test 10 Model Test 11 Model Test 12

章節(jié)摘錄

  對于外語學習者而言,“聽、說、讀、寫、譯”是五種必須要培養(yǎng)的能力。在這幾種能力里面,“聽”被放到了第一位。這既說明了聽力的重要性,同時也反映了學好聽力的難度。從教學實踐中看,聽力也的確是我國眾多外語學習者面臨的最大障礙。很多學習者筆頭功夫達到了相當高的程度,甚至英漢互譯水平也很高,但卻聽不懂具有一定難度的聽力材料。目前,在各類外語考試中,聽力都占有極其重要的位置。很多參加大學英語四、六級或者英語專業(yè)四、八級考試的學生都是因為聽力水平較低、得分較少而未能順利通過。盡管很多外語學習者在聽力上也耗費了大量的時間和精力,但由于未能掌握正確的方法以及使用的材料不當,因而收效甚微。下面我們就來談談如何提高聽力水平這個問題?! ?.練習聽力的先決條件  首先,必須要澄清一個錯誤認識:很多學習者認為,提高聽力就是要多聽。當然,這個說法在一定程度上還是很有道理的。但是,聽力絕不僅僅是聽的問題。聽力考查的是外語學習者的綜合素質(zhì),包括他/她的語音知識、詞匯量、語法知識、邏輯推理能力、文化背景知識等各個方面。在聽力課上我們經(jīng)常會遇到這樣的情況,即使給學生提供了聽力原文,很多人仍然不能做出正確的選擇。原因何在?有時候可能是因為不認識原文中的某些關鍵詞,也可能是因為不能理解原文中的語法現(xiàn)象。類似這樣的問題,一味地聽并不能解決問題。只有在語音、語法、詞匯、背景知識等多方面打下了較好的基礎,多聽才能取得較好的效果。因此,提高聽力水平需要具備一定的先決條件?! ?)語音知識  在練習聽力的過程中,大腦接受的原始信號是語音,在對語音進行分析和處理的基礎上獲得原文的意思。因此,外語學習者必須要了解一些常見的語音知識。

編輯推薦

  依據(jù)《高校英語專業(yè)四級考試大綱(2004年新版)》編寫。全面、系統(tǒng)地介紹自2005年起按照新考試大綱命題的英語專業(yè)四級考試的性質(zhì)、目的、內(nèi)容等,使讀者熟悉和了解考試的基本項目、涉及的語言技能和能力。編寫工作得到了高等學校外語專業(yè)教學指導委員會考試辦公室的大力支持?! 【幷邽槿珖嗨庹Z類或綜合類院校的專家和教授,大部分編者在不同時期參與了英語專業(yè)考試大綱的修訂、考試的命題和閱卷等工作?! ”鞠盗邪ňC合分冊(考試指南)和單項分冊。綜合分冊幫助讀者從整體上了解和準備考試;各單項分冊側(cè)重在項目層面上精講項目目的、內(nèi)容及要求。綜合分冊和單項分冊均配備模擬題和全真題。

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用戶評論 (總計53條)

 
 

  •   聽力是弱項,特別想要加強,希望做完這本書,能夠通過專四~
  •   沒有聽力材料,去給的網(wǎng)址下載也下載不下來
  •   專四必背啊,聽力全靠它了,終于過了
  •   書很好,對提高聽力很有幫助。
  •   聽力不好,希望能有所幫助
  •   書看上去很好 聽力音頻下載也很快
  •   英語專業(yè)四級必備的叢書系列之一,真的有用,我最后考了優(yōu)秀。
  •   幫同學買的,英語專業(yè)的,應該還好吧
  •   非常適合四級應考。題目專業(yè)嚴謹
  •   書的內(nèi)容雖然不是最新的,好像是幾年前出版的了已經(jīng)是,但是我覺得還是可以接受的,因為個人覺得針對性挺強的
  •   這本書竟然在北京倉庫,害得我等得好辛苦。這本專業(yè)用書
  •   這本書是老師建議買的,剛剛拿到手了,很好。。。
  •   很有效果的一本書,認真做,一定有很大提高
  •   讀第二,第三遍時分開了,不時連在一起讀
  •   老師專四親推薦的 果然很好..
  •   This is a very good book,It to me study English help is very big,I will pay attention to its other series.
  •   好好好好好好excelent!!
  •   很實用的書 質(zhì)量不錯
  •   買了,感覺找到了目標
  •   喜歡這個書。。。
  •   很好狠有用的書,贊哦
  •   看了好久選了這本,上海外語教育的應該信得過
  •   書是沒話說得,很好~希望自己可以認真從中學到知識~~
  •   很好,速度款質(zhì)量還好
  •   蠻好滴,書質(zhì)量甚好,當初寫,起先覺得難,寫著寫著就適應了,
  •   聽得蠻有感覺,也考過了
  •   把這本書認真做一遍,TEM4的聽力部分應該是沒有問題了,內(nèi)容較系統(tǒng)全面,模擬試題數(shù)量適當,音頻較清晰。只是新聞部分,如果直接選用真實的語料,效果應該更好。
  •   內(nèi)容很好,教你如何提高聽力水平,聽什么,怎么聽。就是下音頻有點麻煩
  •   總體上都很不錯,但因為是聽力,能配送錄音光盤那就很好了,還以為會有磁帶呢
  •   總體而言還行,就是沒有附贈聽力光盤感覺很不方便
  •   書挺好的,但是沒有附帶任何MP3..這是聽力書啊..所以..聽不方便的
  •   作為英語專業(yè)的筒子,專四必備,你懂得。發(fā)貨速度挺快的。
  •   其他的都挺好,就是Mp3要到網(wǎng)上自己下載。。。。但是有幾個根本下不成,很麻煩。。。。所以大家要注意,通過這次我覺得還是買帶光盤的比較方便一些。
  •   老師推薦購買的,還不錯
  •   跟學校訂的一樣啊,還便宜一些呢
  •   里面內(nèi)容很完整,印刷質(zhì)量很好,值得購買。
  •   氨溴索
  •   估計沒再版,只有08年之前的。。。失誤?;径际橇曨}
  •   為什么沒有光盤呢?去哪下載呀?!
  •   還沒有 用 看起來還不錯哦
  •   還沒有開始用呢,感覺還不錯吧
  •   很喜歡 包裝不錯 內(nèi)容也挺好的
  •   雖然還沒看,但感覺挺不錯的呢
  •   不錯。。。這套書不錯。。。很實用哦。。。
  •   這本書是聽力書,為什么沒有光碟?
  •   請問哪位親下載了聽力的?我下不啊,求共享~~~~郵箱931517190@qq**** 無限感激啊
  •   聽寫朗讀和真題不一樣啊。。真題是第二、三遍是一句話讀兩遍之后讀下一句話,介本書是短文從頭到尾讀完第二遍,再讀第三遍。。。
  •   喜歡這本書,希望能夠?qū)ξ矣袔椭?謝謝
  •   這本沒CD。。。。要自己下。。。很麻煩。。。。
  •   額,學校推薦的,但是聽寫只有一邊
  •   居然沒有光盤。。。。麻煩,
  •   都沒有光碟,這本書還有價值嗎
  •   沒心情讀了!
 

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