基礎綜合英語

前言

　　近年來，研究生英語教學同其他領域的教學一樣得到了空前的發(fā)展，無論在廣度還是深度方面都是前所未有的，但我們應清醒地看到，這一領域的改革還有很大的空間，與時代的需求還有一定的差距。本教材就是為了適應研究生英語教學的改革和發(fā)展而編寫的?！　”窘滩闹饕幸韵氯齻€特點：　　一、綜合性。本教材綜合聽說讀寫四個方面。我們認為這幾個方面原本是不可分割的一個統(tǒng)一體，而在教學中人為地把它們分割，造成了學生在這幾個技能方面的脫節(jié)，尤其造成了所謂的“聾子英語”、“啞巴英語”。如果認為早期的英語教學似乎還有些理由把它們分開的話，那么到了研究生階段還這樣做，就沒有任何理由了。本教材每單元前半部分涉及聽說技能，而后半部分突出讀寫技能。這四種技能都圍繞同一主題展開，相互補充，協(xié)同提高?！　《?、針對性。針對中國大學生聽說能力相對薄弱這一現(xiàn)狀，本教材特別強調提高學生的英語交際能力的培養(yǎng)，尤其是聽說能力的培養(yǎng)。材料的篩選、練習的設計，都是煞費苦心，獨具匠心，既總結歸納了國內外有關教材的長處，又結合了中國的實情，相得益彰。課文既有趣味性，又有思辨性。練習部分我們強調了少而精和綜合性的原則，通過各種練習及寫作技巧和翻譯技巧來進一步提高學生的讀寫能力?！　∪?、真實性。本教材所選話題具有普遍性、深刻性、啟迪性和前瞻性。課文語言規(guī)范，內容豐富，文體多樣，絕大部分選自近年出版的英美報刊書籍。聽力材料我們尤其強調真實性：有停頓、重復、糾正等，使學生適應并逐步參與真實環(huán)境下的語言交流。　　本教材由復旦大學、同濟大學和華東理工大學三校共同完成，是三校通力協(xié)作、集思廣益的產物，是三校研究生英語教學智慧的結晶。在編寫過程中得到了上海外語教育出版社的．大力支持，在此表示致意?！　∮捎诰帉憰r間緊，水平有限，謬誤在所難免，望讀者不吝匡正。

內容概要

本教材適合各專業(yè)碩士研究生和博士研究生使用，為期一學期。    本教材共分八個單元，每單元圍繞一個主題展開，分Lesson A和Lesson B，Lesson A處理聽說，Lesson B處理讀寫。    Lesson A分為三個部分，每部分圍繞一個聽力材料展開，配有各種具備挑戰(zhàn)性的練習：既有涉及主題的，也有涉及具體細節(jié)的；既有回答問題的，也有設計提問的。在使用時，教師應根據(jù)學生的實際情況來決定聽的次數(shù)，使學生掌握主旨大意、作者態(tài)度和重點細節(jié)。    第一部分還配有口語技能（Speaking Skills），比如presentation skills，interview skills，等等。其目的是為了提高學生口語交際能力。另外還有Speaking Tips，是一些功能方面的常用口語表達用語，使學生在口語方面能做到語法正確，語域恰當，內容豐富，表達流暢。    Lesson B分為Text A和Text B兩部分，兩篇課文同樣重要。每篇課文之前，我們設計了Lead．in，提一些非常泛的問題，目的是培養(yǎng)學生top．down等策略的使用。課后的練習都有一定的難度，如讓學生用學過的生詞或詞組進行句子填空，但不給出生詞表，再如用給出的單詞進行句型轉換，等等。在TextA中還配有翻譯技巧和寫作技巧，它們自成一體，與課文本身并沒有直接的關系，但是交際能力中不可或缺的重要組成部分。    在教學過程中，應靈活使用有關單元以及每單元的有關內容，不應面面俱到、泛泛而論。應突出重點，抓住要點，調動學生的積極性。在運用本教材時還應該結合各種教學法，充分利用現(xiàn)代教學手段。唯如此，才能真正提高學生的英語綜合運用能力。

作者簡介

　　邱東林，復旦大學外國語言文學學院教授，大學英語教學部主任，1996-1997年在英國牛津大學作高級訪問學者。　　主要研究方向：　　應用語言學和語言教學?！　〗陙硐群蟪霭媪耸嗖恐?，其中《管理學專業(yè)英語教程》為國家教育部門推薦優(yōu)秀教材，參與編寫的《21世紀大學英語》、《大學英語（全新版）》均為國家重點教材。此外，還發(fā)表了多篇論文。

書籍目錄

Unit One Education  Lesson A  Listening and Speaking    Part One  Problems with US Education    Part Two  Arts Education    Part Three  Graduate Education  Lesson B  Reading and Writing    Text A  In Praise of the F Word    Text B  Essence of EducationUnit Two  Love  Lesson A  Listening and Speaking    Part One  Romance    Part Two  Eternal Love    Part Three  The Power of Love  Lesson B  Reading and Writing    Text A  A Wedding Gift    Text B  Wedded DisUnit Three  Health  Lesson A  Listening and Speaking    Part One  Is Overweight a Problem？    Part Two  New Four Food Groups    Part Three  There Are Worse Things than Dying  Lesson B  Reading and Writing    Text A  Tracing the Cigarette's Path from Sexy to Deadly    Text B  Marketing to Your MindUnit Four  Technology   Lesson A  Listening and Speaking    Part One  Ceil Phone    Part Two  Internet     Part Three  Computer Giants  Lesson B  Reading and Writing    Text A  We've Got Mail—Always    Text B  Is the Web Isolating You？Test Yourself(1)Unit Five  Success and Happiness  Lesson A  Listening and Speaking    Part One  Success Is a Choice    Part Two  Can We Find Happiness？    Part Three  The Sweet Success of Branding  Lesson B  Reading and Writing    Text A  Aristotle Got It Right    Text B  Finding Your True CallingUnit Six  Globalilation  Lesson A  Listening and Speaking    Part One  Three Eras of Globalization    Part TWo   Globalization and China    Part Three  Globalization and Inequality  Lesson B  Reading and Writing    Text A  Give Globalization a Hand    Text B  All Cultures Are Not EqualUnit Seven  Plagiarism   Lesson A  Listening and Speaking    Part One  Defining Plagiarism    Part TWo   Plagiarism in College    Part Three  Avoiding Plagiarism  Lesson B  Reading and Writing    Text A  The Cult of Celebrity Professors    Text B  What's Wrong with Copying？Unit Eight  Patriotism  Lesson A  Listening and Speaking    Part One  My Chinese Heart    Part Two   Comments on Patriotism    Part Three  Pride of the Nation  Lesson B  Reading and Writing    Text A  Duty，Honor，Country    Text B  On PatriotismTest Yourself(2)

編輯推薦

　　新編研究生英語系列教材?！靶戮幯芯可⒄Z系列教材”是外教社組織國內10余所重點高校的專家、教授，在廣泛的市場調研和對當前研究生英語教學實際情況進行詳細分析的基礎上，傾力打造而成，以滿足新時期人才培養(yǎng)的需要，和多樣化、個性化的學習需求?！　∽裱诸愔笇Ш鸵虿氖┙痰脑瓌t：《基礎綜合英語》和《學術綜合英語》分別針對起點不同的學習者設計，以幫助學生打好扎實的語言基本功，并順利過渡到學術英語的學習中；多樣化的“選修課”可讓學生根據(jù)自己的專業(yè)特點、興趣愛好和時間安排，自由選擇相關課程，全面培養(yǎng)研究生的英語實際應用能力；　　促進語言能力和文化素質的同步提升：強調以學習者為主體，注重對學生自主學習能力的培養(yǎng)，教材體系在幫助學習者提高語言能力的同時，亦可全面提高其人文素養(yǎng)和跨文化交際能力；　　立體化的教材編寫模式：綜合教程配套助學光盤和電子教案，可以為學習者提供自主學習的幫助，為教師提供立體化教學的支撐，更能適應現(xiàn)今研究生英語教學的需要。

圖書封面

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