新編英語教程

前言

　　《新編英語教程》第五、六冊供高等學校（四年制）英語專業(yè)三年級學生使用。其目的主要是培養(yǎng)閱讀技能，兼顧語言基本功的進一步訓練和英語綜合技能的培養(yǎng)，使學生在學完本教材后具有較熟練的交際能力?！　”窘坛痰木帉懺瓌t列舉如下：　　1.采用啟發(fā)式教學模式，引導學生獨立工作、獨立思考，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力。　　高年級師生比較習慣于“填鴨式”教學。課堂上往往教師講，學生記。這樣，學生勢必缺乏主動學習的積極性。教師按部就班易于養(yǎng)成學生的依賴性，不利于培養(yǎng)學生活用語言的能力。　　本教材在教學的不同環(huán)節(jié)，啟發(fā)學生進行不同的活動，務(wù)必使學生不僅能獨立工作，而且能進行邏輯思維，善于獨立思考。例如，在課文前有課前思考題、查工具書等活動。課文后的理解題除了針對大意、細節(jié)的提問外，更有推理性問題，啟迪學生深入思考。在篇章結(jié)構(gòu)、文體分析等方面，除了給以一定的基礎(chǔ)知識外，要求學生自行解釋分析?！　?.選材范圍廣泛，以擴大學生的文化知識面并使學生熟稔不同的文體。　　本教材課文絕大部分選自當代文選，文字的時代氣息濃厚。選材題材廣泛，諸如語言、文學、教育、社會、文化、地理、科普等都占有一定篇幅。選材體裁多樣，除了不同類型的說明文外，還有記敘文、論說文等。通過學習這些課文，學生將對當代英語的不同側(cè)面、西方社會和文化、地理現(xiàn)象、能源危機、天才教育等方面加深認識。課文力求富有知識趣味性和修辭文體美。學生能在擴大知識面的同時習得優(yōu)美的語言?！　?.編寫大量語言練習，以鞏固和擴大學生的語言知識，繼續(xù)打好語言基本功?！　”窘滩氖紫仁情喿x教材，但也不忽視語言基本功的訓練。進一步加強基本功訓練有利于學生閱讀技能的提高。為此在每課課文后編有大量與課文相關(guān)的詞匯、句法練習。例如詞義辨析、同義詞、反義詞、構(gòu)詞法、句型轉(zhuǎn)換等等。通過這些練習，學生不僅能鞏固已學詞匯，而且能擴大詞匯量，獲取運用不同修辭手段的能力，從而提高閱讀能力?！　?.編寫不同類型的練習，以培養(yǎng)英語綜合技能?！　【C合技能訓練在高年級要繼續(xù)加強、不斷提高，但并不是基礎(chǔ)階段綜合技能訓練的重復。本教材對閱讀理解、篇章結(jié)構(gòu)、文體修辭各方面有數(shù)量不等的不同練習。這些練習在課堂上可以進行討論，以收聽說訓練之效。每單元都有寫短文的練習，可以訓練學生寫作能力。而閱讀技能更是重點訓練項目。

內(nèi)容概要

《新編英語教程》（修訂版）是供高等學校英語專業(yè)四年制本科生使用的綜合英語教材，能幫助學生練好堅實的語言基本功，使他們的英語綜合技能達到得心應(yīng)手、運用自如的程度；使他們具有寬廣的社會科學和自然科學方面的知識；使他們能靈活地進行有效的社會交際活動。　　《新編英語教程》共分九級：　　預備級——為學生提供最基本的英語語音、語法和詞匯知識及其應(yīng)用方法，是日后熟練掌握英語綜合技能的奠基石。本級教材有學生用書、練習冊、教師用書。　　第1至4級——供基礎(chǔ)階段學生使用，每級都有學生用書、練習冊、教師用書、MP3錄音。　　第5至6級——供高年級學生使用，每級都有學生用書、練習冊、教師用書、MP3錄音?！　〉?至8級——供高年級學生使用，每級都有學生用書、練習參考答案。

圖書封面

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