中文讀寫教程-第2冊(cè)

前言

　　2006年初，國(guó)家教育部頒布了《關(guān)于公布2005年度教育部備案或批準(zhǔn)設(shè)置的高等學(xué)校本科專業(yè)結(jié)果的通知》，“翻譯”專業(yè)（專業(yè)代碼：0502555，作為少數(shù)高校試點(diǎn)的目錄外專業(yè)）獲得批準(zhǔn)：復(fù)旦大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、河北師范大學(xué)三所高校自2006年開始招收“翻譯專業(yè)”本科生。這是迄今教育部批準(zhǔn)設(shè)立本科“翻譯專業(yè)”的首個(gè)文件，是我國(guó)翻譯學(xué)科建設(shè)中的一件大事，也是我國(guó)翻譯界和翻譯教育界同仁數(shù)十年來(lái)勇于探索、注重積累、不懈努力、積極開拓創(chuàng)新的重大成果。2007年、2008年教育部又先后批準(zhǔn)了10所院校設(shè)置翻譯專業(yè)；2007年國(guó)務(wù)院學(xué)位辦批準(zhǔn)了15所院校設(shè)立翻譯專業(yè)碩士點(diǎn)（Master of Translation and Interpretation，簡(jiǎn)稱MTI），從而在辦學(xué)的體制上、組織形式或行政上為翻譯專業(yè)的建立、發(fā)展和完善提供了保障，形成了培養(yǎng)學(xué)士、碩士、博士的完整的教育體系。這必將為我國(guó)翻譯學(xué)科健康、穩(wěn)定、快速和持續(xù)發(fā)展，從而形成獨(dú)立的、完整的專業(yè)學(xué)科體系奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，亦必將為我國(guó)培養(yǎng)出更多更好的高素質(zhì)的翻譯人才，為我國(guó)的改革開放，增強(qiáng)與世界各國(guó)的交流和溝通，促進(jìn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展作出更多更大的積極貢獻(xiàn)。

內(nèi)容概要

本教程旨在為翻譯專業(yè)學(xué)生打下扎實(shí)的中文基礎(chǔ)。教程的編寫濃縮中文、對(duì)外漢語(yǔ)等專業(yè)的現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代文學(xué)、古代文學(xué)、寫作、中國(guó)文化概論等課程的基本內(nèi)容，綜合成一套自成體系的新型教材。本教程是“大學(xué)語(yǔ)文”課的拓展與加深，目前以番羽譯專業(yè)為服務(wù)對(duì)象，今后也可應(yīng)用于對(duì)中文有高于“大學(xué)語(yǔ)文”要求的其他專業(yè)。    本教程共4冊(cè)，供4個(gè)學(xué)期使用，每周4課時(shí)左右。內(nèi)容由淺入深，由現(xiàn)代至古代，由文學(xué)至語(yǔ)言、文化，知識(shí)與實(shí)踐并重。課程特色為“三結(jié)合”，即每?jī)?cè)分若干單元，每單元均由“文選閱讀”、“中文知識(shí)”、“語(yǔ)言實(shí)踐”3塊組成，全書構(gòu)成一個(gè)完整嚴(yán)窯的體系。

書籍目錄

第一單元　文選閱讀　中國(guó)古代散文（一）　中文知識(shí)　中國(guó)文化常識(shí)（一）　語(yǔ)言實(shí)踐　文學(xué)寫作（一）第二單元　　文選閱讀　中國(guó)古代散文（一）　中文知識(shí)　中國(guó)文化常識(shí)（一）　語(yǔ)言實(shí)踐　文學(xué)寫作（一）第三單元　　文選閱讀　中國(guó)古代散文（一）　中文知識(shí)　中國(guó)文化常識(shí)（一）　語(yǔ)言實(shí)踐　文學(xué)寫作（一）第四單元　文選閱讀　中國(guó)古代散文（一）　中文知識(shí)　中國(guó)文化常識(shí)（一）　語(yǔ)言實(shí)踐　文學(xué)寫作（一）附錄

章節(jié)摘錄

　　中國(guó)歷代帝王、群臣的官服變換繁雜，分類亦多，從其發(fā)展變化來(lái)看，大致可以分為三個(gè)階段：第一階段為秦以前，創(chuàng)設(shè)了冕服制度；第二階段為秦漢兩晉南北朝，主要以冠作為身份地位和品秩的標(biāo)志；第三階段為隋唐至明清，創(chuàng)設(shè)了朝服、公服制度，并以服色和補(bǔ)子紋飾作為區(qū)分官階和官品的補(bǔ)充?！　?.冠類　　周代貴族戴的冠主要有冕和弁。冕是最高級(jí)別的帽子，只有天子、諸侯、卿大夫可以戴冕，而且只用于敬天祭祖、朝賀冊(cè)封等典禮活動(dòng)。冕的形制是下有冕圈，稱為“武”，冕圈上覆有長(zhǎng)約1尺多、寬約半尺余的木板，叫做“延”，延的表面糊有上黑下紅的布帛或絲帛。延的前后有用五彩繩穿串珠玉的垂旒，垂旒的數(shù)量依身份高低而定，天子12旒，而等級(jí)最低的大夫僅2旒。延之中端兩邊各以（彩條）下垂兩個(gè)小丸，叫“懸纊”或“充耳”。延呈前低后高狀，表示體察下民。垂旒和懸纊的意義也不僅是為了顯示威嚴(yán)和美觀，還表示對(duì)奸邪視而不見，對(duì)讒言充耳不聞，如《禮緯》所說：“旒垂目，纊塞耳，王者示不聽讒，不視非也?！泵嶙鳛槎Y服，一直沿用到明末，只是到了后期，冕服成為帝王及皇室的專用服飾，一般官員不可戴冕?！　≡谥艽?，弁是僅次于冕的一種男式皮質(zhì)禮帽，自天子至于士在一般的正式場(chǎng)合都可戴用。弁主要有爵弁、皮弁之分。爵弁之“爵”讀為“雀”，其色紅中帶黑，是類似冕的_皮帽。皮弁用白色鹿皮分12塊拼縫而成。弁的形制特點(diǎn)是上銳下廣，如兩手相合狀，縫合處綴以五彩玉石。

編輯推薦

　　《中文讀寫教程：第2冊(cè)》是“翻譯專業(yè)本科生系列教材”之一，該系列教材特色明顯：　　開創(chuàng)性：國(guó)內(nèi)第一套翻譯專業(yè)本科生系列教材；　　權(quán)威性：國(guó)內(nèi)外多所重點(diǎn)院校的眾多知名專家主持編寫，陣容權(quán)威強(qiáng)大；　　科學(xué)性：經(jīng)多方調(diào)研、反復(fù)論證、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)劃，認(rèn)真編寫而成；　　系統(tǒng)性：分翻譯理論、實(shí)踐與技能、特殊酬譯等多個(gè)板塊，包括近40種教材，全面而系統(tǒng)；　　針對(duì)性：特別針對(duì)翻譯專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)和師生需要，度身打造；　　前沿性：充分吸收各領(lǐng)域的最新研究成果，緊密跟蹤學(xué)科發(fā)展前沿信息。

圖書封面

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