高校外語(yǔ)專業(yè)教育發(fā)展報(bào)告

內(nèi)容概要

　　《高校外語(yǔ)專業(yè)教育發(fā)展報(bào)告（1978—2008）》全方位記載了高校英語(yǔ)專業(yè)、日語(yǔ)專業(yè)、俄語(yǔ)專業(yè)、德語(yǔ)專業(yè)、法語(yǔ)專業(yè)、西班牙語(yǔ)專業(yè)、阿拉伯語(yǔ)專業(yè)、非通用語(yǔ)種類專業(yè)教學(xué)30年的發(fā)展?fàn)顩r，力圖提交一份迄今為止最為全面地介紹中國(guó)高校外語(yǔ)專業(yè)教育的報(bào)告?！陡咝Ｍ庹Z(yǔ)專業(yè)教育發(fā)展報(bào)告（1978-2008）》是高校外語(yǔ)專業(yè)教師的必備參考書。

書籍目錄

綜述第一編 英語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展第一章 英語(yǔ)專業(yè)人才的培養(yǎng)第二章 英語(yǔ)專業(yè)教育基本環(huán)節(jié)的發(fā)展第三章 高校英語(yǔ)專業(yè)教育展望第二編 日語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展第一章 日語(yǔ)專業(yè)人才的培養(yǎng)第二章 日語(yǔ)專業(yè)教育基本環(huán)節(jié)的發(fā)展第三章 高校日語(yǔ)專業(yè)教育展望第三編 俄語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展第一章 俄語(yǔ)專業(yè)人才的培養(yǎng)第二章 俄語(yǔ)專業(yè)教育基本環(huán)節(jié)的發(fā)展第三章 展望——中國(guó)俄語(yǔ)教學(xué)的不足、發(fā)展趨向和發(fā)展目標(biāo)第四編 德語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展第一章 德語(yǔ)專業(yè)人才的培養(yǎng)第二章 德語(yǔ)專業(yè)教育基本環(huán)節(jié)的發(fā)展第三章 高校德語(yǔ)專業(yè)教育展望第五編 法語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展第一章 法語(yǔ)專業(yè)人才的培養(yǎng)第二章 法語(yǔ)專業(yè)教育基本環(huán)節(jié)的發(fā)展第三章 高校法語(yǔ)專業(yè)教育展望第六編 西班牙語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展第一章 中西早期交往與中國(guó)西班牙語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)端第二章 改革開(kāi)放30年中國(guó)西班牙語(yǔ)教學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展第三章 我國(guó)西班牙語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀：完整的教學(xué)層次第四章 建立適應(yīng)中國(guó)特點(diǎn)的西班牙語(yǔ)教學(xué)體系第五章 中國(guó)西班牙語(yǔ)教學(xué)更大發(fā)展的前景和挑戰(zhàn)第七編 阿拉伯語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展第一章 國(guó)內(nèi)外形勢(shì)變化對(duì)阿拉伯語(yǔ)專業(yè)的影響第二章 改革開(kāi)放后阿拉伯語(yǔ)專業(yè)的發(fā)展變化第三章 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，展望未來(lái)第八編 非通用語(yǔ)種類專業(yè)的發(fā)展第一章 為國(guó)家培養(yǎng)“小語(yǔ)種”人才第二章 困境中求改革第三章 改革中謀發(fā)展參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章　英語(yǔ)專業(yè)人才的培養(yǎng)　　第一節(jié)　背景——改革開(kāi)放急需大量英語(yǔ)人才　　一、改革開(kāi)放后中國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)形勢(shì)　　十一屆三中全會(huì)以后，黨的工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來(lái)，確立了改革、開(kāi)放的基本國(guó)策，經(jīng)濟(jì)建設(shè)快速發(fā)展，國(guó)際交流與貿(mào)易日益頻繁，三資企業(yè)大批涌現(xiàn)，中國(guó)逐步邁人世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展大循環(huán)之中。我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力得到極大的解放和發(fā)展，經(jīng)濟(jì)保持了年均9.7％的快速增長(zhǎng)，2006年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值邁上20萬(wàn)億元的大臺(tái)階，扣除價(jià)格因素，是1978年的13.3倍，財(cái)政收入接近4萬(wàn)億元，一大批重要工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品產(chǎn)量躍居世界首位，國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力和綜合國(guó)力大幅度增強(qiáng)。與此同時(shí)，在20世紀(jì)八九十年代，世界的力量組合和利益格局也發(fā)生了新的深刻變化。經(jīng)濟(jì)全球化成為當(dāng)今世界的一個(gè)基本特征。各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益加深，生產(chǎn)布局、金融往來(lái)、投資走向、技術(shù)開(kāi)發(fā)、人才培訓(xùn)和環(huán)境保護(hù)等等，都呈現(xiàn)跨越國(guó)界的趨勢(shì)。這種經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程的快速發(fā)展，使任何國(guó)家和民族都難以在封閉和孤立的狀態(tài)下立足。

編輯推薦

　　在紀(jì)念改革開(kāi)放30年之際，外教社與教育部高等學(xué)校外語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部高等學(xué)校高職高專英語(yǔ)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)外語(yǔ)教學(xué)專業(yè)委員會(huì)合作，聯(lián)袂推出這套“改革開(kāi)放30年中國(guó)外語(yǔ)教育發(fā)展叢書”。叢書對(duì)改革開(kāi)放30年中國(guó)外語(yǔ)教育進(jìn)行回顧、總結(jié)和思考，對(duì)未來(lái)我國(guó)的外語(yǔ)教育發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行展望，并提出戰(zhàn)略性建議。

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