大學(xué)英語泛讀

內(nèi)容概要

為貫徹國家教育部《大學(xué)英語課程要求（試行）》，我們對(duì)《大學(xué)英語》做出了即時(shí)修訂，目的是“培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力”。根據(jù)該套教材的使用情況，本次修訂時(shí)，在1998年修訂的基礎(chǔ)上，我們對(duì)第五、六冊(cè)的篇幅進(jìn)行了適當(dāng)?shù)膲嚎s，由十個(gè)單元壓縮到八個(gè)單元。    本書是《大學(xué)英語》（第三版）泛讀教程第五冊(cè)的教師用書，按課文順序編寫，本冊(cè)共二十四課?？紤]到使用本教程教師的方便，在原有基礎(chǔ)上增加或刪減了一些內(nèi)容。修訂后的每課內(nèi)容包括：1）背景知識(shí)或課文提要；2）課堂教學(xué)提示；3）與課文有關(guān)的詞語；4）練習(xí)答案。與課文有關(guān)的詞語主要涉及英語中的一詞多義和某些短語的用法。在學(xué)生已掌握了較大量的詞匯的前提下，隨著課文難度的加深，許多詞在課文中的詞義并非該詞的基本詞義或常用詞義，如果不求甚解，望文生義，往往會(huì)影響正確理解。教師用書中所列的多義詞在各課上下文中的確切詞義用*號(hào)標(biāo)出，少數(shù)英文釋義較難于找到對(duì)應(yīng)中文的，在括號(hào)內(nèi)或例句后給出中文。所列詞語對(duì)教師是一種提示，可供備課時(shí)參考，并在講授中適時(shí)地幫助學(xué)生總結(jié)歸納一詞多義的用法，為提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力打下良好基礎(chǔ)。以上內(nèi)容，教師可根據(jù)不同程度的教學(xué)對(duì)象和具體課時(shí)安排靈活使用。

書籍目錄

UNIT ONE　1. How to Be a Patient Person　2. Snapshot of a Dog　3. Is Speed Reading Overrated?UNIT TWO　4. I Gave My Word to Become Educated　5. Women and the Vote　6. HollywoodUNIT THREE　7. Long Walk to Freedom　8. Less Time for House Chores　9. "I Wants to Go to the Prose"UNIT FOUR　10. Home, Sweet (and Sour)Home　11. The Egalitarian Error　12. A Family Who Nurtured a SuperstarKEY TO TEST YOURSELF(1)UNIT FIVE　13. Grant and Lee　14. Self-Esteem: The Myth of Feeling Good about Oneself　15. The Open WindowUNIT SIX　16. I Went to Oxford　17. Hiking the Appalachian Trail　18. The Future of International CommunicationsUNIT SEVEN　19. The Best of Times, the Worst of Times　20. Heritage of Freedom(l)　21. Heritage of Freedom(2)UNIT EIGHT　22. The Legacy of D-Day　23. The Money　24. Travels with CharleyKEY TO TEST YOURSELF(2)

圖書封面

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無

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