中國法語專業(yè)教學研究

內(nèi)容概要

　　《中國法語專業(yè)教學研究2008》共收錄來自全國約30所高校的教師和學者的論文60余篇，內(nèi)容涉及各階段的法語教學及相關領域的研究，包括教學新方法的探索與應用、教材的選用、語言技能的訓練、學生綜合能力的培養(yǎng)等多個方面。這些成果集中反映了目前中國高校法語專業(yè)教學與科研的水平，是對高校法語專業(yè)教學經(jīng)驗的科學總結(jié)，具有較高的學術價值與較強的實踐指導性。

作者簡介

　　曹德明，性別：男，民族：漢族，籍貫：上海，出生：1955年生。　　主要職務：　　上海外國語大學校長；　　全國外語專業(yè)指導委員會副主任委員兼法語組組長；　　中國法語教學研究會會長；　　兼世界法語教師聯(lián)合會亞太委員會副會長。　　工作簡歷：　　1977年畢業(yè)于原上海外國語學院法語系，畢業(yè)后留校任教至今?！　?981留學法國，先后獲深入研究文憑（DEA）和法語語言學博士學位?！　?987年9月至2001年4月先后任法語系副主任、主任、西方語學院院長等職?！　?993年被評為教授。1995年被遴選為博士生導師?！　?999年后，多次赴巴黎十二大和格勒諾布爾大學講學?！　×魧W回國在從事教學的同時致力于法語語言文學方面的研究。研究論文有“語言規(guī)范與語言的多樣性”、“詞匯的文化內(nèi)涵與翻譯”等三十余篇，出版有《現(xiàn)代法語詞匯學》、《法漢實用分類詞典》、《加拿大文學詞典》、《法語漸進》系列等論著、教材、辭書等十多部。發(fā)表有《女士樂園》、《阿達拉勒內(nèi)》、《社會語言學》、《從巴黎到耶路撒冷》、《伏爾泰中短篇小說集》、《寫作》等近二十本翻譯作品。

書籍目錄

教材評估表：外語教學、研究的重要工具（敖敏）對法語專業(yè)基礎教學改革的一點思考（白琨孔震）閱讀在基礎法語教學中的應用（蔡旭青）聽寫，法語初學者的噩夢？（陳靜）關于法語專業(yè)本科四年級漢譯法課程設置的思考及實踐（陳偉）以文學篇章為主線的低年級閱讀課設置（陳艷）淺析法語雙關語的翻譯（程家榮）法語專業(yè)二年級泛讀課程設計（戴冬梅）商務口譯與公共關系（丁志強）法語報刊課教材的改革一以新編《法語報刊導讀教程》為例（傅榮）法語詞匯中的借詞及在教學中的處理（黃曉玲）重視語音教學，夯實語音基礎（賈秀英 孟曉琦）建構(gòu)主義教育理論與法語基礎教學（金俊華）教學中的“沉默的螺旋”（金俊華）淺析中法合作學院法語專業(yè)課程設置的優(yōu)化設計（李鳳）法語介詞a、de“零語義”再研究（李樹芬）法國巴黎七大中文系教學體系的啟示（李樹芬）面向全體，關注差異，分類推進：談分層教學在課堂教學中的應用（劉海靜）法語專業(yè)復合型人才培養(yǎng)模式初探（盧曉帆）試從認知的角度談法語詞匯教學的常用方法（盧琰）科技文本翻譯的語言特點（羅順江）影響翻譯的因素（羅順江）法語專業(yè)新生語音教學特點及其針對性策略（馬佳盈 許亞明）法漢翻譯中的邏輯思維（馬彥華）法律法語的語態(tài)特點及其翻譯策略（莫旭強）語法與外語交際能力（彭媛）異化翻譯：全球化背景下的必然趨勢（綦甲福邵明）一個青年教師的課程報告（秦慶林）專業(yè)法語基礎教學實踐中的點滴體會（曲國艷）法蘭西能否例外：從巴黎騷亂透視全球化背景下民族性的命運（邵明 綦甲福）法譯漢筆譯教材與教學（唐珍）文學與文學教學（唐珍）法語高年級報刊選讀課程教學初探（田俊雷）多媒體教學手段在基礎法語教學中的應用（田園）從一個譯例看兩個制約學生綜合素質(zhì)發(fā)展的問題（王宏偉）開設“科技法語閱讀”課的初步嘗試（王宏偉）A partir de 《lors》：methode morpho-s6mantique et analogique（王文新）對基礎法語教學階段聽力課的調(diào)查報告（王秀麗）關于專業(yè)法語口語教學的一點思考（王圓圓）Comment enseigner la civihsation franqaise aux apprenants chinois？-Decouverte de la culture francaise et des sources de Ia civilisation occidentale（謝靜）法語本科翻譯理論教學探索：中西譯理結(jié)合的翻譯動態(tài)過程解說（謝思田）從中法教材結(jié)構(gòu)看兩國法語教學理念的異同（徐艷）整體的藝術——關于法語基礎教學課程設計（徐艷）如何上好法語專業(yè)文學選修課：對法國文學課的一點思考（楊玉平）法語專業(yè)建設與高素質(zhì)法語專業(yè)人才的培養(yǎng)——以河北大學法語專業(yè)為例（張桂琴許明）法語教學中的文化導入（張俊英）經(jīng)貿(mào)法語教學：語言課與文化課（張萍）外語教學中社會主義榮辱觀的培養(yǎng)（張燕）法國文學未來教學模式的展望（張迎旋）從“樂學”翻譯到學好翻譯（章暉）Application des actes de parole dans lenseignement du FIE（趙陽）從新時代培養(yǎng)合格的法語人才談《法語報刊課》教學方法新嘗試（趙宗紅）基礎法語課教學方法初探（鄭貞愛）關于在高校法語專業(yè)教學中同步使用中法教材的幾點思考（周婷）大學低年級法語精讀課中的語篇教學（周薇）培養(yǎng)法語專業(yè)學生的綜合能力——調(diào)整課程設置，適應社會需求（朱佩娟）Grand d6fi face allx mthodes de franqais——l’adaptation en classe de franqais intensif（朱燕）基礎教學中口語教學的幾對矛盾（朱燕）法語專業(yè)基礎階段引入法語授課模式芻議（朱曄）Lenseignement de la p06sie en classe de FLE（莊剛琴）淺談法語文學課程的模式優(yōu)化（莊金秋）

編輯推薦

　　《中國法語專業(yè)教學研究2008》匯集了中國法語教學研究會2005-2007年間三次專題學術研討會收到的論文60多篇，作者分別從來自全國約30所高校，研究內(nèi)容從原來的基礎階段法語教學擴大到高年級法語教學以及相關領域。

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