實(shí)用綜合教程3

前言

　　為了完善和規(guī)范高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)，教育部頒發(fā)了《高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行）》，旨在促進(jìn)高等職業(yè)英語(yǔ)教育的健康發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)適需、合格的高技能人才?！秾?shí)用綜合教程》就是按照該《要求》、根據(jù)“實(shí)用為主，夠用為度，應(yīng)用為目的”的原則、結(jié)合高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)和實(shí)際需要編寫(xiě)而成的一套綜合英語(yǔ)教材?！　”緯?shū)是為配合《實(shí)用綜合教程》第三冊(cè)而編寫(xiě)的教師參考書(shū)，提供配套教材的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)及其講解。主要包括以下內(nèi)容：　　1、教學(xué)目標(biāo)（Teaching Objectives）：列出每一單元的教學(xué)內(nèi)容，以便教師與學(xué)生對(duì)單元教學(xué)任務(wù)有總括性的了解。　　2、教學(xué)方案（Teaching Plan）：旨在幫助教師規(guī)劃教學(xué)安排，以合理利用課時(shí)，完成教學(xué)任務(wù)?！　?、背景材料（Background Information）：介紹與課文有關(guān)的一些背景知識(shí)，為加深學(xué)生對(duì)課文的理解提供參考?！　?、課堂活動(dòng)（Classroom Activities）：結(jié)合課文內(nèi)容，每單元都精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)，旨在活躍課堂氣氛，提高學(xué)生參與度，增強(qiáng)學(xué)生英語(yǔ)會(huì)話(huà)能力。　　5、課文學(xué)習(xí)（Text Study），分課文A與課文B，每篇課文都包括：　　詞匯（Vocabulary）：對(duì)課文中出現(xiàn)的生詞和重要的短語(yǔ)進(jìn)行解釋?zhuān)⑴湟匀舾删x例句；一詞凡有不同詞性和多個(gè)義項(xiàng)均一一標(biāo)明，以便教師和學(xué)生全面掌握詞語(yǔ)的意義和用法?！　≌Z(yǔ)言要點(diǎn)（Language Points）：對(duì)課文中重要的語(yǔ)言點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)解釋?zhuān)瑥?qiáng)化學(xué)生對(duì)重要句型、句式的理解和掌握。

內(nèi)容概要

　　本系列教材以《高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行）》為編寫(xiě)依據(jù)，融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，突出語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。前瞻性：緊跟國(guó)內(nèi)外英語(yǔ)教育改革的潮流，有效滿(mǎn)足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)高職高專(zhuān)教育的新要求，充分適應(yīng)高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)；科學(xué)性：采納先進(jìn)教學(xué)理念，合乎語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律；合理利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，益教益學(xué)；實(shí)用性：緊扣學(xué)生專(zhuān)業(yè)方向，題材貼近生活，練習(xí)豐富多樣，有效培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力，幫助學(xué)生從容應(yīng)對(duì)高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試；夠用性：根據(jù)學(xué)生未來(lái)工作、學(xué)習(xí)和交際需要，保證足夠的語(yǔ)言輸入量，難易度適當(dāng)，確保學(xué)習(xí)效果；完整性：主干教材《實(shí)用綜合教程》、《實(shí)用聽(tīng)說(shuō)教程》和輔助教材《實(shí)用語(yǔ)法簡(jiǎn)明教程》、《實(shí)用寫(xiě)作教程》配套使用，課堂教學(xué)與學(xué)生自選、自學(xué)、自練有機(jī)結(jié)合，有利于教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，便于學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

書(shū)籍目錄

Unit 1 The Information Age Teaching ObjectivesTeaching PlanBackground InformationClassroom ActivitiesText StudyFocus on GrammarKey to the ExercisesUnit 2 Stories of CreationTeaching ObjectivesTeaching PlanBackground InformationClassroom ActivitiesText StudyFocus on GrammarKey to the ExercisesUnit 3 NamesTeaching ObjectivesTeaching PlanBackground InformationClassroom ActivitiesText StudyFocus on GrammarKey to the ExercisesUnit 4 Role ModelsTeaching ObjectivesTeaching PlanBackground InformationClassroom ActivitiesText StudyFocus on GrammarKey to the ExercisesUnit 5 The Business WorldTeaching ObjectivesTeaching PlanBackground InformationClassroom ActivitiesText StudyFocus on GrammarKey to the ExercisesUnit 6 Genetic TechnologyTeaching ObjectivesTeaching PlanBackground InformationClassroom ActivitiesText StudyFocus on GrammarKey to the ExercisesUnit 7 Public HealthTeaching ObjectivesTeaching PlanBackground InformationClassroom ActivitiesText StudyFocus on GrammarKey to the ExercisesUnit 8 Attitudes and HappinessTeaching ObjectivesTeaching PlanBackground InformationClassroom ActivitiesText StudyFocus on GrammarKey to the ExercisesUnit 9 Career and lifeTeaching ObjectivesTeaching PlanBackground InformationClassroom ActivitiesText StudyFocus on GrammarKey to the ExercisesUnit 10 Harry PotterTeaching ObjectivesTeaching PlanBackground InformationClassroom ActivitiesText StudyFocus on GrammarKey to the ExercisesA Simulated Test of PRETCO （level B）

章節(jié)摘錄

　　市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)　　世界上每個(gè)國(guó)家都在生產(chǎn)和銷(xiāo)售諸如面包、肉類(lèi)、服裝、冰箱、房子等產(chǎn)品。在不同國(guó)家，制造這些產(chǎn)品的生產(chǎn)方法和原材料大同小異。例如，面包是面包師用面粉、水、鹽、糖和酵母做成的。面包出爐后擺在店里賣(mài)給顧客，這些面包店的店面也十分相似。　　然而，決定“生產(chǎn)什么產(chǎn)品”、“如何生產(chǎn)”、“如何定價(jià)”的決策過(guò)程是不同的。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，任何個(gè)人、任何公司都可以決定生產(chǎn)和銷(xiāo)售。為了更清楚地說(shuō)明這一點(diǎn)，我們可以用一種具體的產(chǎn)品為例，比如說(shuō)男女襯衣?！　∪绻性S多生產(chǎn)商認(rèn)為男女襯衣能賣(mài)出好價(jià)錢(qián)，不但能收回成本而且還有盈余，那么他們就會(huì)決定生產(chǎn)和銷(xiāo)售男女襯衣。這樣就導(dǎo)致了生產(chǎn)和銷(xiāo)售這些產(chǎn)品的不同廠(chǎng)家之間產(chǎn)生直接競(jìng)爭(zhēng)。所以商店里有多種多樣款式和品牌的服裝，可供消費(fèi)者挑選。競(jìng)爭(zhēng)便是成因之一?！　∈袌?chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)鍵之處在于，商店里出售的男女襯衣等商品的價(jià)格不是由政府的計(jì)劃部門(mén)制定的。每一位銷(xiāo)售者都可以根據(jù)市場(chǎng)情況的變化，自由提高或降低產(chǎn)品價(jià)格。如果有一段時(shí)間某種襯衫非常受歡迎，這種襯衫的價(jià)格通常就會(huì)上漲。由于價(jià)格高了，消費(fèi)者就會(huì)少買(mǎi)這種襯衫；同時(shí)，較高的價(jià)格帶來(lái)更多的利潤(rùn)，因此襯衫生產(chǎn)商就會(huì)生產(chǎn)更多的襯衫，而且其他廠(chǎng)商也會(huì)生產(chǎn)襯衫。結(jié)果，市場(chǎng)的任何短缺現(xiàn)象將馬上得到解決?！　≡谑袌?chǎng)上，消費(fèi)者可以在相互競(jìng)爭(zhēng)的商品中自由選擇。如果某公司生產(chǎn)的襯衫受消費(fèi)者的歡迎，那么就可以以有競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)格銷(xiāo)售并贏(yíng)得利潤(rùn)。而生產(chǎn)沒(méi)有銷(xiāo)路的產(chǎn)品的廠(chǎng)家則會(huì)蒙受損失；這些廠(chǎng)家最終要么學(xué)會(huì)如何更高效地進(jìn)行生產(chǎn)和競(jìng)爭(zhēng)，要么被淘汰出局，由他人接管其工廠(chǎng)、機(jī)器和其他資源。這是經(jīng)濟(jì)刺激在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中發(fā)揮作用的基本過(guò)程。 　　……

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