跨文化間的交流

內(nèi)容概要

Leo Thayer(1979)曾說過：“我們今天所面臨的(人類溝通問題)與兩個世紀前孔子所思考的問題沒有本質(zhì)上的不同”；只有“完全徹底了解溝通現(xiàn)象”之后才能找到解決沖突的方法。為此，跨文化交際學學者和研究者們一直在不懈努力，期望能更充分地解析交際的復雜過程。本書作者Stella Tin9—Toomey就是涉足此領域較早的學者之一，她長期不懈的努力使人們對多個跨文化交際問題的了解更加全面深入，特別是在研究種族／民族認同、跨文化沖突管理、文化認同和跨文化“面子觀”等方面，她發(fā)展的理論獲得了廣泛贊譽。    《文化間的交流))正是融合了Tin9—Toomey多年的教學研究成果和實地調(diào)查經(jīng)驗的一本基礎讀物。作者在前言中指出本書有五大特點：1、全書由統(tǒng)一主題——“留心(Mindfulness)”概念貫穿；2、介紹了一個涵蓋知識、動機和技巧等多方面內(nèi)容的理論詮釋模型；3、從第三章到第十章，每章結尾處都提供了簡單可行的建議，指導讀者如何將所學知識和技巧應用在實際的跨文化交際中；4、本書多個章節(jié)采用圖示或表格處理關鍵概念和理論，易于讀者理解概念間的相互關系，形成視覺記憶；5、本書采用的是跨學科的視角。在林林總總的跨文化入門著作中，本書圍繞一個核心概念、兩條理論主線組織信息的方式，以及注重理論聯(lián)系實際的寫作指導思想，可謂獨具特色。

作者簡介

Stella Tin9—Toomey，華盛頓大學博士，現(xiàn)任加利福尼亞州州立大學富爾頓分校人類交際研究學教授。主要教授跨文化交際學理論、跨文化交際培訓與設計、跨文化以及人際沖突管理。她的研究興趣集中在測試和改良面子觀一協(xié)商理論以及沖突方式中的文化／種族認同協(xié)商理論探索方面。Tin9—Toomey至今編撰了15本書(另有一本教師手冊和一本交互式學生學習指導)。
    除本書外，她最新的著作包括：《了解跨文化交際))(與Leeva C．Chung合著；Roxbury／Oxford University Press出版)，《有效地管理跨文化沖突》(與Iohn G．Oetzel合著；Sage出版)，Sage跨文化系列叢書《交際沖突手冊》(與Iohn G．Oetzel合編；Sage出版)。此外，她還在專業(yè)學術期刊上(如International lournal of Intercultural Relations，Communication Monographs以及Communication Research等)發(fā)表了70余篇學術論文。
    作者在跨文化交際領域中享有權威的地位，在十五個以上的編委會擔任過要職。曾多次作為主要發(fā)言人受邀參加在德國、愛爾蘭、挪威、葡萄牙、中國、中國香港、日本、加拿大以及美國各地舉辦的跨文化交際學會議。作為一名培訓者、咨詢師和持證仲裁人，Ting-Toomey博士也曾為公司、大學以及非營利機構舉辦過各式各樣的跨文化沖突管理能力研修班。

書籍目錄

I.   CONCEPTUAL FOUNDATIONS  1. Intercultural Communication: An Introduction    Why Study Intercultural Communication?    　Global Diversity Trends    　Domestic Diversity Trends    　Interpersonal Learning Opportunities　　What Is Intercultural Communication?     Conceptualization of Culture     Conceptualization of Intercultural Communication　Intercultural Communication: Five Core Assumptions2.Mindful Intercultural Communication:　An Identity Negotiation Perspective　The Identity Negotiation Perspective     The Theoretical Background     Primary Identity Domains     Situational Identities     Summary　The Identity Negotiation Theory     Core Theoretical Assumptions     Assumptions 1-4     Assumptions 5 and 6     Assumption 7     Assumption 8　Mindful Intercultural Communication     Threefold Outcomes of Mindful        Intercultural Communication      Mindful Intercultural Communication:        Criteria and ComponentsII. THE INTERCULTURAL COMMUNICATION PROCESS:    DISSIMILAR ASSUMPTIONS　3. Value Orientations and Intercultural Encounters　　Classical Value Orientations    　 Basic Assumptions　     People-Nature Value Orientation　     Temporal Orientation　     Human Nature Orientation　     Activity Orientation　     Relational Orientation　　Cross-Cultural Organizational Value Dimensions　     Individualism-Collectivism: The Core Dimension　     The Power Distance Dimension　     The Uncertainty Avoidance Dimension　     The Masculinity and Femininity Dimension　     The Confucian Dynamism Dimension　     Loose and Tight Social Structures　　Values, Self-Conception Consequences, and Interaction　     Independent and Interdependent Self-Construal　     Personal and Collective Self-Esteem　     Universalistic-Based versus　Particularistic-Based Interaction　     Summary　　  Recommendations　  4. Mindful Intercultural Verbal Communication　　　Human Language: A Coherent System　     Arbitrariness　     Multilayered Rules　     Speech Community　　Languages across Cultures: Diverse Functions　     The Group Identity Function　     The Perceptual Filtering Function　     The Cognitive Reasoning Function　     The Status and Intimacy Function　     The Creativity Function　　Cross-Cultural Verbal Communication Styles　     Low-Context and High-Context Communication　     Direct and Indirect Verbal Interaction Styles  　    Person-Oriented and Status-Oriented Verbal Styles　      Self-Enhancement and Self-Effacement Verbal Styles　      Beliefs Expressed in Talk and Silence　　Recommendations　……III.BOUNDARY REGULATION AND INTERGROUPINTERPERSONAL RELATIONSHIP DEVELOPMENTSIV.IDENTITY TRANSFORMATION AND TRANSCULTURAL COMPETENCIESReferencesIndex

編輯推薦

　　“本書在綜合了社會認同理論、符號互動論以及傳播學理論的基礎上，發(fā)展出了跨文化認同協(xié)商理論。作者指出，有效的交際要求我們必須調(diào)整行為規(guī)范的指導原則(參照系)，嘗試使用新的分類方法來了解不同的文化視角，實驗多樣化的決策方略和問題解決方式?！　τ谡Z言功能的探討是本書的亮點。它不僅提供了大量典型的跨文化交際實例，還給出了很多關于如何提高交際質(zhì)量的建議?！薄　　狧arry．Triandis(伊利諾伊大學心理學系榮譽教授)

圖書封面

圖書標簽Tags

無

評論、評分、閱讀與下載

---

    跨文化間的交流 PDF格式下載

---