自然科學(xué)系列（第一冊(cè)）

前言

閱讀既是理解和吸收語(yǔ)言文化信息的重要手段之一，又是語(yǔ)言文化信息的最便捷的輸入源。我國(guó)教育部新制定的全日制義務(wù)教育和普通高級(jí)中學(xué)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)學(xué)生的閱讀技能從三級(jí)到九級(jí)提出了明確的要求。在目前國(guó)內(nèi)外的各種英語(yǔ)測(cè)試中，閱讀理解所占的比重越來(lái)越大。為此，我們特向你推薦“中學(xué)英語(yǔ)拓展閱讀叢書(shū)”(Timed Readings Plus)。本叢書(shū)含有以下3個(gè)子系列：社會(huì)科學(xué)(Social studies)、自然科學(xué)(Science)及數(shù)學(xué)(Mathematics)，由上海外語(yǔ)教育出版社從美國(guó)McGraw Hill Glencoe公司引進(jìn)出版。社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)各有10個(gè)分冊(cè)，社會(huì)科學(xué)每?jī)?cè)有24課，自然科學(xué)每?jī)?cè)有25課，每課兩篇閱讀材料；數(shù)學(xué)有5個(gè)分冊(cè)，每?jī)?cè)有15課，每課兩篇閱讀材料。本叢書(shū)語(yǔ)言地道，知識(shí)面廣，信息量大，能有效訓(xùn)練學(xué)生的閱讀理解能力，提高他們的閱讀速度。每課的第一篇閱讀材料篇幅長(zhǎng)400單詞左右，側(cè)重訓(xùn)練學(xué)生的快速閱讀能力；閱讀理解題則主要檢查學(xué)生是否能在快速閱讀后掌握閱讀材料中的事實(shí)和材料所傳達(dá)的思想。每課中的第二篇閱讀材料較短，著重訓(xùn)練學(xué)生的閱讀技巧，如：從上下文中猜測(cè)生詞的含義，找出作者的觀(guān)點(diǎn)，得出中心思想，排列事件順序，推斷作者的論點(diǎn)等。因此，我們認(rèn)為它是一套訓(xùn)練學(xué)生閱讀速度及閱讀理解能力并能同時(shí)開(kāi)拓他們視野的拓展型叢書(shū)，適合外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初二及以上年級(jí)學(xué)生和非外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中學(xué)生課內(nèi)、外使用。怎樣使用本系列叢書(shū)呢？我們有以下的一些閱讀策略供大家參考。1．閱讀時(shí)，要集中注意力。2．用一分鐘閱讀標(biāo)題，并思考以下問(wèn)題：我是否了解這一話(huà)題？我從這個(gè)話(huà)題中能學(xué)到什么？這個(gè)話(huà)題引起了我怎樣的思考？3．重點(diǎn)閱讀文章第一句和最后一句，因?yàn)榈谝痪浜妥詈笠痪渫亲髡咛岢鲎约河^(guān)點(diǎn)和總結(jié)全文觀(guān)點(diǎn)的關(guān)鍵句子。4．快速閱讀全文以獲得材料所傳達(dá)給你的信息。如遇到含有姓名、日期或數(shù)字等的內(nèi)容，你應(yīng)該放慢速度，以便記住這些內(nèi)容。怎樣才是一個(gè)快速閱讀者？

內(nèi)容概要

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)環(huán)境建筑學(xué)嗎？你知道轉(zhuǎn)基因技術(shù)基于怎樣的原理嗎？我們每天點(diǎn)擊的互聯(lián)網(wǎng)是在哪種巧合下誕生的？歐洲中世紀(jì)城堡中一天的生活是怎樣的？中國(guó)古代的造紙術(shù)分哪幾個(gè)步驟？你一定想知道這些問(wèn)題的答案吧。翻開(kāi)這套“中學(xué)英語(yǔ)拓展閱讀叢書(shū)”，你就走進(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界。    該叢書(shū)由外教社從美國(guó)著名出版機(jī)構(gòu)麥格勞一希爾（McGraw Hill）公司引進(jìn)，語(yǔ)言地道，知識(shí)面廣，信息量大，是一套既注重培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力，又致力開(kāi)闊他們視野的拓展型叢書(shū)。整套書(shū)編寫(xiě)理念先進(jìn)，編排設(shè)計(jì)科學(xué)，難度逐級(jí)遞升，既適合外國(guó)語(yǔ)學(xué)校及外語(yǔ)特色學(xué)校初二至高三年級(jí)的學(xué)生使用，也適合普通中學(xué)同等水平的學(xué)生使用。本書(shū)為該叢書(shū)之一《自然科學(xué)系列（第1冊(cè)）》。　　我們期盼你在趣味盎然的閱讀環(huán)境中培養(yǎng)閱讀能力，遨游知識(shí)天地，學(xué)習(xí)地道英語(yǔ)。

書(shū)籍目錄

致學(xué)生致老師1 A　Using Energy to Ride a Bike1 B  Fixing a Flat2 A  Animals of the Forests2 B  A Listening Walk in the Forest3 A  The Constellations3 B  A Visit to a Planetarium4 A  The Need for Plants4 B  Grow Your Own Vegetables5 A  What Is a Veterinarian?5 B  Are Dogs Getting Healthier?6 A  The Features of Earth's Surface6 B  Down the Mississippi River7 A  Simple Machines7 B  A Simple Solution8 A  The Scientific Discoveries of Benjamin Franklin8 B  How Do Kites Fly?9 A  The Truth About Sharks9 B  The Crittercam10 A  Types of Clouds10 B  Meteorologists Predict the Weather11 A  Fruits and Vegetables: A Key to Good Health11 B  Exotic Fruits12 A  Crossing the Land with Steam Power12 B  Robert Fulton and the Steamboat13 A  Seasons Around the World13 B  Staying Warm in Winter14 A  What Is a Mammal?14 B  Mammals with Pouches15 A  How to Organize a Great Science Fair Project15 B  A Tasteful Science Experiment16 A  Rocks and Minerals16 B  The Hope Diamond17 A  Water Is Needed for Life17 B  How Cacti Survive with Little Water18 A  Flowering and Nonflowering Plants18 B  The Honeybee and Pollination19 A  Waste and Recycling  :19 B  Our Class Recycling Project20 A  Elijah McCoy, Inventor20 B  Why Do We Say That?21 A  The Push and Pull of Magnets21 B  Making Magnets22 A  The Senses22 B  A Fish Out of Water23 A  Telescopes and Microscopes23 B  An Important Scientist24 A  The Life Cycle of a Tree24 B  Growing Applesauce25 A  How Animals Defend Themselves25 B  Animals Keeping Clean附錄  Answer Key  Reading Rate  Comprehension Score  Comprehension Skills Profile

章節(jié)摘錄

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圖書(shū)封面

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