跨文化交際

前言

　　世界上不同文化之間的交流很早以前就已經(jīng)有了，但由于交通和通訊手段的限制，跨文化交際在過去很長時間里基本上是只涉及少數(shù)人的活動?！　纳蟼€世紀開始，尤其是近幾十年來，情況有了根本性的變化。科學技術(shù)突飛猛進的發(fā)展帶來了交通和通訊手段的迅速改善，跨文化的交際在廣度、密度和深度上都達到了空前的地步。人們發(fā)現(xiàn)，地球變小了，成了名符其實的“地球村”，身居其中而老死不相往來的情況一去不復(fù)返了。不管你愿意不愿意，大家都成了痛癢相關(guān)、休戚相系的“鄰居”?！　∵M入2l世紀，“全球化”浪潮更是洶涌澎湃，欲將世界各地不同文化的人群統(tǒng)統(tǒng)卷入其中。跨文化交際更是成為越來越普遍的日?，F(xiàn)實，我們不可避免地要和許多有著不同文化背景和取向的人們進行交往。而近年來國際社會所發(fā)生的一系列事件與變化，更是將跨文化交際推到了至關(guān)重要的地位。不同文化群體的人們能否在“地球村”這個人類擁有的唯一家園中共處共存，共同努力來解決關(guān)系人類命運的一系列重大問題，很大程度上取決于我們能否有效地進行交往并逐步達到相互理解?！　∫虼?，培養(yǎng)跨文化意識，發(fā)展跨文化交際能力，學會與來自不同文化背景的人進行交往，對于生活在21世紀、肩負著人類未來希望的青年學子來說，就顯得尤為重要。無論你所學專業(yè)是什么，將來從事何種職業(yè)，具備超越文化局限的眼光和意識，擁有跨文化交際的知識和技能，都是十分必要的，其意義對于社會進步和個人發(fā)展來說怎么強調(diào)都不過分?！　∥覀冊诙嗄陱氖驴缥幕浑H研究和教學的基礎(chǔ)上，編寫了這本教材，主要供研究生公共英語教學使用，同時也適合一切具有中級及以上英語水平、對跨文化交流感興趣的學習者和其他人士閱讀、學習。我們希望，通過使用本教材，不僅能使學習者進一步掌握運用英語獲取知識信息、表述意見觀點、分析問題和解決問題的技能，全面提高英語水平，更有助于學習者認識跨文化交際對當代世界所具有的重要意義和作用，了解文化對人類生活各個方面、尤其是交際活動的制約和影響，理解并把握交際活動的重要性、豐富性、復(fù)雜性，熟悉跨文化交際的基本構(gòu)成以及所涉及的各種因素，培養(yǎng)跨文化意識，形成和發(fā)展對文化差異的敏感和寬容以及處理文化差異問題的靈活性，為最終獲得與不同文化背景人們進行深入交流的實際能力奠定堅實基礎(chǔ)。　　本教材由八個單元共十六課構(gòu)成，每個單元圍繞與跨文化交際有關(guān)的一個方面或范疇展開，其中的兩課既相互關(guān)聯(lián)又各有側(cè)重、相對獨立。

內(nèi)容概要

“新編研究生英語系列教材”是外教社組織國內(nèi)10余所重點高校的專家、教授，在廣泛的市場調(diào)研和對當前研究生英語教學實際情況進行詳細分析的基礎(chǔ)上，傾力打造而成，以滿足新時期人才培養(yǎng)的需要，和多樣化、個性化的學習需求。     ★ 遵循分類指導(dǎo)和因材施教的原則：《基礎(chǔ)綜合英語》和《學術(shù)綜合英語》分別針對起點不同的學習者設(shè)計，以幫助學生打好扎實的語言基本功，并順利過渡到學術(shù)英語的學習中；多樣化的“選修課”可讓學生根據(jù)自己的專業(yè)特點、興趣愛好和時間安排，自由選擇相關(guān)課程，全面培養(yǎng)研究生的英語實際應(yīng)用能力；    ★ 促進語言能力和文化素質(zhì)的同步提升：強調(diào)以學習者為主體，注重對學生自主學習能力的培養(yǎng)，教材體系在幫助學習者提高語言能力的同時，亦可全面提高其人文素養(yǎng)和跨文化交際能力；    ★ 立體化的教材編寫模式：綜合教程配套助學光盤和電子教案，可以為學習者提供自主學習的幫助，為教師提供立體化教學的支撐，更能適應(yīng)現(xiàn)今研究生英語教學的需要。

書籍目錄

Unit One  Challenges in the Multicultural World  Lesson 1  Globalization　　Text A  Living Between Three WorMs　　Text B  Growing Up Asian in America　　Group Discussion　　In-Class Debate　　Interview Task　　Cases for Further Study: Cases 1 -3　　Additional Reading  Communication in the Global Village  Lesson 2  Communication Across Cultures　　Text A  Misunderstanding Other Cultures　　Text B  Palestinian Like Me　　Pair Work　　Survey Task　　Writing Task　　Cases for Further Study : Cases 4 - 6 　　Additional Reading  Intercultural Communication: A Challenging VentureUnit Two  Culture and Cultural Differences  Lesson 3  What Is Culture?　　Text A  Cultural Perspectives　　Text B  Culture as Software of the Mind　　Fill-in Work　　Group Discussion　　Writing Task　　Cases for Further Study: Cases 7 -9　　Additional Reading  Hyperculture  Lesson 4  Cultural Diversity　　Text A  Where Fat Is a Mark of Beauty　　Text B  The Basic Unit of Society: The Individual or the Collective?　　Cross-Cultural Quiz　　Internet Search　　Survey Task　　Cases for Further Study: Cases 10 -12　　Additional Reading  Studying Cultural PatternsUnit Three  Understanding Communication  Lesson 5  Communication in Our Life　　Text A  How Long Does It Take to Say I'm Getting Married?　　Text B  A Wide-Angle View of Communication　　Pair Work　　Interview Task　　Observation Work　　Cases for Further Study: Cases 13 -15　　Additional Reading  The Sounds of Silence  Lesson 6  Communication Is Culture　　 Additional Reading  High-Context and Low-Context CommunicationsUnit Four  Language Use in Communication  Lesson 7  Language and Culture　　Text A  A Bilingual Childhood　　Text B  Culture and Our Use of Language　　Group Discussion　　Translation Task　　Survey Task　　Cases for Further Study: Cases 19 -21　　Additional Reading  What Is Language for Us  Lesson 8  Cultural Variation in Verbal Communication　　Text A  Why Don't You Say What You Mean?　　Text B  Speaking English with a Japanese Mind　　Observation Work　　Pair Work　　Writing Task　　Cases for Further Study: Cases 22 -24　　Additional Reading  Culturally Different Verbal StylesUnit Five  Culture and Nonverbal Communication  Lesson 9  The Silent Language　　Text A  Our Body Language　　Text B  Who's Wrong?　　Cross-Cultural Quiz　　Pair Work　　Writing Task　　Cases for Further Study: Cases 25 -27　　Additional Reading  What We Use to Communicate NonverbaUy  Lesson 10  Time and Space Also Speak　　Text A  The Heartbeat of Culture　　Text B  Discovering the Japanese Space　　Group Discussion　　Fill-in Work　　Survey Task　　Cases for Further Study: Cases 28 - 30　　Additional Reading  Cultural Conceptions of Time and SpaceUnit Six  Communication Between Co-Cultures  Lesson 11  Cross-Gender Communication　　Text A  Put Down That Paper and Talk to Me！　　Text B  He Says ... She Says　　Pair Work　　observation Work　　Writing Task　　Cases for Further Study: Cases 31 -33　　Additional Reading　　Cases for Further Study: Cases 34 -36　　Additional Reading. Four Generations of AmericansUnit Seven  Culture and International Business  Lesson 13 Business Across Cultures　　Text A  Cross-Cultural Marketing　　Text B  Negotiating Across Cultures　　Translation Task　　Pair Work　　Group Discussion　　Cases for Further Study: Cases 37 -39　　Additional Reading  Cultural Risks in Multinational Business  Lesson 14  Intercultural Management　　Text A  Two Casts of Mind　　Text B  Cultural Views Toward Management　　In-Class Debate　　Fill-in Work　　Writing Task　　Cases for Further Study: Cases 40 -42　　Additional Reading  Effective Communication in International BusinessUnit Eight  Developing Intercultural Competence  Lesson 15  Intercultural Perception　　Text A  Shakespeare in the Bush　　Text B  The First Lesson at University　　Fill-in Work　　Pair Work　　Survey Task　　Cases for Further Study: Cases 43 -45　　Additional Reading  How We Measure Other People's Corn  Lesson 16  Culture Shock and Adaptation　　Text A  Living in Two Cultures　　Text B  Culture Shock　　Interview Task　　Group Discussion　　Writing Task　　Cases for Further Study: Cases 46 -48　　Additional Reading  Think Locally, Act.GloballyAcknowledgement

編輯推薦

　　《跨文化交際》是作者在多年從事跨文化交際研究和教學的基礎(chǔ)上編寫而成，主要供研究生公共英語教學使用，同時也適合一切具有中級及以上英語水平、對跨文化交流感興趣的學習者和其他人士閱讀、學習。通過使用本教材，學習者不僅能進一步掌握運用英語獲取知識信息、表述意見觀點、分析問題和解決問題的技能，全面提高英語水平，更有助于認識跨文化交際對當代世界所具有的重要意義和作用，了解文化對人類生活各個方面、尤其是交際活動的制約和影響，理解并把握交際活動的重要性、豐富性、復(fù)雜性，熟悉跨文化交際的基本構(gòu)成以及所涉及的各種因素，培養(yǎng)跨文化意識，形成和發(fā)展對文化差異的敏感和寬容以及處理文化差異問題的靈活性，為最終獲得與不同文化背景人們進行深入交流的實際能力奠定堅實基礎(chǔ)。

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