西班牙語(yǔ)聽(tīng)力教程（1）

前言

　　中國(guó)西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)已經(jīng)有50多年的歷史。聽(tīng)力課是教學(xué)中的基礎(chǔ)課程，但迄今為止一直缺少系統(tǒng)的、面向中國(guó)學(xué)生的教材。各個(gè)學(xué)校授課多采用國(guó)外的原版教材。雖然它們具有語(yǔ)言地道、實(shí)用性強(qiáng)等優(yōu)點(diǎn)，但也有不適合中國(guó)學(xué)生特點(diǎn)、缺乏系統(tǒng)性的弱點(diǎn)。因此，有必要編寫(xiě)適合中國(guó)西班牙語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)的聽(tīng)力教材?！　”窘滩碾m然名為“聽(tīng)力教程”，但課程及練習(xí)的設(shè)計(jì)思路是以聽(tīng)力材料為主導(dǎo)，通過(guò)聽(tīng)說(shuō)和聽(tīng)寫(xiě)等手段來(lái)達(dá)到提高學(xué)習(xí)者聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)綜合能力的目的。這一思路源自以下認(rèn)識(shí)：對(duì)于外語(yǔ)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，聽(tīng)、聽(tīng)懂只是交流的第一步，只有在聽(tīng)的基礎(chǔ)上合理地應(yīng)答才能完成交流的全過(guò)程。因此，單純的聽(tīng)力訓(xùn)練并不能幫助學(xué)習(xí)者全面提高交際能力。只有把“聽(tīng)”、“說(shuō)”、“寫(xiě)”聯(lián)系起來(lái)，使之成為有機(jī)的整體，才能相互促進(jìn)，共同提高。　　本教程分五冊(cè)。第一冊(cè)適用于包括大學(xué)本科一年級(jí)在內(nèi)的初學(xué)者，共16課。每課由聽(tīng)力技巧、聽(tīng)力與理解、聽(tīng)力與表達(dá)、聽(tīng)寫(xiě)及強(qiáng)化練習(xí)等五部分組成。內(nèi)容貼近生活，練習(xí)多樣，難度循序漸進(jìn)，使學(xué)習(xí)者能夠在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí)，提高語(yǔ)言應(yīng)用能力和交際溝通能力。

內(nèi)容概要

　　《普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材·新世紀(jì)高等學(xué)校西班牙專(zhuān)業(yè)本科生系列教材：西班牙語(yǔ)聽(tīng)力教程1》為外教社組織策劃的“新世紀(jì)高等學(xué)校西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)本科生系列教材”序列之一。這是國(guó)內(nèi)門(mén)西班牙語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)開(kāi)展50多年來(lái)，首次根據(jù)中國(guó)學(xué)生特點(diǎn)編寫(xiě)的一套聽(tīng)力教材，具有較好的系統(tǒng)性?！段靼嘌勒Z(yǔ)聽(tīng)力教程》共有5冊(cè)。第一冊(cè)適用于包括大學(xué)本科一年級(jí)在內(nèi)的初學(xué)者，共有16課。每課設(shè)有聽(tīng)力技巧、聽(tīng)力與理解、聽(tīng)力與表達(dá)、聽(tīng)寫(xiě)以及強(qiáng)化練習(xí)等5個(gè)部分。內(nèi)容貼近生活，練習(xí)形式多樣，編排由易到難，力圖使學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)的過(guò)程中不斷提高語(yǔ)言應(yīng)用能力和交際溝通能力。

書(shū)籍目錄

第一單元 我們是……？第二單元 家庭第三單元 在哪里？第四單元 家，甜蜜的家第五單元 時(shí)間就是金錢(qián)第六單元 請(qǐng)慢用！第七單元 健康的身體第八單元 在超市第九單元 暢談往日時(shí)光第十單元 回憶第十一單元 打電話第十二單元 天氣真好！第十三單元 旅行第十四單元 到市中心怎么走？第十五單元 招聘醫(yī)護(hù)助理第十六單元 你對(duì)我的計(jì)劃有什么意見(jiàn)？附錄一 錄音文字附錄二 參考答案附錄三 總詞匯表

編輯推薦

　　推陳出新，融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)理念　　特色鮮明，人文、科學(xué)知識(shí)融入教材　　體系完備，品種齊全，涵蓋知識(shí)、技能、文化等科目　　精心雕鑿，全國(guó)主要高校西班牙語(yǔ)骨干教師傾力奉獻(xiàn)

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