英語(yǔ)

內(nèi)容概要

立足于21世紀(jì)對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的要求，用“以人為本、以學(xué)生為本、以學(xué)生發(fā)展為本”的思想指導(dǎo)本教材的編寫，旨在讓學(xué)生通過(guò)對(duì)本教材的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用英語(yǔ)交流信息，表達(dá)情感，拓展思維，感受文化，提高交際能力。    在learner-centered（學(xué)生為主體）和activity．based（活動(dòng)為主線）的原則指導(dǎo)下編寫的《英語(yǔ)（新世紀(jì)版）》小學(xué)教材注重激發(fā)和保持學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，有利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)英語(yǔ)的良好習(xí)慣并掌握正確的學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生綜合能力的持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。    根據(jù)“結(jié)構(gòu)一功能”教學(xué)體系（Structural．Functional Approach），結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際和英語(yǔ)語(yǔ)言的特點(diǎn)搭建教材框架。    （一）教材中蘊(yùn)涵的四條線索：    反映真實(shí)生活    積累語(yǔ)言材料    延伸結(jié)構(gòu)意念    感知西方文化    （二）教材編寫遵循的幾個(gè)原則：    交際性原則：發(fā)展學(xué)生口頭交際能力，強(qiáng)化對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)技能的培養(yǎng)    實(shí)用性原則：選材取自生活，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)中用、用中學(xué)、學(xué)以致用    循序性原則：注重語(yǔ)言的復(fù)現(xiàn)，讓學(xué)生在積累語(yǔ)言的過(guò)程中，有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)    趣味性原則：語(yǔ)言風(fēng)趣，體裁多樣，畫面幽默，能活躍學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣    活動(dòng)性原則：通過(guò)活動(dòng)、游戲的形式呈現(xiàn)語(yǔ)言材料，為教師改進(jìn)教學(xué)提供思路    多樣性原則：有課本、練習(xí)冊(cè)、教具、學(xué)具、磁帶，方便教學(xué)    （三）教材結(jié)構(gòu)：    每?jī)?cè)有十二到十六個(gè)單元，每個(gè)單元圍繞一個(gè)專題，由五個(gè)部分組成，各部分有不同的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求，并各有一個(gè)可愛(ài)的符號(hào)作為標(biāo)識(shí)。

書籍目錄

Unit 1   Garden SchoolUnit 2   CalendarUnit 3   A Game-Who's My Mind Reader?Unit 4   Where's Norman's Ticket?Unit 5   What's Going On?Unit 6   The Noisy BandUnit 7   How Does It Feel?Unit 8   What About Yours?Unit 9   What's the Weather Like?Unit 10  What Are You Going to Do?Unit 11  My TailUnit 12  Is It Going to Rain Tomorrow?Appendix Tapescript for Workbook 4B

圖書封面

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