視聽說教程-3-第二版-教師手冊-附光盤

前言

　　2004年1月，教育部頒布了《大學(xué)英語課程教學(xué)要求（試行）》，將大學(xué)英語的教學(xué)目標(biāo)確定為“培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進(jìn)行口頭和書面的信息交流，同時增強其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會發(fā)展和國際交流的需要”，提出了分層次（即“一般要求”、“較高要求”和“更高要求”）和分類指導(dǎo)的教學(xué)要求。與此同時，教育部在全國180所院校開展多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的試點，推廣具有個性化學(xué)習(xí)特征的多媒體阿絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)，并于2005年2月頒布了《全國大學(xué)英語四、六級考試改革方案（試行）》。2007年7月又下發(fā)了修訂后的《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》。這些舉措進(jìn)一步推動了我國高校大學(xué)英語教學(xué)全方位的改革和教學(xué)質(zhì)量的全面提升。新世紀(jì)的教學(xué)改革呼喚新的教材不斷誕生。這既是時代的召喚，也是歷史的必然?！　≌窃谶@樣的時代背景下，上海外語教育出版社于2004年初組織全國數(shù)十所高校啟動了“新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材”建設(shè)項目。項目開始之初，外教社以書面問卷、個別訪談和集體座談等形式在全國數(shù)十所高校中進(jìn)行了廣泛的調(diào)查研究，并請專家對編寫方案進(jìn)行了多次論證。在上海外語教育出版社莊智象社長的直接領(lǐng)導(dǎo)和籌劃下，經(jīng)過三年多的努力，我們編寫了這套“新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材”，力圖為新世紀(jì)形勢下的我國大學(xué)英語教材建設(shè)作出新的嘗試和努力。經(jīng)教育部認(rèn)定，這套教材已被列入“普通高等教育‘十一五’國家級規(guī)劃教材”?！　≡诰帉戇^程中，我們力求體現(xiàn)以下一些編寫理念和特色：　?。ㄒ唬﹫猿秩吮局髁x教育觀。在確立“新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材”的指導(dǎo)思想時，我們強調(diào)教學(xué)過程中的人的因素，強調(diào)“以學(xué)生為中心”，重視開發(fā)學(xué)習(xí)者的自我潛能，注重“情感”和“態(tài)度”在學(xué)習(xí)活動中的作用和力量，力圖使學(xué)生成為“自我實現(xiàn)者”。與此同時，我們認(rèn)為，教師必須在課堂內(nèi)外發(fā)揮指導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)?！　。ǘ┳鹬赝庹Z教學(xué)的普遍規(guī)律和在國內(nèi)學(xué)習(xí)英語的客觀條件，充分考慮“人”、“語言”和“社會”之間存在的互為依存、互動互促、密不可分的關(guān)系，開拓學(xué)習(xí)者的跨文化交際視野，讓學(xué)生置身于廣闊的社會文化情景之中，養(yǎng)成用英語進(jìn)行思維的習(xí)慣，做到學(xué)有所思、思有所得、得有所用，從而不再感到英語是身外之物，實現(xiàn)英語綜合運用能力和學(xué)習(xí)者人格、素質(zhì)的同步提升?！　。ㄈ┝⒆銍?，博采眾長，充分吸收我國外語教學(xué)長期積累下來的寶貴經(jīng)驗和行之有效的教學(xué)方法，全面而辨證地審視國外盛行的教學(xué)理念，汲取其精髓和內(nèi)涵，兼收并蓄地注入我們的教學(xué)理念中，確保教材具有更好的系統(tǒng)性、科學(xué)性、完整性、針對性和實用性?！　。ㄋ模┤媛鋵崱洞髮W(xué)英語課程教學(xué)要求》提出的教學(xué)原則、教學(xué)內(nèi)容和所倡導(dǎo)的教學(xué)方法，確?！胺謱哟谓虒W(xué)”和“分類指導(dǎo)”的落實，讓不同地區(qū)、不同群體、不同層次乃至不同時期的學(xué)習(xí)者各盡其能、各取所需地選用學(xué)習(xí)資源。為此，系列教材的主干教程共分8冊，旨在實現(xiàn)“一般要求”（1-4冊）、“較高要求”（3-6冊）和“更高要求”（5-8冊）的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不同類別的學(xué)?？筛鶕?jù)各自的情況從中選擇各自的教學(xué)起點。

內(nèi)容概要

　　“新世紀(jì)大學(xué)英語系列教材”按照《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，由外教社組織國內(nèi)十余所著名高校英語教學(xué)專家，邀請國際知名視聽教學(xué)專家，為我國大學(xué)生度身打造而成！　　科學(xué)性、系統(tǒng)性和時代性的完美體現(xiàn)：以國內(nèi)外先進(jìn)外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，融多種教學(xué)模式和手段為一體，滿足一般要求、較高要求和更高要求的分層次教學(xué)需要。選材貼近時代、貼近生活；強化聽說，注重聽、說、讀、寫、譯等技能協(xié)調(diào)發(fā)展；練習(xí)編寫充分體現(xiàn)實用性、新穎性和可操作性?！　≌Z言能力和文化素質(zhì)的同步提升：注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的英語思維習(xí)慣，開拓跨文化交際視野，實現(xiàn)語言綜合應(yīng)用能力和人文素養(yǎng)的全面提高?！　》诸愔笇?dǎo)和因材施教的教學(xué)原則：綜合、視聽說、閱讀、寫作、快速閱讀等主干教程和經(jīng)貿(mào)、文化類選修課教程，涵蓋語言知識、應(yīng)用技能、學(xué)習(xí)策略和跨文化交際，充分滿足個性化教學(xué)的需要，有助于學(xué)生提高語言綜合應(yīng)用能力，從容應(yīng)對各級語言能力測試。　　基于計算機和課堂的教學(xué)模式：提供完整、多元、立體化的英語教學(xué)平臺，個性化的學(xué)習(xí)光盤、方便實用的電子教案、豐富多樣的網(wǎng)絡(luò)資源，使課堂內(nèi)外教與學(xué)充分體現(xiàn)交互性、自主式和合作型的新型教學(xué)模式，實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的教學(xué)目標(biāo)。

書籍目錄

Unit 1 Let's go Somewhere！Topic Trip preparations and travelFunctions Saying you've forgotten somethingVocabulary Tasks before a trip； airline travelLesson A Before you goVocabulary Link： Tasks before a tripListening： While we're away， could you ... ?Speaking： Have you finished packing?Communication： What should we take?Optional Listening：1-4Lesson B TravelGlobal Viewpoints： TravelCity Living： Mexico —— here we come！Optional Listening： 5Unit 2 Indoors and OutdoorsTopic Indoor and outdoor environmentsFunctions Saying what you want； expressing prohibitionVocabulary Items around the homeLesson A At homeVocabulary Link： Around the houseListening： A vacation homeSpeaking： I need a place for my tools.Communication： Which place would you protect?Optional Listening：1-4Lesson B Places and rulesGlobal Viewpoints： My dream homeRulesCity Living： Imaginary BeachOptional Listening： 5Unit 3 Life is All About ChangeTopic Life changes and the futureFunctions Expressing intentionsVocabulary The stages of lifeLesson A The times of your lifeVocabulary Link： The stages of lifeListening： The terrible twosSpeaking： I’m planning to rent a car.Communication： The Magic Answer BagOptional Listening：1-4Lesson B In the futureGlobal Viewpoints： Turning PointsIn the futureCity Living： Go with the flowOptional Listening： 5Unit 4 HealthTopic Illness， symptoms and treatmentsFunctions Checking how someone feelsVocabulary Symptoms and remediesLesson A How do you feel?Vocabulary Link： It gave me indigestion.Listening： Mystery illnessSpeaking： A visit to the doctorCommunication： Have you tried hypnotism?Optional Listening：1-4Lesson B Getting betterGlobal Viewpoints： Getting betterCity Living： It nuts be a miracle！Optional Listening：5Unit 5 Student LifeTopic Student lifeFunctions Asking about meaningVocabulary Applying to and starting collegeLesson A Starting outVocabulary Link： Applying to and starting collegeListening： Choosing a collegeSpeaking： A new high schoolCommunication： A day on campusOptional Listening：1-4Lesson B After graduationGlobal Viewpoints： After graduationFive years from nowCity Living： The letterOptional Listening： 5Unit 6 TelecommunicationsTopic Telephoning and cell phonesFunctions Making a phone callVocabulary Telephones and telephoningLesson A TelephoningMaking a phone callTelephones and telephoningLesson A TelephoningVocabulary Link： A telephone quizListening： I need to make a phone call.Speaking： How do you spell that?Communication： How young is too young?Optional Listening：1-4Lesson B Crazy for cell phonesGlobal Viewpoints： Cell phonesCity Living： I can't stand cell phones！Optional Listening： 5Unit 7 Sports and HobbiesTopic Sports and hobbiesFunctions Asking if someone knows something， talking about practicing somethingVocabulary Sports， pastimes， and athletesLesson A In my freetimeVocabulary Link： Fun things to doListening： Is it worth anything?Speaking： I've got cricket practice.Communication： Sports Hall of FameOptional Listening：1-4Lesson B The active lifeGlobal Viewpoints： Favorite activitiesFavorite sportsCity Living： Practice makes perfectOptional Listening： 5Unit 8 Men and WomenTopic Differences between men and women； datingFunctions Giving more than one reasonVocabulary Describing men and womenLesson A How do I look?Vocabulary Link： Describing men and womenListening： On the red carpetSpeaking： I'm getting a tattoo！Communication： Act like a man / womanOptional Listening：1-4Lesson B Men and womenGlobal Viewpoints： What's your type?DatingCity Living： Looking for Mr. RightOptional Listening： 5Scripts

圖書封面

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