法語與法國文化研究

內容概要

　　為紀念和歌頌改革開放，展示30年來外語教育事業(yè)的成就，總結經(jīng)驗和教訓，外教社特組織撰寫出版這套“改革開放30年中國外語教育發(fā)展叢書”?！斗ㄕZ與法國文化研究》是這套叢書中的一本。書中的26位外語教育名家、學者結合各自的親身經(jīng)歷對改革開放30年我國外語教育發(fā)展和成績作了歷史回顧和求實的總結，內容涉及各語種的學科建設與發(fā)展，教學觀念的創(chuàng)新，培養(yǎng)模式的探索，教學大綱的制訂等眾多方面。

作者簡介

　　曹德明，性別：男，民族：漢族，籍貫：上海，出生：1955年生。　　主要職務：　　上海外國語大學校長；　　全國外語專業(yè)指導委員會副主任委員兼法語組組長；　　中國法語教學研究會會長；　　兼世界法語教師聯(lián)合會亞太委員會副會長?！　」ぷ骱啔v：　　1977年畢業(yè)于原上海外國語學院法語系，畢業(yè)后留校任教至今。　　1981留學法國，先后獲深入研究文憑（DEA）和法語語言學博士學位?！　?987年9月至2001年4月先后任法語系副主任、主任、西方語學院院長等職?！　?993年被評為教授。1995年被遴選為博士生導師。　　1999年后，多次赴巴黎十二大和格勒諾布爾大學講學?！　×魧W回國在從事教學的同時致力于法語語言文學方面的研究。研究論文有“語言規(guī)范與語言的多樣性”、“詞匯的文化內涵與翻譯”等三十余篇，出版有《現(xiàn)代法語詞匯學》、《法漢實用分類詞典》、《加拿大文學詞典》、《法語漸進》系列等論著、教材、辭書等十多部。發(fā)表有《女士樂園》、《阿達拉勒內》、《社會語言學》、《從巴黎到耶路撒冷》、《伏爾泰中短篇小說集》、《寫作》等近二十本翻譯作品?！　?990年獲教育部霍英東教育基金獎“青年教師獎”，1995年獲國務院頒發(fā)的政府特殊津貼，1996年獲寶鋼教育基金獎“優(yōu)秀教師獎”，2001年獲法國教育金棕櫚軍官級勛章，2002年獲日本創(chuàng)價大學“最高榮譽獎”。

書籍目錄

應運發(fā)展的中國大學英語教學——紀念改革開放30周年大潮拍岸浪花飛對于我國英語專業(yè)教學改革的回顧和再思考應用語言學與大學英語教學難忘的夜晚，持續(xù)的動力推陳出新是真理的無上訣竅——回顧德（外）語教學改革30年火洋洲的風是怎樣吹到中國來的？——談談改革開放中的親身經(jīng)歷對改革開放期間一些英語考試的回憶改革開放時代的外語專業(yè)：回顧與反思追憶往昔，展望未來——寫在紀念改革開放30年之際改革開放創(chuàng)新貌科學發(fā)展永向前木欣欣以向榮．泉涓涓而始流——阿拉伯語學科建設30年回眸盛世感懷：崢嶸歲月展宏圖，放飛心靈鑄人生英語詞匯學教材建設30年親歷記英語專業(yè)——過去的30年和它的未來我與教學指導委員會的20年外國語基礎教學五題銘記改革開放這30年外語非通用語種教學和人才培養(yǎng)見證并親歷30年來我國西班牙語教學的發(fā)展我和高校外語專業(yè)30年中國俄語教學歷史、現(xiàn)狀及未來——有感于我國俄語教學的風雨歷程努力做好外語出版工作，服務于外語學科建設與發(fā)展——從創(chuàng)辦《外語界》說到外教社的發(fā)展改革開放引領法語專業(yè)持續(xù)發(fā)展——感悟法語專業(yè)教學30年從經(jīng)驗走向科學英語專業(yè)四、八級考試的發(fā)展歷程——回顧與展望

章節(jié)摘錄

　　應運發(fā)展的中國大學英語教學：紀念改革開放30周年　　改革開放的30年間，外語教育無疑是最直接受惠的教育領域之一。作為一個多年從事高等外語教育管理的人，對此我有深切的體會。改革開放大大地推動了社會對掌握外語的各類人才的需求，從而也就推動了高等外語院系以及整個外語教育的加速發(fā)展。舉例來說，30年來高等外語院系的入學錄取分數(shù)線一直非常之高，吸收了很大一批優(yōu)秀的中學畢業(yè)生，畢業(yè)生的工作分配也一直是相當之好。北京外國語大學和上海外國語大學這兩所教育部直屬的高等學校，規(guī)模雖然不算很大（比之改革開放前當然也是大了許多），但是其財務狀況在高等學校的排行榜上卻是名列前茅的。換句話說，日子挺好過。這兩所高校下屬的外語教學與研究出版社和上海外語教育出版社則更是高校出版社乃至整個出版界中的佼佼者。凡此種種，我想，首先都應該歸功于十一屆三中全會以來國家推行的改革開放政策。不過在這篇文章里我想談的還不是專業(yè)外語教育的巨大變化，而是高等學校普遍開設的大學英語課的教學，如何順應改革開放的歷史潮流，一步一步發(fā)展的過程。因為畢竟它帶有更大的全局性，也是我們在工作中付出更多的一個領域。

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